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1、学校科技活动计划一、活动宗旨：通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动主题：以“提高未成年人科学素质”为主题，以“学习科学知识，树立科学思想，崇尚科学精神，鼓励创新发明，提升科学素质，促进对未成年人对科学的兴趣明显提高”为主要内容。三、活动时间：_年_月到_月四、活动内容：1、1-_年级各班利用晨间、午间时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。2、开展一次科学幻想绘画比赛，组织参加宁波市小学生科幻画比赛。（由毕老师、练老师负责选人）3、_年级各班开展小学生
2、环保小论文比赛，主题“生物与环境”，小论文围绕生物和环境科学实践活动等问题及解决方案，图文结合，以调查报告形式撰写更好，每班两篇。上交时间：_月_号之前截止。4、_年级各班开展创新发明作品比赛活动，主题不限，要求：自己选题、自己设计和研究、自己制作。要求作品科学性、先进性、实用性。（可以针对日常生活中，哪些小事情，比如使用什么东西不方便、资源浪费等等积极健康的角度去发现这些小问题，然后想想怎么想办法解决，做不出来也可以想象来设计。）每班两个。上交时间：_月_号之前截止。5、一年级看一个科幻小故事，并利用班队课时间讲一讲。五、评比规则：1、根据比赛情况按年级组评出单项一、二、三等奖及个人单项奖。
3、2、比赛作品每班交_份。学校_-_学年度科技活动计划（二）一、活动目的：为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。二、活动时间：1、活动时间：_年_月-_年_月2、主题班会时间：三、活动主题题：“科技创新就在身边”四、活动领导机构：为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动
4、领导小组，他们是：组长：杨世聪副组长：蒲和清王树龄杨天华成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉五、各单位职责：1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。六、活动具体创新发明点。（仅供参考，内容不限）1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。七、作品形式及具体要求：1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作
5、品名称及主要创作思路。发明创新成果（小发明、小制作）：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。3、小论文要求：论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54_38cm（
6、4开）的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。八、作品产生方法及注意事项：1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各_篇，返回给各班学生，于_年_月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各_件作品参评。（二年级只要上交小发明、幻想画。）2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。九、评奖设置方法：1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发
7、动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。十、活动评委成员：杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉十一、奖品设置方法：小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。十二、活动具体安排是：（一）准备、宣传、发动阶段（_.4.20-_.4.30）总结上次科技活动，并颁奖鼓励：各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。（二）设计、修改，评选最估方案阶段（_.5.1-_.5.17）学
8、生老师及家长指导下设计修改方案：以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各_篇：确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。（三）科技活动阶段（_.5.20-_.5.30）学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。（四）作品收集阶段（_.6.1.-_.6.7）以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选。（五）总结，表彰阶段（_.6.8-_.6.15）总结经验展出作品；表彰先进；确定“生物百项科技实验”实施方案。学校_-_学年度科技活动计划（三）一、组织小制作、小发明活动1、活动主题：节约、创新、发展2、内容：以日常生活、生产、环保及教学中的
9、各种工具用品为题材，发掘各学生的创新意识，进行制作改造，使其在原有功能的基础上更先进、更科学、更实用。3、活动对象：范罗冈全体师生。4、要求：各班主任积极发动全体学生参与。并每班选送优秀作品五件参加学校评选。作品在_月_日交到学校艺术科组。二、科学幻想绘画展览1、活动主题：以科学幻想为题材。2、活动对象：范罗冈小学三年级以上学生3、要求各班组织好学生积极参与。每班选送五幅作品，并把作品在_月_日交到艺术科组。三、评选本次科技活动设立小制作、小发明作品一、二、三等奖；科学幻想画一、二、三等奖，另设优秀组织奖若干名。希望各班主任以班为单位，发动学生积极参与科技活动，做到面向全体，促进学校科技活动的
10、发展。学校科技活动计划（二）一、活动宗旨：通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动主题：以提高未成年人科学素质为主题，以学习科学知识，树立科学思想，崇尚科学精神，鼓励创新发明，提升科学素质，促进对未成年人对科学的兴趣明显提高为主要内容。三、活动时间：_年_月到_月四、活动内容：1、1-_年级各班利用晨间、午间时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。2、开展一次科学幻想绘画比赛，_参加宁波市小学生科幻画比赛。（由毕老师、练老师负责选人）3、_年级各班开展小学
11、生环保小论文比赛，主题生物与环境，小论文围绕生物和环境科学实践活动等问题及解决方案，图文结合，以调查报告形式撰写更好，每班两篇。上交时间：_月_号之前截止。4、_年级各班开展创新发明作品比赛活动，主题不限，要求：自己选题、自己设计和研究、自己制作。要求作品科学性、先进性、实用性。（可以针对日常生活中，哪些小事情，比如使用什么东西不方便、资源浪费等等积极健康的角度去发现这些小问题，然后想想怎么想办法解决，做不出来也可以想象来设计。）每班两个。上交时间：_月_号之前截止。5、一年级看一个科幻小故事，并利用班队课时间讲一讲。五、评比规则：1、根据比赛情况按年级组评出单项一、二、三等奖及个人单项奖。2
12、、比赛作品每班交_份。学校_-_学年度科技活动计划一、活动目的为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生勇于探索、敢于创新的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。二、活动时间1、活动时间：_年_月-_年_月2、主题班会时间：三、活动主题题：科技创新就在身边四、活动领导机构：为加强对环保科技创新活动的_和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：组长
13、：杨世聪副组长：蒲和清王树龄杨天华成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉五、各单位职责：1、组长，副组长负责活动的领导，_，协调工作。2、活动成员负责具体_，指导，搜集，上交工作。六、活动具体创新发明点。（，内容不限）1、周围环境，特别是农村，卫生保护的新举措。2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。七、作品形式及具体要求：1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。发明创新成果
14、（小发明、小制作）。指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。3、小论文要求：论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54_38cm（4开）的纸上或其它材料上绘制，横竖
15、放均可。八、作品产生方法及注意事项：1、以班为单位，在学校、班主任老师_下，各中队开展一次科技创新就在身边主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识，积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各_篇，返回给各班学生，于_年_月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各_件作品参评。（二年级只要上交小发明、幻想画。）2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。九、奖评设置方法：1、学校设科技活动_奖二个，对_发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。
