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1、教科版科学小学四年级上册第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力2.重力的方向总是（ ）。A.竖直向上 B.不确定 C.竖直向下3.小米想滑旱冰，最好选择（ ）。A.水泥路 B.石子路 C.草地4.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（ ）。A.增大 B.减小 C.不变5.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。A.越快 B.越慢 C.不一定6.下列说法中错误的是（ ）。A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反 C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快二.填空
2、题(共6题，共22分)1.拉长的橡皮筋具有（ ），释放后可以产生（ ）。2.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动它们都具有（ ）。3.充气后的气球具有（ ），喷气时可以产生（ ）。4.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（ ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（ ）。5.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（ ），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）。6.推或拉都会产生（ ），让小车动起来的是（ ）。三.判断题(共8题，共16分)1.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（ ）2.反冲力越大小车行驶
3、的越远。（ ）3.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（ ）4.在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。（ ）5.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（ ）6.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（ ）7.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（ ）8.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共3题，共18分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的
4、设计有哪些？2.举例说说生活中哪些物体存在能量。3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共3题，共25分)1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。2.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。3.读数时，视线与指针（ ）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）3.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的
5、关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（ ）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.A6.A二.填空题1.能量；动力2.能量3.能量；反冲力4.力；力5.摩擦；摩擦力6.动力；动力三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.四.连线题1.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。3.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。六.综合题1.82cm；82cm2.牛；N；0；相平；最大3.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力
