《新目标英语七年级上Unit1Myname.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新目标英语七年级上Unit1Myname.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新目标英语七年级上Unit 1 My names GinaPeriod 3说课教案这节课主要是讲first name and last name以及中西文化在名字上的差异。习惯的做法是先让学生知道，在西方是名在前，姓在后，然后告诉学生，我们是姓在前，名在后。这节课我是这样设计的，由学生们自己的名字引出first name 和last name,然后通过观察发现中西文化在名字上的差异。ProceduresStep1. revisionT: Good morning!How are you?Spell it, please.Whats this in English?What color is i
2、t?Step2. look and learnT: Hello! Im Grace. Whats your name?S1: ImT: Nice to meet you!S1: Nice to meet you ,too!T: Whats his name?S1: His name is Jiang Xian.(蒋贤)要求该生写下名字蒋贤，接下来鼓励学生编对话，叫几组(3人一组)学生表演，也要求写下名字。把这些名字贴在黑板上。T: 温新西, his last name is Wen. (这时一边说一边将温与新西剪开，更好的区分first name and last name) 孙猛特His f
3、irst name is Sun. 李双 Her first name is Li.多给几个例子，学生就明白last name 的意思。学生自我介绍My last name is -.此时在黑板上写A: _B: My last name is Sun.鼓励学生说出问句，whats your last name?必要时，给予提示。(Whats your name? My name is Sun Mente.让学生发现他们之间的联系)然后操练句型。在学生操练的过程中引出whats his/her last name?用同样的方法引出first name 和问句whats your/his/her first name? My/His/Her first name is -.随逸叫几组(3人以上)学生起来，练习whats your/his/her last/first name? My/his/her last/first name is -.思考的问题1. 如何创设情景让学生将已学的知识转化为能力，改变教师引出问句，学生答，然后由学生问与答。让学生自己“找到”问句。2. 让学生学会观察，会做总结。初一英语说课稿乔瑞平
