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1、牌楼中心小学“师德建设年”活动实施方案 一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以“做人民满意教师、办人民满意教育”为宗旨，以解决教师中突出的师德问题为重点，强化师德教育，规范从教行为，创新师德建设，增强师德建设的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。二、目标任务通过开展“正师风、铸师魂”为主题的“师德建设年”活动，进一步提高教师的思想政治素质，提升教师的职业道德水平，规范教师的教书育人行为，形成师德建设的长效机制，促使广大教师坚定爱岗敬业、献身教育的职业信念，强化尊重学生、爱护学生的责任意识，增强依法执教、廉洁从教的
2、法制观念，端正严谨治学、团结协作的工作态度，促进我校良好教风、学风和校风的形成，带动我校行风建设水平的进一步提升。三、活动内容及实施步骤（一）动员学习阶段（3月上旬4月上旬）1.宣传发动。召开全校“师德建设年”活动动员大会，全面安排部署各项工作。认真制定活动方案，及时传达市区会议精神，广泛宣传开展“师德建设年”活动的目的、意义，做好活动安排部署，形成推动师德建设的浓厚氛围。2.学习讨论。组织全体教师深入学习教育法规，重点研读中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定等法规和文件，增强教师的法纪观念。学习全国教书育人楷模、省十佳师德标兵、市
3、师德模范等先进教师事迹，广泛开展向身边的先进典型学习活动和师德警示教育活动，强化教师的争先意识、自律意识。对照职业规范要求和先进典型事迹，围绕“三爱”（爱校、爱岗、爱生）、“四有”（有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守），开展师德师风大讨论。3.专项活动。一是组织全体教师人人撰写“师德座右铭”，并在全校开展“师德座右铭”评选活动，并上报35条好的座右铭；二是组织开展新招录青年教师师德培训及“践行师德规范，争做新型人民教师”的宣誓及签名活动及新机制教师参加社会公益“一对一”活动；三是组织开展“正师风、铸师魂”师德征文及演讲活动；四是开展师德建设“六个一”活动，即：每个教师读一本教育书籍
4、（第56号教室的奇迹），撰写一份教育教学反思，上好一节优质课，帮扶一名学困生（贫困生、品困生），参加一项全民健身活动。（二）查摆剖析阶段（4月中旬5月中旬）1.开展自查自纠。组织全体教师对照中小学教师职业道德规范、荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定，开展“四查四看”活动。即一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，安于现状、不思进取、得过且过；二查职业纪律，看是否品行不端、违背操守，从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物，在招生、考试、职务评审等工作中弄虚作假、营私舞弊；三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间酗酒，校园内吸烟，课堂上使用手机，着装不
5、得体；四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生。对我校师德工作进行自查。重点围绕对师德建设是否重视、师德监督考评机制是否健全、师德激励惩处机制是否落实等开展自查。2.广泛征求意见。通过召开座谈会、问卷调查等形式，广泛征求学生、家长和辖区内的“两代表”、“一委员”及社区各个层面的意见和建议。通过设置征求意见箱，公布监督电话，借助家长委员会、校园网、学校开放周等平台，拓宽征求意见渠道，提高征求意见效果。3.进行自我剖析。针对自查和征求意见反映出来的问题，组织教师深刻剖析存在问题的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，每个教师的剖析材料要在教
6、研组进行交流。学校在自查和征求意见的基础上，形成师德建设工作剖析材料，指出学校师德建设存在的突出问题，认真分析原因，提出整改方向，形成师德建设现状分析报告并报区教育局人事科。（三）整改落实阶段（5月下旬10月中旬）1.制定整改方案。针对师德师风突出问题和师德建设薄弱环节，制定切实可行的整改方案，突出整改重点，明确整改责任，确定整改时限。2.强化整改落实。组织教师广泛开展批评和自我批评，交流沟通思想，互相督促整改。对反映出来的问题要分轻重缓急分别整改，对热点问题要迅速整改，对影响恶劣的问题要重点整改，对问题突出的教师，要确定专人“结对子”帮助整改。创建“师德建设示范校”，提升学校师德水准。3.开
7、展专项整治。学校将对照中小学教师职业道德规范要求，重点围绕荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定中强调的“六个严禁”，对存在师德问题的教师进行批评教育并责令认真整改，对情节严重、造成不良社会影响的要上报上级主管部门依纪依规进行严肃处理。 4.民主评议评先。召开家长代表会、学生代表会、教师大会，对学校师德建设及每位教师的师德表现进行评议。通过个人自评、同事互评、年级初评、社会测评和学校总评，对每个教师师德表现进行评等定级，评议结果进入教师师德档案，对评议不合格的教师，按有关规定进行处理。同时，开展“学生最喜爱的好老师”评选工作 。（四）总结表彰阶段（10月下旬12月下旬）1.建章立制。在活动过程
8、中，要针对发现的问题，进一步建立健全师德建设长效机制，深化“师德建设年”活动成果，促进师德建设工作常态化、制度化、规范化。重点要完善师德评价机制，细化评价内容，加强量化考核，提高评价的可操作性；要建立完善师德奖惩机制，把师德考评结果作为教师业绩考核、职务评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件，实行师德表现一票否决制；要建立完善监督机制，聘请师德师风监督员，定期评价教师的师德师风。2.总结表彰。对“师德建设年”活动及时进行总结，通报师德建设情况，写出总结报告，同时对师德建设整改工作进行“回头看”，进一步巩固活动成果。 四、有关要求（一）加强领导，形成合力。学校成立由支部书记、校长任组长，分管同志任副
9、组长，其他班子同志为成员的牌楼中心小学“师德建设年”活动领导小组， 负责“师德建设年”活动日常工作的组织、指导和协调。具体为：办公室负责宣传报道；政教处负责师德征文评选活动、师德培训演讲活动；教导处负责组织“班班通”应用教学竞赛活动； （二）丰富内容，确保实效。要根据区教育局“师德建设年”活动实施方案，结合学校实际制定好本校活动实施方案，各个阶段的活动要切实落实到位，力求体现师德建设的时代性、针对性、实效性。（三）加强宣传，营造氛围。要高度重视“师德建设年”活动的宣传工作，充分发挥报纸、电视、网络等媒体的作用，提升正能量。树立正确的舆论导向，不断扩大活动影响，营造良好的活动氛围。 附 牌楼中心
10、小学“师德建设年”活动领导小组名单组 长 刘 平副组长 刘仁贵组 员 江光华 陈安菊 肖梅香 陈慧玲 易三红 李严智 阳 丽“师德建设年”工作安排活动阶段主要内容工作要点责任人员学习动员阶段（3月上旬4月上旬1.宣传发动，召开动员会1. 召开动员会，贯彻落实区“师德建设年”动员会会议精神刘 平2.宣传报道江光华 2.组织专题学习讨论1.学习讨论，做到“四有”（计划、笔记、体会、专栏） 刘仁贵2.组织开展新招录青年教师践行师德规范，争做新型人民教师宣誓、签名承诺活动；社会公益“一对一”活动。刘仁贵 3.围绕“三爱”（爱校、爱岗、爱学生）、“四有”（有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守）
11、组织专题讨论 刘仁贵3.师德征文比赛及演讲活动1. 组织师德演讲竞赛 陈慧玲2. 组织师德征文评选活动 陈慧玲查摆剖析阶段（4月中旬5月中旬1.自查自纠剖析对照荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定开展四查四看，每个教师撰写自查报告 刘仁贵2.广泛征求意见召开座谈会；问卷调查；设立征求意见箱及电话；集中梳理征求意见 刘仁贵3.自我剖析1.每个教师要有书面剖析材料刘仁贵 2.学校剖析材料刘仁贵 4.教学技能竞赛组织开展“班班通”应用教学竞赛活动易三红 整改落实阶段（5月下旬10月中旬）1.制定整改方案1.教师个人制定整改方案 刘仁贵2.学校制定集体整改方案 刘仁贵2.强化整改落实1.召开民主生活会刘仁贵2.利用暑假集训进行整改刘仁贵3.民主评议1.召开专题民主生活会进行评议刘仁贵2.师德考核领导小组 4.师德典型推荐推出师德典型，评选“学生最喜爱的好老师”领导小组总结表彰阶段（10月下旬12月下旬）1.建章立制1.建立师德建设制度领导小组2.聘请师德监督员领导小组2.总结表彰师德建设年总结刘仁贵3.整理档案1.师德个人档案全体教师 2.师德学校档案小组成员
