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1、免费职业技能培训服务保障方案（一）安全管理方案为确保师生在校的一切安全， 保证师生身心健康发展和学校工作 的有序进行，特制定以下安全管理制度。1、课堂安全（1）每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。（ 2）对参加培训的人员要有和蔼可亲的态度，要有虚心教书的 态度。（3）严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。（ 4）不得擅自更改上课时间，严格按照培训计划和作息时间进 行。2、组织保障（1）建立安全工作领导小组，负责安全工作，法人代表是安全 工作的第一责任人， 安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组 负责。领导小组成员含校长，副校长和各部门负责人。（2）健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每期都要
2、 签订各类安全责任书， 建立重大事故报告制度。 对事故的报告要形成 书面报告一式两份，一份报主管部门，一份报公安派出所，不得隐瞒 责任事故。（ 3）定期排查不安全隐患。3、突发灾害安全防护工作制度（1）应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为 主动，实行全员监控。（2）在遭遇不可预见的火灾，地震等灾害时，应有序组织学员 紧急疏散和撤离现场，保证学员的生命安全。（ 3）加强对学员进行防灾，抗灾的教育，传授遇灾的自救，互 救办法，培养学员的自救能力。（4）实行安全参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。二）确保服务进度的技术组织措施1、教学组织管理（1）端正办学思想，建立民主科学的管理机
3、制，实现教学工作 决策的民主化。 教学管理要为教师的发展和创造性工作营造民主、 宽 松和谐的环境和条件。（2）健全组织，明确职责。选拔思想素养好、工作能力强、教 学水平高的骨干教师担任项目负责人、备课组长、处室管理员等。各 类人员职责明确、目标具体。（3）健全完善学校各项教学常规工作制度及措施，制度建设科 学、民主，有较强的操作性，能调动教师的工作积极性，体现以人为 本的管理理念。（ 4）各项工作做到有计划、 有落实、有检查、 有反馈、有评比、 有考核、有奖惩。各项工作落实到周、具体到天、责任到人。2、课程管理（1）认真贯彻落实培训计划，开齐课程，开足课时。特别是要 加强综合实践活动， 以高质
4、量的课程开设促进参训人员全面发展和教 学质量的全面提高。（2）根据教师的教学特长及学校实际合理安排任课教师。（3）教师要按统一设置的课程表进行学科教学，做到执行课程 表不占、不挤、不调。3、培训过程管理（1）备课备好课是上好课的前提， 是提高课堂教学质量的关键， 每个教师 必须充分认识备好课的重要性， 充分地备好每一堂课。 每位教师都要 全面掌握课程标准，深钻教材，结合参训人员的实际情况，选择探讨 最优课堂结构方式，设计出最佳教学方案，分课时写好教案，做到认 真备课。备课的程序为：个人备课写教案集体研讨通教案个性补 改完善教案。备课要依据课程标准、 教材和学员实际， 做到“六备”：备课标：认真
5、研读课程标准，理解和把握课程教学的基本理念， 清楚本课程的总目标、阶段目标。备教材：认真钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处的地 位和教材的内在联系， 深化拓宽教材的知识要求， 在此基础上提出教 学目标，突出重点与突破难点的具体意见。备学员：老师要考虑学员知识状况，从学员实际出发，充分预测 学员在理解掌握本章本节教材时易出现的问题， 掌握学员可能出现的 疑点和难点，了解、掌握学员的思维方式及规律。备教法：在备课标、备教材、备学员的基础上，提出实现教育目 的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法。备思想教育： 教学过程力争做到知识性与思想性有机结合， 注意 素质能力培养、渗透德育美育教育，针
6、对各学科各章节特点，进行行 之有效的、恰当的思想教育。备作业：围绕授课内容精选实操题，科学合理的设计作业。（2）上课1）做好课前准备。 做好教具准备。 提前一小时将要运用的教具、课件、电教和实 验设备进行检查，以确保上课使用无误。 上课前要进行二次备课， 熟悉自己的教学设计、 清晰教学思路 和教学流程。 提前 1 3 分钟进课堂候课，依据学科特点组织课前活动，做 好上课前准备。2）正确把握课堂教学目标 课堂教学目标要明确， 课堂教学的一切活动都要围绕教学目的 进行。 课堂教学内容要正确， 不得出现科学知识性错误， 重点要突出， 不平均用力，脉络清晰。 课堂教学要体现严密的计划性与组织性，既要备
7、、教一致，反 对随心所欲；又要根据课堂教学实际需要，适时地调整内容与进度三）应急方案为了做好培训工作，确保培训的顺利进行， 我校坚持“安全第一、 预防为主、统筹规划”的方针，从此次培训会的实际情况出发，特制 定本预案：1、应急处理领导小组应急处理领导小组由组长、副组长、成员等组成。2、主要职责（ 1）组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人） ，负责 召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。（2）副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园安全直 接责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全 事故，完成校领导交办的各项任务， 各部门负责人协助校长负责校园 安全
8、工作。（ 3）成员具体负责学校各突发安全事故的处理、监控、报告等 事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落 实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。3、现场指挥系统日常安全工作由校长负总责， 各主管领导各负其责， 协调各部门 统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度， 即值班行政领导负责， 再逐层报告。4、突发事件的估计、预防及应急处理方法（1）设备情况音响设备的预案在会议召开前反复调试， 达到最佳效果， 另外再 准备好两只无线话筒。（2）照明设备的预案会前检查灯管寿命， 灯光有无晃抖、 昏黄的现象主席台照明设备 的灯管提前三分之一的寿命时进行更换。（3）桌椅设备的预案
9、 会议召开前，检查桌椅是否牢靠，桌布是否干净，另外再多准备几套桌椅放在会场附近，以防备用。（4）停电情况 应急处理及预防措施：活动前做好场地电力、照明的排查工作；活动前要做好应急照明设备设施， 以供在停电时能够保证会议如常进 行。（5）参会人员突病情况 应急处理及预防措施： 会议室要配备应急药品及相关物品， 以便 在与会人员突发疾病时能够派上用场，重病者要及时送往医院。（6）火灾等安全隐患 应急处理及预防措施：会前检查线路，以防线路老化；检查会场 周围消防器械和消防设施是否齐全。 在遇到较大火情时， 要及时快速 疏导与会人员有序离开会场 , 并报火警。（ 7）捣乱滋事情况应急处理及预防措施 禁
10、止无关紧要人员参加，必要时 110 报警。8）与会领导缺席情况的预案应急处理及预防措施会议开始前 5 分钟，如有领导还未到达会场， 会务人员及时与有 关人员联系，确定该领导是否有特殊情况。因突然原因不能参加的， 及时撤下座签、会议材料等，并向有关领导汇报。5、应急处理注意事项突发事件发生时， 应急处理领导小组人员要冷静， 果断采取措施， 及时到位。培训班应急处理领导小组在突发事件发生时， 要及时向参会人员 传达明确信息，发布明确指令，稳定情绪，维护秩序，防止引发更大 的混乱，避免不必要的恐慌和动荡，并根据事态情况，按照程序，进 行逐级上报。突发事件发生后， 会议活动应急处理领导小组要考虑可能引
11、发继 发性伤害问题，要妥善处理，不要激化矛盾，防止事态扩大和演化。四）主要管理制度1、教学管理制度（1）任课教师应熟悉所任课程的教学大纲，必要时拟定所任课程 的新教学大纲。（2）要遵守上、下课时间，教师因临时特殊原因需调整上课时间 或上课地点，需报教务办公室同意，一般应提前一周做出安排。（3）必须按照课程目的和要求，对教学大纲规定的内容进行科学 性、系统性讲解。讲授内容要重点突出，循序渐进，概念准确，条理 分明。（4）教师要运用灵活的教学方法，注意调动和发挥学员的积极性 和主动性。语言要精确、生动，阐述要清楚，板书要简洁清晰，准确 熟练运用教具。（5）不应讲述与课程内容无关的内容。在课堂教学中
12、绝不散布违 背党的路线、方针、政策的言论。（6）教师要衣着整齐、举止文明，上课时通讯设备一律关机或静 音，课堂上不能吸烟，教师要严格维护课堂秩序。（7）对专兼职教师、课程负责人工作表现突出者予以奖励。教学 效果突出的教师，予以奖励。2、教师管理制度教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会 主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍 建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培 养更多的合格人才， 我校以中华人民共和国教师法 、职业教育法 和高等学校教育法为依据，特制定本制度。1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论
13、和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和 价值观，努力提高自身的思想政治素质。2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进 行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学员既 要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学 校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规 章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、 课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。5、教师在工作中要服从分配，
14、勇挑重担。教学工作是教师的首要 工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真 备课、讲课，提高教学质量， 在业余时间应积极提高自己的业务水平。 在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序 教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信 息，共同解决教学中的有关问题。7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学 校工作安排、工作考核与教学评价。3、教师职责及礼仪规范3.1 教师职责规范教师在教学过程中起主导作用， 发挥好主导作用是保证教学质量， 稳定教学秩序的重要关键，为明确任课教师职责，凡接
15、受我公司聘任 的任课教师，须做到以下几点：（1）任课教师精通所授课程的内容，注意根据学员具体情况改进 教学方法，重视教学质量，合理安排各项教学环节及课程教学进度。 完成教学大纲要求的教学内容。（2）充分利用每一节课的教学进程。应表现出教师认真备案，工 作负责、治学严谨的良好作风，以给同学树立一个可亲可敬的学习楷 模。（3）教师要敢于和善于对学员严格要求，大胆管理，维护良好的 课堂秩序。（4）教师应热情关心同学的学习，耐心辅导和解答同学在学习过 程中的疑问。（5）根据教学内容要求，教师应及时布置作业。（6）教师应按时上课、下课，不得随意缺课、调课，因故不能来 校上课或要求调课，请提前通知教务处，并确定补课日期。（7）经常和班主任联系，掌握学员学习情况。经常和学员交流，了解学员对教学的意见、建议和想法，作为教师改进教学的参考。（8）课程结束，请任课教师将教学手册交回教务处。3.2 职业道德规范（一）基本要求1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适 度，女教师不穿时装和短裙， 男教师不穿背心和短裤， 符合职业身份。3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因 事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假
