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1、八年级思想品德上册 专题复习三 主观试题精选简答、观察与思考、活动与探索一、孝敬父母 (爱在屋檐下)1、为什么要孝敬父母？ P13-14 【简答题】父母不仅赋予了我们生命，而且含辛茹苦地养育我们长大成人，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。2、我们该如何孝敬父母？ P14-16 答案见例题1(3) 【简答题 观察与思考题】3、孝敬父母的原则是什么？ P17 【辨析专题1】【例题1】 活动与探索材料一：2005年某日上午，一名6岁的男孩颈上挂着“卖报救母”的牌子，在步行街卖报。路人纷纷
2、掏出10元、5元买他的报纸，很多人给了钱连报纸都不拿。原来，今年4月，这个孩子的母亲得了白血病，为了治病，已经倾家荡产。为了在母亲节能给母亲一份礼物，他在街头卖起了报纸。材料二：2005年6月9日父亲节这天，许多子女纷纷走上街头，购买一份心爱的礼物献给父亲。问：(1)作为子女，我们能为父母做些什么？我们可以父母聊天、做饭、洗衣服等。(言之有理即可)(2)你是如何理解孝敬父母的？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母是子女对父母的道德义务和法律义务，成年子女如果不履行赡养扶助的义务，不仅仅要受舆论谴责，还要受法律制裁。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，
3、也不是盲目的顺从。(3)你准备以怎样的实际行动报答父母？(作为孩子，现在和将来应如何对待父母？)履行对父母的尊敬、侍奉和赡养的义务。孝敬父母，不能停留在口头上，而是体现在日常生活中的一件件小事上；要从小事做起。具体来说，我们要爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进等。二、与父母的交往 (我与父母交朋友)1、分析亲子矛盾产生的原因 P19-20 【观察与思考题】进入青春期，我们渴望独立，渴望受到尊重和重视，甚至挑战父母的权威。(自己角度)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。(父母角度)2、掌握有效沟通的基本要领 P25 【简答题
4、观察与思考题 活动与探索题】答案见例题1(3)3、与父母交往的艺术 P26-27 【观察与思考 活动与探索题】赞赏父母，赞赏中增进情亲； 认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人； 谅解父母，退一步海阔天空。【例题 1】 某市就初中生与父母沟通情况对388名初中生进行了调查，结果如下：所占比列(%)男女不喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2不会把自己的秘密告诉父母81.883.3请结合所学知识和自己的生活经验，回答下列问题：(1)这个调查反映了什么现实情况？ 反应了初中生与父母沟通不畅的问题。(2)根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？父母与子女之间相互缺乏了
5、解； 缺乏沟通技巧； 不能理解对方的真实意图等。(3)怎样改善与父母的沟通情况，请你帮忙想出一些沟通技巧。答案要点之一：掌握沟通的基本要领：彼此了解是前提、尊重理解是关键、有效方法是换位思考、沟通结果要-求同存异。只要我们同样以爱的方式回报父母，沟通的障碍就会大大减少。答案要点之二：与父母交往要讲艺术：赞赏父母，赞赏中增进情亲；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；谅解父母，退一步海阔天空。(4)与父母沟通有什么意义？增进双方的感情，学习父母的经验、促进相互理解与家庭和谐。【例题2】 2010年5月31日，“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，某中学女生张芳给报社
6、写信，诉说了她的烦恼：由于她和同班男生李明经常在一起探讨学习，结果妈妈误以为她早恋，因而对她提出了一些苛刻的要求。张芳非常生气，因此对妈妈不理不睬。请回答：(1)你认为张芳对待妈妈的态度是否合适？为什么在？不合适。 父母对我们的高期待、严要求，反映出对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。对父母不理不睬，既伤害了自己，也伤害了父母，危害极大。(2)请你帮助张芳，为她早日消除与妈妈的隔阂写出一个具体可行的方法。努力亲近父母，采用面谈或书信的方式，与父母多沟通商量，以获得妈妈的理解和帮助。(3)“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算？爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行
7、动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。 (去年试题)三、与朋友的交往 (同侪携手共进)1、交友的原则(如何把握友情) P33-35 【简答题】交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。交友要慎重：要广交友，莫滥交友。乐交诤友，不交损友。2、男女同学交往的意义是什么？ (见单元复习14题，见辨析专题3)3、男女同学如何健康正常地交往 (男女同学交往的基本原则) P38
8、简答题男女生交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地交往，就一定能够获得异性同学的友谊。4、正确把握男女同学之间的情感 P39-40对于男女同学出现的情感问题，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感门前徘徊时，要学会反思，学会选择，并在承担责任中长大成人。【例题1】 活动与探索与同学相处到底有哪些学问，完成下面一份调查问卷，从中你可以得到有益的提示。(1)在你心目中，什么样的同学才有“人缘”？真诚、友好、善良、负责任等等。(2)如果同学做了对不起你的事(如背后说你坏话，跟老师打你小报告等)，你该
9、怎么办？宽容谅解他，友情需要谅解去维护。 【宽容他人的原则】(3)如果考试时，你的朋友要你帮他作弊，你会怎么做？拒绝他，并告诉他作弊是不诚实的表现，劝导他也不作弊。【在原则面前要坚定】(4)你认为同学间的“小圈子”、“小集团”方式有利于增进友谊吗？不利于。因为这是狭隘的友谊，我们要广交朋友，不要局限在狭小的交往空间。(5)请你提醒：在交往中应该注意哪些问题。(至少三个方面) 【三、1的答案】 平等互惠；尊重差异、宽容理解；坦诚相待、坚持原则；乐交诤友、善交益友、不交损友等。四、与老师的交往 (老师伴我成长)1、新型的师生关系是怎样的？ P48 【简答题】新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师
10、生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。2、与老师交往的有效方法有哪些？(如何共筑师生情感桥梁) P51-53 【简答题，活动与探索】从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。【例题1】 王生英老师在林州卸甲平村小学的讲台上，一站就是32个春秋。30多年来，她10年以家为校，22年以校为家，不顾身体残疾，以顽强的意志和不屈不挠的精神扎山区小学，恪尽职守，她的事迹被全国各大媒体争相报道，被誉为“中国版的乡村女教师”。 (去年试题)(1)请你写出一句赞美老师的话。(略)(2)谈谈师生关系对我们中学生有什
11、么影响？师生交往是学校生活的重要内容。师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。(3)请就如何与老师交往提几点建议。(至少三点)从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。五、文化交往 (多元文化地球村)1、如何对待不同文化的态度(正确对待文化差异) P60 【简答题 观察与思考题】 尊重文化差异，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。2、什么是开放的胸怀(梁思成的例子，给我们什么启发？) P62 【观察与思考题】我们既要尊重和保护本民族的文化，对其他
12、民族的优秀文化，我们也要尊重并加以保护。任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。这种尊重、珍惜和保护其他民族文化的做法，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。3、对中、外文化的态度 P63 【简答题 辨析题(见辨析专题5)】4、加强中外文化的沟通(面对文化差异，我们应该怎么做？) P64 【起码写出后四点】 尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，不妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。 【例题1】 材料一：一个美国人从中国回到美国，
13、他的朋友请他谈一下感受。他说：“在中国吃一餐饭要打三次架。一进餐厅，主客之间为了推让座位就互相拉扯；接着上菜，主客之间又互相推让一番；最后为了付帐，更是展开了一场激烈的争夺战。”材料二：一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里”是自谦。有一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎连声道“哪里！哪里！”这位外国朋友吓了一跳，想不到笼统地赞美，中国人不过瘾，还要具体说明，于是说“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴都很漂亮！”(1)上述材料说明了什么？ 【文化具有差异性】这说明了生活在不同文化背景下的人，会有不同的待人处事的方式； 不同国家和民族，都有着不同的文化特色。(2)遇到这
14、种情况，我们应该持什么态度？怎样处理为好？ 【对待文化差异的态度】对待文化差异，我们的态度是沟通。 尊重文化差异，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。【例题2】 (去年试题) 在学了“多元文化”地球村这一课后，某校八(2)班同学拟举办一次“世界文化之旅”主题班会。现请你参与：(1)介绍你所了解的独具特色的中外文化习俗各一例。中：过春节，贴春联，吃饺子； 外：圣诞节，圣诞树，送圣诞礼物。(2)谈谈我们应如何正确对待中外文化的差异性？ (答案见五1、2、3等)(3)我们应如何与不同文化背景下的外国友人进行交往？ (
15、答案见五、4)六、网络交往 (网络交往新空间)1、网络的利与弊 P68-70 【简答题 辨析题：网络是把双刃剑(答案见辨析专题)】2、正确对待网络 P69-75 【观察与思考题 活动与探索题 答案见例题1(3)、例题2(2)。】【例题1】 中招试题材料一：双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！ 有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。材料二：2009年1月5日，公安部、文化部等七部门召开会议，在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。截至2月10日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站1911家、博客269个。综合上述材料，回答下列问题：(1)材料一中说明了什么道理？说明了网络信息良莠不齐； 网络应用是把双刃剑； 上网有利也有弊。(2)
