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1、课题:民间美术戊戌年生肖剪纸学校：应昌期围棋学校 姓名：陈丹妮年级：六年级教材分析：本单元是让学生初步了解民间美术的类型，感受民间美术的乐趣。本课以民俗生肖剪纸为载体，学生初步了解剪纸的文化内涵及特点，学习运用剪纸的基本技法，制作戊戌年生肖剪纸纹样，唤起学生对传统民间美术的关注，并从中汲取艺术元素，激发美化生活的情感。学情分析：初中六年级的学生有一定的剪纸经验，同时具有一定的判断和操作能力，但缺乏造型能力和剪纸的技能。本节课通过对生肖剪纸的学习提高学生的动手能力、想象力、审美能力，并增强综合运用剪纸技法的能力。一、教学目标1、知识与技能：初步掌握动物剪纸的造型方法，学习剪纸纹样的知识，尝试制作
2、戊戌年生肖剪纸作品。2、过程与方法：在观察、对比、游戏中设计小狗剪纸造型；在欣赏、列举、游戏中了解剪纸纹样的知识；运用剪纸的基本技法完成戊戌年生肖剪纸作品。3、情感态度价值观：感受和体验剪纸艺术的魅力，激发热爱民间艺术的情感，培养用剪纸艺术美化生活的能力。二、教学重点与难点重点：剪纸的基本技法（单剪、折剪）。难点： 1、描绘出不同小狗外形 2、剪纸纹样的合理布局三、教学准备教具：课件、教师作品、电子灯、铅笔、剪刀、美工刀、订书机、薄纸等。学具：铅笔、剪刀、薄纸等。四、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计说明游戏导入1、 欣赏电影片段2、 揭示课题：戊戌年生肖剪纸l 游戏、观察l 通过电影片段导
3、入，贴近学生生活，激发学习兴趣，引出课题1、比一比：真实的小狗是怎样一步一步变成剪纸作品？总结：简化概括、夸张变形、剪刻纹样l 观察、回答l 通过对比观察，知道小狗的造型方法，为下一步画出小狗剪影打好基础2、 想一想：小狗的可爱形态有哪些？3、拼图游戏l 思考、回答、游戏l 通过拼贴小狗的身体结构，知道小狗造型变化，启发学生变化出多样的外形4、教师示范5、练一练：设计一个小狗剪影l 练习l 通过几何化的线条示范，让学生更直观地知道在画小狗外形时的注意事项，降低学习难度6、议一议：怎样使小狗剪影变得更美？l 思考、回答l 通过提问，找到装饰小狗剪纸的方法，发现纹样的美，激发学生学习剪纸的热情7、
4、剪纸基本装饰纹样介绍1）纹样的产生2）纹样的种类及表现效果综合纹、锯齿纹、月牙纹、太阳纹、线纹。l 欣赏、学习l 运用展示法了解剪纸纹样的相关知识8、邀请学生进行电脑贴图游戏l 游戏、观察l 通过纹样拼贴游戏互动，了解纹样的组织排列，活跃课堂气氛，激发学习兴趣9、邀请学生寻找纹样美的原因及注意事项l 观察、回答l 使用故错法，在观察、归纳中发现正确的纹样添加方法10、示范纹样的基本剪法单剪、折剪l 练习l 通过示范让学生更直观地了解单剪与折剪的方法作业1、作业布置：运用两种纹样以上，通过剪纸基本技法制作一张戊戌年生肖剪纸。2、作业要求：（1）外形生动活泼（2）剪刻痕圆滑（3）整体精致美观3、学
5、生制作，教师巡回指导l 结合所学知识动手制作剪纸l 尝试与体验展示与评价1、 作品展示：在喜庆的音乐中，运用小狗剪纸贴在黑板上并制作小灯。2、 评价标准变化生动动物造型灵动夸张效果突出纹样组合和谐、玲珑剔透3、 教师点评l 互评l 用情景展示法，呈现学生作品，感染民间艺术气息，感受剪纸艺术的镂空美感，体会成就感和满足感。拓展剪纸艺术在现代生活中的运用如产品包装设计、服装设计、邮票设计l 欣赏、感悟l 了解剪纸艺术的多样装饰性，激发运用剪纸美化生活的情感总结剪纸艺术来源于中国民间，逐渐走向了世界，成为全人类的艺术瑰宝。愿这棵古老的艺术之树常绿常新，也希望同学们能够推陈出新创作出更有时代气息的剪纸作品来装饰美化我们的生活。板书设计： 民间美术戊戌年生肖剪纸作业步骤： (1) 画剪外形 （2）添加纹样 （3）剪出纹样基本技法：单剪、折剪
