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1、制作电子宣传教学设计教材分析Word电子宣传报是在学生学完Word的基本操作后进行的综合训练。本课也是基于学生掌握Word基本的操作（复制、粘贴、插入图片、插入艺术字、）综合实践运用来完成主题电子宣传报的制作。学情分析小学四年级学生初步掌握了 word 软件基础知识，已具备了一定的信息素养，但是可能学生对一些基本操作有些遗忘。在本节课中，学生主要了解电子宣传报的结构组成与布局要素等并能设计自己的电子宣传报。在第一节主题活动中初步完成电子宣传报的框架制作。教学目标1.知识与技能（1）了解电子宣传报一般的结构组成要素。（2）综合运用所学的Word知识，能够进行电子宣传报的初步制作。2.过程与方法（
2、1）通过主题小报的制作，激发学生创作，自主设计个性化的电子宣传报。（2）通过小组合作，师生交流等方式培养学生与他人合作交流的意识。3.情感态度与价值观通过制作宣传宣传报，让学生学生依据主题，合理的考虑电子宣传报的版面和内容，创造性地进行电子宣传的设计与制作。课时安排安排1课时。教学重点与难点1.教学重点Word电子宣传报的基本制作步骤。Word电子宣传报的制作技巧，综合实践运用word中的操作技能实现图文混排。2.教学难点Word电子小报的版面布局与图文混排的编辑制作。教学方法与手段针对重难点内容采用自主学习和教师讲演相结合的方式，在操作过程中如果遇到技术上问题，鼓励学生同桌小组间互助合作自主
3、解决问题。老师在巡视的过程中要解答学生的疑难问题，帮助学生顺利的完成任务。课前准备多媒体教学课件、网络机房、优秀范例等。教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、情境导入师：同学们，前面咱们学习了在WORD中插入图片、艺术字、文本框的方法，今天我们要做一个综合的应用，学习制作“电子宣传报”。大家看，这是什么？（小学生报）这个呢？（手抄报）这些都是我们熟悉的报纸，虽然它们都很漂亮，但是它们都不便于保存，更重要的是不环保，而今天我们要做的电子宣传报就很好的弥补了这些缺点。大家看。（课件出示电子宣传报）师：这是老师用word制作的一份电子宣传报。同学们想不想尝试自己动手也来制作一份精美的电子报？今天
4、我们就来学习制作一份电子宣传报吧。揭示课题：制作电子宣传报通过谈话导入，缓解课堂气氛。从熟悉的报纸到电子小报，激发学生的学习热情。二、讲授新知1、认识电子宣传报结构特点师：请大家仔细观察这个作品，找找看这里面都包含了哪些我们曾经讲过的知识点？生汇报回答。（文字、图片、艺术字）师总结：正是这些元素才构成了电子宣传报。接下来，我们分析一下电子宣传报的制作过程。2、电子宣传报的主题师：要办好一份好的电子宣传报，首先要确定一个主题，也就是报刊的名称，例如书香校园、动物世界、绿色家园、我们可爱的班级等等。那么报刊的名称有什么特点呢？比如说它的位置、大小（在报纸中最大，最醒目，可以放上边或旁边，用艺术字写
5、）师：给大家一分钟时间，想一个主题，并且和旁边的同学说一说。学生汇报主题3、电子宣传报页面布局师:现在请同学们观察这两个电子作品，有没有发现它们页面方向不同之处？（一个是纵向，一个是横向。）也说是说我们制作一份电子宣传报之初，需要设计报纸的页面布局。（课件展示）师：想知道怎么做吗？答案就在“页面布局”中。接下来请同学们完成第一个任务：新建一个文档，并且把页面方向改成“横向”。赶快动手做一做吧！师：我们一起回顾一下做法。（演示）4、页面边框师：大家看，这张电子报和刚刚有什么区别，没错，加了花边，它叫边框。由于它是作用于整个页面的，所以我们叫它“页面边框”。下面，我来演示做法。（演示）师：同学们看
6、懂了吗？接下来就要开始你们的创作之旅了。老师先提出几个要求：a.版面美观大方。b.主题鲜明。师：同学们开始做吧！组织学生观察、思考，尝试自我总结小报的结构特点。调动学生主动学习积极性、自主探索性。 注重个性培养，学生自主设计主题。进一步引导学生对报纸版面布局的设计，鼓励能力较强的同学自主设计布局版面。 鉴于此部分内容学生不利于自学，采用教师操作演示一小部分内容以作示范。三、作品展示评价四、完善作品 展示两个较为完整的学生作品，进行学生与老师的互相评价。 展示准备好的不完美的作品，指出优缺点并进行修改作品。 学生根据刚才的反馈，对作品进行进一步的修改，初步完成电子小报的部分制作。展示学生作品，点评并提出修改建议，进一步反馈操作中的问题，鼓励学生从好的作品中吸收精华、有点。五、总结回顾师：这节课我们初步了解电子小报的制作过程，并且综合运用了前面的知识，制作出主题鲜明、版式精美的电子小报。当然我们的小报还没有真的完成，下节课我们要收集相关的资料丰富到我们的电子小报中，老师期待你们更精美的作品哦！
