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1、大班上学期健康教学设计好玩的梯子大班上学期健康教学设计好玩的梯子活动企图：活动目标：2.培育幼儿合作、英勇、不怕困难的优秀质量，让幼儿体验创办性玩梯子的乐趣。3.指引幼儿探究梯子的多种弄法，发展幼儿均衡、跨、双脚行进跳、钻等基本动作。活动准备：活动过程：1、热身活动“开火车送货师：孩子们，今每日气真好我们去送货去吧！赶忙坐上我的小火车我们的火车要开了，火车快飞音乐呜火车要加快了，呜火车要减速了，呜火车过地道了，呜火车登山坡了。在场所转一圈后，嗤!火车到站了，放下梯子，火车音乐停我们下车卸货吧！从梯子中跳出，嘿呦，咚！嘿呦，咚！嘿呦，咚！任务达成了！2、沟通活动：刚才我们开的是什么火车呀？（梯子
2、火车），梯子能变为火车，还可以怎么玩呢？幼儿争相回答，发布自己的想法。二、自由探究梯子的多种弄法。（一）幼儿自由玩梯子：1、师：梯子有这么多的弄法，你们想不想试一试？可是玩的时候要注意安全，轻搬轻放，别碰到自己和其余小朋友，玩吧！放自由玩音乐（幼儿自由试试）提示幼儿注意安全，观察幼儿弄法，并指导。（有的孩子将梯子平放，走小桥、走均衡木、跳格子有的将梯子侧立放，钻山洞、跨栏有的用梯子当担架，抬病人；有的在梯子中间放一轮胎，当跷跷板；幼儿的把梯子搭在轮胎上登山坡，有的当花轿，抬着新娘子；还有的把轮胎立着放，再把梯子平放到轮胎上，推小车）2、沟通活动：你的弄法真好，给大家表演一下。谁的弄法跟他的不一
3、样样？你是怎么玩的？（幼儿示范）指引幼儿试试多种弄法。（把梯子看作玩具，是本次活动的要点。在这一环节我给孩子们创建了自由和自主的空间，让他们自由探究和试试，发现梯子的多种弄法。教师鼓舞孩子们英勇试试各样弄法，并帮助能力衰的孩子达成一些不行熟的想法，让他们意会成功的愉悦。）（二）幼儿自由组合，合作探究多个梯子的弄法。刚才我们是几个小朋友玩一架梯子，假如我们把几个梯子放在一同是否是更好玩呢？来试一试看。指引幼儿用四架梯子合作玩：几个梯子侧立，连续跨栏、连续钻山洞；几个梯子挨次平放，开火车、走均衡或跳格子；用轮胎协助爬坡；两端垫上轮胎，在上边走高架桥、在下边钻山洞或地道。（从单个梯子玩儿到多个梯子合
4、作玩儿，是孩子们自学能力的表现，同时也是社会性发展的表现，这会让孩子们懂得，他们的探究成就是互相学习、互相合作、互相帮助、共同努力得来的，会让孩子们体验到合作的快乐。）（三）分享弄法，认识梯子的其余用途来，孩子们过来坐一会儿（把梯子和轮胎全放下）音乐停梯子好玩吗？（好玩）刚才，我发现有的小朋友把梯子看作小河越过去，有的把梯子看作跨栏，像刘翔哥哥相同，连续跨栏，还有的看作山洞、地道、斜坡等你们的弄法都很棒，我们和梯子做了游戏，同时还锻炼了我们的身体。其实在生活中人们常常也要用到梯子，有谁知道？（让孩子们进一步认识梯子在生活中的用途：如爬高、拿高处的东西、帮助人们打扫卫生、过河、登高望远、甚至于用于旅游业、训练警犬等等）看来，梯子的用途还真大呀！三、玩游戏，提高经验游戏：灭火1、创建情境：电话铃响，消防员叔叔请小朋友们帮忙去灭火。2、介绍途中碰到的困难：要走过小桥，钻过山洞，越过小河，爬上斜坡，而后才能抵达目的地。每人拿上一个灭火器拔掉消防栓瞄准火源根部用力压灭火器的短处，这样火才能被熄灭。好，站成一排，谁敢来探探路？好，你来！（师指导，幼儿示范）面对这么多的困难，你们惧怕吗？（不惧怕）我相信，你们都能战胜困难，都是英勇的孩子。准备好了吗？（准备好了），出发！游戏音乐大火终于被灭了，我们的任务圆满达成了，耶耶。
