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1、 教师岗位练兵工作总结 教师岗位练兵工作总结 3、加强对教学的指导、检查、治理工作，催促中青年教师要仔细编写教案，对教学过程进展细心设计。 4、要大力提倡教师间的相互听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进展示范教学，通过示范作用增进教师的相互学习和沟通，提高课堂教学质量。 5、要尽量制造条件，组织青年教师，进展所开课程各个教学环节的严格训练，特殊是实践力量的熬炼。 本次活动实行的形式、组织措施可以充分确定，收效也比拟大。同时反映出我校课堂教学水平离学生满足、社会满足的要求还有肯定的差距。我们要认清现状，实行措施，形成机制，不断提高教学水平。同时，要将本次活动的阅历推广到实践性教学环节，为
2、全面推动我校教学水平而努力。 小岭中心校201*年1月6日 扩展阅读：岗位练兵活动总结 扎实岗位练兵，深化校本研修 （201*201*学年度上学期岗位练兵活动总结） 教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素养，响应分局教育局的号召，我们学校于201*年9月全面启动了教师全员参加的岗位大练兵活动，立足教师根本功，凸显岗位大练兵，促进教师专业化进展是我们的新举措。在教师扎实练兵的根底上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的根本功，进而落实素养教育，推动课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参与大练兵活动，立足教学岗位，增
3、素养、强技能、促进展。 一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障。 以提高教师专业力量为主线，以“构建有效课堂，提升实践力量”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的力量，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳，为办好人民满足的教育供应优质的师资保障。 二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作规划 依据农垦中小学岗位大练兵活动实施方案结合我校实际状况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练
4、兵工作规划。做到规划周密，安排得当。2、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 教师岗位大练兵是我校教育改革与进展的客观需要，是校本研修工作的连续和深化，是教师队伍建立的重要内容，教师必需人人参加。新教师侧重职业根本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业进展。 三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效我校结合实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
5、1、强化根本技能训练，让教师练就扎实根本功 教师的一般根本功训练，包括三笔字、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师根本功，使其具有过硬的根本技能，本学期我们安排了专人对教师进展写字指导，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每学期每人制作一二个教学课件。并对教师的根本技能训练进展月检查评比。在这些根本训练的同时，我们注意加强教师的岗位专业力量必练模块的训练。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及纲要课标的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一
6、项积存。使教师练就了扎实的根本功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的评价。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。 3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研力量 学校坚持以教育科研为先导，坚固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格根据教育局及教研室有关课题讨论要求，深入开展各学科多层次教育科研课题讨论试验活
7、动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大治理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题讨论相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研力量相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。4、开展各项练兵活动，饱满教师的羽翼 我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让教师在活动中提升素养，以竞赛促推动练兵活动的开展。十月份我们组织了小学生养成教育论坛，五个学年组分五大组约50人参与了本次论坛。十一月份组织了“实效杯”说讲评
8、课堂教学大赛，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参与展现熬炼的时机，为他们搭建熬炼的平台，让练兵成为推动教学讨论的催化剂。全部参赛教师以三人一个团队，依据所教教材选一个课题，形成说课稿及设计方案，在进展自备的根底上，发挥团队力气听评课。教师们由于预备充分，设计合理，根本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为学校供应了参与上一级竞赛的人才。十二月份我们在教师中开展了课件资源共享活动。要求教师整理并搜集本学期所知做的全部课件，在这项活动中，教师参加的积极性很高，且成效很好。 5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道 我校在09年就已经申报省网络合作体学校，期间数学教研组每学期都参
9、加网络备课，使教研活动与组内集体备课相结合，利用业务学习及教研时间组织教师进展网上教研及网上备课。使教师们资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的进展效劳。此项练兵收到劝阻数学教师的高度重视，各年级组在全局各组备课活动中表现突出，每月发帖分别获得前三名的好成绩。有效提升了数学教师专业素养。 四、领导重视，教师热忱参加，让教师在岗位练兵收获喜悦为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校屡次为青年教师搭建展现的平台，并高度重视。例如组织“实效杯”说讲评大赛活动，教研室赵春玲主任及学校吕校长、封副校长亲自参加全程跟踪听课，活动完毕后相应为获奖教师颁发了奖品和证书。再如积极参与上级教研组织的教研活动，本学期我校全体数学教师于12月2日参与了省uc研讨“由教师教转向学生学”的活动，其中刘晓林教师上麦发言，受到领导及教师们的认可和高度评价。 探究有佳境，练兵无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探究和实践中创立特色，形成机制，为打造一支具有专业力量而全面进展的教师群体而不懈努力！ 友情提示：本文中关于教师岗位练兵工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师岗位练兵工作总结：该篇文章建议您自主创作。
