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1、 个人师德师风学习计划 一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，持续地增强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、积极参加社会实践提升师德修养。 积极参加社会时间活动，提升自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。理解自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中持续地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、积极实行自我反思。 如果一个人要想进步，就要持续地
2、反思自己，反思自己存有的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常实行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、德及教学，持续改进教学方式方法。 并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的注重，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中持续地推陈出新，只有持续的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有持续的创新才能推动教育的大发展。 五、为学生倾注所有的爱心。 作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。 在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,才能在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永远是我的追求。
