《第一单元14造一艘小船.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元14造一艘小船.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科: 科学 年级:五年级主备教师 于越上课时间 教学内容造一艘小船教学目标科学概念：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。过程与方法：、探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。情感、态度、价值观：体会不断改进设计对结果的影响。 教学重点 造一艘小船教学难点相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。教学准备1、水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。造个性船需要的各种材料。2、教学课件。教学过程思考与修改环节一:自主学习橡皮泥小船制作比赛：1、谈话导入：船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很
2、多的货物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。不过，我们使用的造船材料是橡皮泥，而且我们进行一场别开生面的橡皮泥小船比赛。2、集体制订比赛规则：用同体积的同种品牌橡皮泥，不准有其他的添加物，比谁制造的小船装载量大。时间限制在10分钟内。3、学生分小组制作，教师提醒要考虑装载物以及船的稳定性。并控制时间。4、测试：哪艘船装载的货物多。先在黑板上记录各小组的序号和船名，再挑选几个同学作为记录员和监督员，由教师统一放垫圈的个数，每个组只有一次机会，提醒放的时候动作要轻，垫圈在船体里的分布尽量均匀，一开始可以先统一多放几个，然后再逐个增加，及时记录各组的小船的载重量（以沉下时小船里的垫圈个数减1作为小船
3、的载重量）。5、让几个装载量比较大的小组上台介绍经验。环节二:交流展示船的发展史和展览会：1、阅读教材内容，教师随机介绍（按从左到右从上到下的顺序）：木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰。2、学生补充介绍自己收集的关于船的知识，要求精要。3、学生出示各类船的模型，集体观看。环节三:总结提升造个性船1、学生说说了解了船的发展、观看了各种船模型后的体会。2、讨论如何制造自己喜欢的个性船，重点讨论：我想造什么样的小船？我希望它有什么特点？造这艘小船需要什么材料？3、出示我的造船计划，学生分组按计划进行个性船的制作。一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。三、改进和完成1.放到水里试试，找出需要改进的地方；2.演示、介绍我的小船。我的小船有哪些特点？我的小船还有哪些需要改进的地方？4、交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方？板书设计1.4 造一艘小船造个性船制作 浸入水中的体积越大 越容易浮 装载量增大改进和完成教 学反 思
