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1、我的读书故事 敬敷小学 金莉莉有位诗人说：“读书香里跳跃的人生，一定是智慧的人生；在书香里浸润的生活，一定是美好的生活。”书能把教师的专业托得多高，取决于教师触摸过多少文字；书能把教师的专业带到多远，取决于教师品味过多少书香。因此，可以毫无疑问地说，读书是教师专业成长的必然选择。一直一来，我都是一个爱读书的人。我与书之间，有一种灵肉相携、魂梦相牵的情分。作为教师，我们首先要搞好教学工作，也没有理由不去承担肩头的这份繁重，但为了孩子，为了自己，我们必须坚持读书。读书难，但又必须要读。当我们事务缠身时，一定要给自己留一点读书与思考的空间，就像温家宝总理说的那样，要多留一点时间给自己仰望星空。我认为
2、：这星空就是精神的家园。当然，读书的好处实在太多，随便哪个人都能说出一大堆来。我认为，作为老师，读书，还有更深一层的意义。首先，读书是一种熏陶，是言传身教。教师带头读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生揣摩效仿，有很多学生就是在老师的影响下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。其次，读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，这话很有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难以比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深的认
3、同和共鸣的时候，你会觉得读书成了心灵的一种寄托。做一个幸福的老师的书中这样写道：一个人，要想生存的话，就需要空气、阳光、食物和水等必需的养料；作为教师，不单单需要这些，因为教师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，要当好这个工程师，就要求老师不断地完善自我、提升自我，而读书当是最佳、最捷之径，需要在精神与心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人感情和气质，使人高尚。教师只有在不断的学习，不断地探索中，陶冶自己的情操，扩大自己的视野，才能在不断的社会进步中跟上时代的步伐，才能有更多更新的
4、知识来面对学生，提出的各种问题。 教师的成长之门只能由教师个人打开，别人是无能为力的。只是以前我的阅读随意性很强，阅读范围也比较狭窄，都是一些文学之类的书，对于我所从教这个领域的专业性的书很少阅读，可以说是几乎没有认真阅读过。假期中，我随手翻了几本有关教育专业的书，没想到随手一翻，竟再也不忍放下，以至于反复研读了几遍。这其中让我感受最深刻的就是班主任大全一书。它让我懂得了学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级
5、管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。 这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。班主任大全一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，
6、让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。读过教师人文读本这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？ 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家
7、人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。教师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，还为了终身的幸福。如果不读书，就没有精神寄托，就不能给自己的精神定位，不能给自己的灵魂定位。一本好书带给我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，我想用上海的一位特级教师贾志敏教授的一句话来作为结束：老师们，读书吧！只有这样才能将“文化”写在脸上；老师们，读书吧！只有这样才能将“修养”渗透在举手投足之间。
