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1、为了强化九年级教学管理，扎实搞好复课工作，全力奋战，努力拼搏，力争完成各项目标任务，确保今年九年级中考洛中上线人数、500分上线人数评比位居全县前列，特制订此工作计划。一、指导思想：以教材为依托，以课程标准为纲，以中考说明为切入点，由年级主管协调负责，实行集体领导、强化责任、齐心协力、落实措施、注重实效，确保九年级质量跻身全县的先进前列，夺取中考新胜利，实现成绩新跨越。二、目标任务：本学年完成洛中40名、普中60名的升学任务，500分以上的优等生20名任务；各科名次不低于全县前10名，年级总评不低于全县前10名。三、阶段性目标任务划分：1、结束新课阶段（2月7日3月10日）本阶段，各学科教师依
2、照总体安排，完成九年级第二学期各学科教学任务，为分册复习和系统复习打下基础。必须按时结束新课学习，并转入各科回顾性总结复习。本阶段将安排一次阶段性检测，同时做好培优补差及重点生的偏科补差工作，进行考前复习的宣传动员及学法指导。2、分册分项复习、综合复习阶段（3月11日4月30日）本阶段，各学科针对各自特点进行分册、分项复习，概括出每册教材中相关知识的基本点、重点、难点，系统归纳，不留“死角”，并对其进行针对性的强化训练，力求弄懂弄通，不遗留问题。本阶段后期，教师应理清本学科的知识线索，列出知识要点，引导学生系统复习，并强化训练，力争在复习过程中熟练掌握。以知识点为体系，重点强化突破训练。将各年
3、级段知识点杂糅、综合，并就重点知识点做强化复习训练。复习时，要及时进行检测，落实巩固所学知识。3、考前模拟训练阶段（5月1日5月27日）本阶段，学校将组织全真模拟试题对学生进行热身强化训练，训练学生的应试能力、知识运用能力、答题技巧。随后、教师认真分析，讲评试卷，指出学生中存在的普遍问题、重点问题，强化纠错，让学生及时改进。4、考点查漏补缺强化复习阶段（5月28日6月10日）本阶段，教师针对复习查漏补缺，对存在问题重点讲评，并运用仿真模拟试题训练，加以复习巩固，力争使学生消除疑惑。本阶段，各学科强化训练重点难点内容，理化针对实验分析及操作、化学计算；数学针对图形证明、量的计算；政史针对材料分析
4、；英语针对听力、短文写作；语文针对综合实践活动、阅读理解、作文等专项训练，使学生在各类知识上均有所突破。此阶段后期，学校及教师加强对学生进行考前心理辅导、考风考纪教育，使学生端正态度，保持良好心态，舒缓焦躁情绪，轻松入考场，考出水平。5、考前重点考技纠偏、纠错训练（6月11日6月20日）针对学生答题过程中非能力因素失误进行重点纠错训练，尤其是学生在考场易错、易漏的要素展开训练，防止学生心理失误而导致失分。四、具体措施及要求：1、加强领导，分班包抓。学校成立九年级复课工作领导小组，赵校长任组长，年级主管姜涛任副组长，其他领导为成员，实行领导分班包抓责任制，其具体分工如下：组长：赵书善包抓九（2）
5、班副组长：姜涛（年级主管）包抓九（3）班成员：王雄（副校长）包抓九（1）班车丽锋（副教导主任）包抓九（4）班2、认真钻研中考说明，提高复习效率。各科教师要认真钻研中考说明，依照说明，梳理考点，抓住重点，突破难点，依次为导向，回顾旧知、温习新知，并通知强化训练，灵活运用所学知识，让学生适应中考，力争在考试中取得满意成绩。3、精心辅导，搞好培优补差工作。补差辅导针对优秀生中的短腿科目，临界生中的偏差科目进行知识点讲解与辅导。各科教师要明晰补差对象、补差方式、补差内容，要认真备案，按时辅导，平时多做补差学生的思想工作，多鼓励、多爱心、多提问，力争使此类学生迎头赶上，顺利考入洛中。4、做好500分以上
6、优秀生、临界生包抓工作。每位教师包抓2名优秀生，包抓2名临界生。通过个别辅导、谈心。及科目纠错、确保所包学生成绩有长足进度。确保包抓对象学生成绩不滑坡。5、强化学生管理，确保秩序稳定。搞好后期复课工作，纪律安全是关键。为此，九年级所有成员应积极行动，齐抓共管，抓好九年级纪律安全，确保复课工作顺利进行，确保大局稳定。九年级年级主管要督查好日常教学纪律、安全，调处某些重大问题及矛盾；班主任排查学生矛盾，收缴危险品刀具，对班级特殊学生加强教育管理。节假日辅导，所有在校教师一齐出动，加强巡查，护送学生平安离校，确保假日辅导学生安全。6、做好复课期间学生的思想稳定工作。每次大型考试后，九年级年级组及各班
7、主任要及时召开相关学生会议，特别是成绩不稳定的同学及差生会，分析成绩，指出问题，勉励其不断改进，并且在生活中予以关怀、照顾，稳定其思想。平时，多找特殊学生谈话，了解本学科学习情况及班级其他同学表现。全体九年级教师要耐心细致，注重做学生的思想工作，确保优等生，鼓励临界生，关爱双差生，确保复课期间学生思想情绪稳定。7、重申奖惩制度，依次调动教师的积极性。九年级中考成绩优劣关系到学校声誉是学校工作的重中之重，因此，全体成员务必重视。学校将严格落实奖惩制度，对班级、学科成绩突出者予以奖励，对单科进入全县前10名者另外予以重奖；对艺术生培养的奖励依照其完成任务情况予以奖励。工作不力者，当年不准晋级评职、
8、考核为优秀，并优先淘汰。8、加强校际交流，注重取长补短，借鉴外校复课经验。为了开阔教师视野，提高九年级教师教学水平，学校将进一步加强与兄弟学校的交流合作。将派领导、教师，观摩兄弟学校的教学及管理，采用听课交流方式，取长补短，提高成绩同时，争取与兄弟学校实行联考，分科出题，统一考试。成绩公布后交换成绩，集中研讨，发现不足，以求改进问题提高成绩。9、定期月考，强化训练，及时讲评，开好各类学生会。学校实行月考制度。每月月底组织具有权威性、中考水准的模拟试题来检测各学科复习知识状况，训练学生适应中考的能力。对学习成绩优异者，并予以表彰，并召开学生会分析成绩，指出存在问题，提醒学生纠偏；对于差生则予以勉
9、励。各学科教师认真讲评试卷，要结合中考说明对同类试题做强化训练。各科教师要找各类学生谈话，给予关心和勉励，确保学生充满信心，并在日常教学中与教师积极配合。10、注重信息采集，积极开展中考试题研究工作。学校要与相关试题研究机构联系，采集2-3份具有权威性的中考试题，对学生进行训练；同时，各学科教师加强内外联系，认真研究中考试题的类型、出题动向、考察知识点，采编具有中考水准的试题，在热身模拟训练时教给学生训练，以加强中考试题的命中率。11、加强体育艺术特长生的培养工作。体育美术教师要依照标准，选拔在艺术方面突出的学生，利用专门时间耐心教导、悉心培养，使其发挥特长，力争在术科考试中取得优异成绩，同时
10、，体育美术教师要勤于与艺术生的班主任、科任教师沟通，共同促进艺术生文化课成绩提高，使其在中考中顺利升入高一级学校。12、强化临界生包抓力度，切实落实包抓责任，各科任教师务必要明确包抓对象情况，尤其对学生成绩变化予以及时关注，多谈心，消除顾虑；多关爱，促其进步；多分析，提高成绩；多鼓励，树立信心。五、几点说明。1、本计划解释权在九年级领导集体。2、本计划规定若与上级相关文件精神相矛盾时，以上级文件精神为准。3、若个别条款表述不清发生争执时，由领导小组集体研究决定。附：九年级复课期间教学活动计划一览表九年级复课期间教学活动计划一览表日期负责人员活动内要2月7日-12日年级主管科任教师上交各科复课计
11、划、培优补差计划2月13日-19日年级主管做好复课宣传动员工作2月20日-26日年级主管安排九年级小考、家访，分册复习3月27日-3月4日年级主管中考研讨3月5日-3月11日年级主管姜涛九年级（校际联考）体育考试报名及训练3月12日-18日学科教师分析成绩，分类学生会各科综合复习3月19日-25日年级主管特殊学生会3月26日-4月1日年级主管各科学法指导，包班领导听课4月2日-8日年级主管师生教学交流，学科补差工作检查4月9日-15日年级主管月考，常规教学检查，理化生操作训练4月16日-22日年级主管举行师生会，分析成绩、各科综合复习4月23日-29日年级主管特殊生会4月30日-5月6日年级主管各科复习，模拟训练考试（一）5月7日-13日年级主管模拟练考（二）学生心理及考技重点强调辅导5月14日-20日年级主管模拟练考（三）模拟练考（四）年级主管模拟训练考试（五）5月21日-27日各科查漏补缺、考前强化5月28日-6月3日年级主管学生心理及考技重点强调辅导6月4日-10日年级主管学生考前热身，中考考务安排6月11日-17日年级主管考前技巧培训，中考前安排准备组织参加中考6月18日-24日
