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1、第20课课 题落日的幻觉设 计 者杜 丽第1课时授课教师班级学生学习目标(重难点)名言积累夕阳无限好，只是近黄昏。资料链接有关落日的古代诗词名句：浮云游子意，落日故人情。李白送友人夕阳西下，断肠人在天涯。马致远天净沙秋思大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。白居易暮江吟过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。温庭筠望江南导案学案一、自主预习案：1、注音。 吟（ ）咏（ ) 绮（ ）丽 绚（ ）丽奄奄（ ）一息 殷（ ）红 日薄（ ）西山 2、解释。绮丽绚丽殷红日薄西山气息奄奄变化多端二、自主学习，整体感知：1、快速默读课文，试概括本文
2、内容。教学反思：2、落日的幻觉具体指哪些？产生这些幻觉的原因分别是什么?日落时的幻觉产生幻觉的原因3、从表格来看，文章的说明顺序是什么？三、合作探究1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？2、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。3、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？四、作业1根据拼音写汉字或为加红字注音。zhu（ ）落 尘i（ ） wi（ ）蓝 暗h（ ）奄奄（ ） 绮丽（ ） 衰减（ ）殷红（ ） 叠合（ ） 镶（ ）2找出下列句中的错别字，在句后横线上以订正。（1）很少有人去留连观赏、吟咏描绘。（ ）（2）它缓缓堕落，接近地平线时竟缩身变扁。（ ）（3）地球表面和大
3、气层都是弯屈的。（ ）（4）高层大气蜜度小，光散射弱。（ ）3写出下列古诗文的出处并解释。（1）日薄西山，气息奄奄。（2）夕阳无限好，只是近黄昏。一、 情景导入：同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（报纸、电视、电脑） 新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。（板书课题）二、明确教学目标。 三、检测学习预习情况。一、自主预习：1、常识
4、填空。 新闻，又叫_，它的结构通常包括_ 、_ 、_ 、_ 、_ 五部分，其中必不可少的三部分是_ 、_ 、_ 。 新闻写作必须注意记叙的六要素：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。 新闻的特点是观点_ 、内容_ 、报道_ 、语言_ 。 2、给下面划线的字词正音。 区域（ ） 溃退（ ） 锐不可当（ ） 歼灭（ ） 要塞（ ）绥靖（ ） 阻遏（ ） 管辖（ ） 逃窜（ ） 芜湖（ ） 3、分别用一两句话或一段话来概括两则新闻的主要内容。第一则： 第二则： 二、 自主探究：（一）速读新闻。 1、快速默读，找出人民解放军百万大军横渡长江的六要素。 人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过和结果：2、 阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。 说说人民解放军百万大军横渡长江的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的。（二）研读新闻。 3、研讨：为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？三、作业布置（完成课后第二大题的第一、二小题，品析新闻）：
