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1、心理健康教育优质课我是女生 学会自我防卫女生防性侵安全教育 新乡市红旗区第二实验小学 刘振琴活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金统计，20132016 年全年媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案例10782起，这意味着平均每天就有超过7个天真浪漫的儿童被摧残。面对这种不幸，我们不能不进行认真的思考：如何有效防止未成年儿童不受侵害？教学目标：1、了解身体的隐私部位，知道什么行为属于性骚扰和性侵害。2、引导
2、学生怎样远离性侵害，掌握保护自己身体的方法，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生对生活中的性侵害事件勇敢说不，受到性侵犯后要及时告诉可信任的人。教学重点:学生了解身体的隐私部位，知道防范和应对性侵犯行为的主要措施和方法。教学难点:遭遇性侵犯时,如何拒绝和逃脱。教学准备：教师准备：准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。我是女生 学会自我防卫课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：一、导入课题：1、观看新闻视频：中央电视台播报有关性侵案件的内容 我们先来看一个新闻报道， 看过这个报道你想说些什么？小结：是呀，我们已经步入青春
3、期，你自己身体有哪些变化呢？（月经 有多少人来月经了哪？ 月经期要注意什么？乳房 怎样爱护乳房呢？ ） 说明我们已经成熟了，我们的秘密、隐私越来越多。二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。注意保护我们的隐私部位呢？2、我们一起来观看一个动画片预防性侵 你从短片中知道了什么？活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。敞开心扉1、谈话：如果别人侵犯了你的隐私部位，那属于什么行为？以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种
4、有害的和强迫的性关注。例如：戏弄、触摸、辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩，还有同性恋。4、学生学习性保护，增强防护意识怎样远离性侵害呢?小组讨论教师小结：第一，要对性侵犯的行为勇敢说不;第二，要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或钱，把你骗到没有人的地方，然后伤害你;第三，熟悉的人也有可能慧伤害我们;第四，尽量不要单独外出， 避免夜晚单独在外；第五，衣着不要暴露。活动三：心理直播1、遇到这些情况怎么办?（1）当你走在放学回家的路上时,如果有人向你暴露他的阴茎,你应该怎么办?（师：觉得危险的人,要远离才好,能跑多快,就跑多快。）（2）如果有一天,有人触摸你的隐私部位,你将怎么办?师：
5、“不要碰我!”身体界限由我定,我说不行就不行。切记:遇到不舒服和恐惧感,要勇敢跑开。（3）熟人和你一起看有裸露镜头的电影、视频。创造机会逃脱。要记住未成年人，不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（4）如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她,触摸她的隐私部位,并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外,她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么?你将做些什么?如果有人触摸他(她)身体的隐私部位,一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。1、学生小组讨论交流。2、教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。3、播放视频：中央电台新闻性侵预防措施三、回顾总结:师:我们学习了性侵犯的知识,你有什么收获呢？请记住：成长路上，我们与法同行。祝青春期美少女 健康平安，快乐成长！
