《学生综合实践活动心得体会汇编10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生综合实践活动心得体会汇编10篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学生综合实践活动心得体会汇编10篇 学生综合实践活动心得体会1 下午一点半,在少年宫电视塔下站了不少人。大都是学生还有一些老师。人到齐后,我们学生将在老师的带领下去商场完成一项任务卖掉两瓶娃哈哈牌纯净水。 出发了,分几队。我们这一队有八个人,马上在百货大楼卖水。 刚开始，大家去的时候信心满满。老师对我们说不要害羞，要敢于迈出第一步时,大家异口同声地回答:“必须的！”但真正开始时，才觉得难。我的脸像被火烧一般,腿是那么重!无论老师怎么劝说,我都不敢上前。 终于,在老师的鼓励下,我终于来到一位阿姨身边,小声问:“请问，阿姨您买水吗?”阿姨先一愣然后笑了笑,说：“我已经买了。”我又来到其他人身边一一
2、询问,可是人家不是说买了就是不理,还有的说贵。更过分的是，当我问一位叔叔时，他竟以为我是骗人的!还没等我张口,年龄,住址,学校倒先被他问了个透！真是又可气又好笑。 经这次之后,我又回到老师身边“取经”。老师告诉我:“要找看似口渴带小孩的。”我再次出发,这次我来到一位带小孩的阿姨身边问:“阿姨，买水吗?”阿姨问那个小男孩渴不渴,然后对我说:“多少钱?”“一元五角。”就这样,我卖出了第一瓶水。 回到学校后,老师问：“你们有收获和感受吗?”同学们有的说挣一元钱太难了;有的说因为害羞没敢卖;还有的说卖了7瓶水,太好玩了他们说的对，但我认为还是老师说的好:“看似简单的事情不一定容易,也不要因此给困难戴上
3、放大镜，学会正确看困难并克服困难，这才是我们卖水的目的。 学生综合实践活动心得体会2从学校通知我们五年级要参加国防教育综合实践活动的那天起,我就又兴奋又紧张，我很好奇那该是一种怎样的经历呢活动开始的那一天早晨，我来到教室集合,一上楼就看见教官笔直笔直地站在班级门口，他的长相让人觉得他不苟言笑。 乘坐了2个多小时的大巴,来到了国防教育基地,开始了第一天的国防教育。第一次离开爸爸妈妈,要在这呆上5天心里无时无刻都想早回家,每天都问今天是第几天啦在这五天里我们学会了吃苦耐劳,坚强意志,团结友爱。每当我们站军姿时都会很苦很累，特别想休息可是一想到我们是个集体时，便打破休息的念想继续笔直的站着。 在烈日
4、酷暑下暴晒,皮肤便成黑黝黝的，虽然很苦。但苏轼曾说过:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。这句话的意思是成功的大门是从来都是向意志坚强的人敞开的。坚持就是胜利!这次国防教育是苦的，收获却是甜的，它让我明白了不经历风雨,怎能见彩虹的道理。 这次国防教育中我要感谢教官教给我们的知识，我更想感谢的是我们班的班主任，她每天背着包，只要有哪位同学不舒服,她就会立马从她的万能百宝包里给同学涂药,每天都到宿舍里细心问候我们。她就像我们的妈妈一样对待我们。有同学脚起水泡了,她还会帮忙把脓挑掉。因为有黄老师，所以我们的心里总觉得很踏实! 我们的教官虽然看起来严肃，可他却很幽默。我们问他姓什么，他说
5、他叫清明上人。我们听了,哈哈大笑。训练之余他给我们带来了快乐和知识。 希望下次军训能再见到他。 学生综合实践活动心得体会 今天我们怀着期待的心情来到了XX市XX实践综合学校。 下了中巴车我们陆续来到了集合地点“宣教室”，因为我们班是最后一个到达目的地的,所以开堂会议要等一下我们,过了一会儿，我们四班的全体学生终于把自己的书包给整理好啦。会议开始了,主席老师说:“这次实践活动我们各大学校的同学都来了，你们是XX市少年游泳学校的五年级学生,过几天六年级的学生也会来,而这次你们将会体验到农村的生活,我先来说说你们这次的课程,A班(五一班)将会是学习心肺复苏、陶泥。班将会学习花艺、心肺复苏。”我们班人
6、听到上心肺复苏课时都吓死了,有可能有人体模型呢？ 第一节课开始了,夏老师带着我们到了花艺工作室,在工作室的大桌子上摆放着一堆美丽的花朵，我们陆陆续续的坐在了位子上,在位子面前的桌上分别摆放这一些盒子,盒子里摆放着一些剪刀啊,老虎钳呀，还有一些线，那在大桌子面前的老师说这些线名字叫Q线,弹性很高,老师上课了，老师教我们了先做外框,然后用一种搞怪的材料丝袜做成了一片片五颜六色的花瓣,最后组成了样子向真的花一样的丝网花！后来我们按照老师给我们的步骤也来做一朵花,我做的花还可以,已经算的上二流丝网花了。 后来,就开始中午吃中饭了，因为吃中饭时是以小组一起吃,所以我把我带的螃蟹和牛肉分给他们吃,老师抢了
7、许多吃的呢，呜呜呜。不过我还做了一些肉丸虽然不好吃，ON我居然自己说出来了!后来将是扩展练习，就是玩玩啥那些幼儿园玩的东西,还挺好玩的最后将是我们恐怖的心肺复苏啦！再次跟着夏老师来到了实验楼,一进楼就发现了一个房间里躺着许多具“尸体”！好吓人啊! 坐在位置上我都忍不住脚在发抖。后来老师教我们了怎要救那些短暂昏迷的人,一、十指紧扣，手底按住昏迷着胸口中间(胸外),然后挤压50次,来回做3次。二、把昏迷者的头部转向旁边，然后用左手捏住昏迷者鼻子,再用右手托住昏迷者下巴,然后嘴巴对着昏迷者的嘴,将前面呼吸的气吹到昏迷者的肺里，吹2次，如果还没有清醒过来来回也做3次。就行了。 最后我来总结一下这次的实
8、践心得:这次活动可以让我们在玩中学学中玩！每个扩展活动都是一个小游戏，是要运用好头脑思维,就能成功!而那些课程也让我们对未知的大自然了解更多，可以让我们抓住迷失的知识,在学习中体验快乐,在农业中卓著成长,了解大自然是美好的! 学生综合实践活动心得体会4 在这次活动中我们学会了很多，了解了很多关于服饰搭配的知识,让我获益匪浅。在今后的实践中,我也将运用到这些知识,为我的生活添姿加彩。 经过这次研究性学习,我感受到这种活动的重要性。社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力,善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、
9、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进,不与社会脱节。我也了解到一个人外在形象是很重要的,他给别人留下的印象，会为你赢得多一份欣赏。我们在学习之余，没有太多的时间,没有花在个人装扮搭配上,那么,我们小组针对这一实际问题来研究这个课题,来为我们的同学提供更多的建议。 我也了解了今年的服饰搭配知识,对我们的学生生活很有用处，所以,我觉得我们应该在以后的研究中多进行这方面的研究。 不同性格的人选择服装时应注意性格与色彩的协调一个人的服装颜色必须与周围环境与气氛相吻合、协调,才能显示其魅力。 我们要使服饰的色彩搭配协调，原则上
10、，就要尽量使得服饰的色彩属于同一色系。这是一种最基本的搭配方法。要是再结合上面介绍的极色、辉光色的灵活搭配运用，就能使你的服饰搭配得心应手，千变万化！ 学生综合实践活动心得体会5 杏花岭区教科研中心任凤英老师莅临我校，为我校教师做了题为综合实践活动的有效实施。对于我们这些综合实践的门外汉来说,听了任老师的讲座,我们有一种耳目一新的感觉。 任老师首先讲了综合实践这门课程的地位和性质，综合实践作为一门必修课,贯穿三到九年级及高中阶段。以前我对综合实践的认识只觉得它是一门可有可无的副科，现在才明白原来是一门重要的必修课。综合实践不同于其他课程的特点就是充分体现学生的主体地位,学习方式是以探究为主,是
11、“在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程”。 听了任老师的介绍，我对综合实践课程又多了一些新的认识。首先,综合实践之所以为综合实践，课程名称就体现出了课程特点。它是语文、数学、音乐、美术等很多课程的综合,是内容、经验、目标的综合，需要运用到多学科的知识。这也就是为什么各学科的教师都可以参与到综合实践课程中的原因。其次,综合实践是一门实践性非常强的课程。在学习过程中,充分体现出学生的自主性。学生可以设计调查问卷，进行结果的统计,可以进行实地考察，画画，拍照片,多种形式参与。综合实践实施的四阶段分别是一确定主题，制
12、定方案，二小组合作，展开研究，三汇报交流，资源共享,四活动总结。在这个研究交流过程中，要让学生主动探究,主动参与，为小组献计献策,体会到合作是必不可少的，学会合作，愿意合作,培养出团队精神。让学生明白走得快要自己走，走得远要一起走。 通过学习,我认识到综合实践是一门很好玩的学科,它的形式多样,能充分体现孩子的主体地位,让孩子做学习的主人。但也是需要极大投入的学科 学生综合实践活动心得体会 我们全班同学都参加了这次的综合实践活动去东莞市德育基地里实践。就在第三周的时候,我们离开了学校,离开了家人一个星期，去了基地里接受培训。 在基地里的五天,我们都过得很快乐,很充实。但是，令我印象最深的课程是素
13、质拓展课,当时,我弄不懂这节课是上什么,后来,我才知道素质拓展课就是培练我们大家的素质。 一开始,我们的老师让我们学会最高品质就是不说话,然后玩了一个叫“七手八脚”的游戏,这是考我们团队的团结度高不高。起初,这个游戏还是挺简单的,后来便越来越难，还三只手,三只脚,因为每个团队有10人，所以说这是很难才能做到的,但是,只要不放弃,十个同学一起想办法，肯定会想出办法来打倒这个难题。 解决完“三只手,三只脚”的问题，便转入了下一个内容,每个团队站在一条长长的木板上,然后大家利用身体的中心往前倾,便使木板开始好像荡秋千一样摇起来,这也像冲浪，所以叫勇者冲浪,这个“勇者冲浪”只是让我们试一下,热身一下。
14、这个木板就是让每个同学站在上面,在上面按老师的顺序排列好,要在上面调换,不能掉下来,还是在摇动木板的情况下完成这个排列任务,如果胖一点的人怎么过嘛那就要靠团队的力量。老师一会儿说按学号，一会儿按出生年月日,哇！这还挺难的,在摇动的木板上调换位置。虽然，我们团队,有几个人掉下去了,但是,我们用团队的精神排好了队伍。 后来,我们和别的老师带的队伍在“齐心协力”的游戏比赛,比赛规则是男和男、女和女通过得分，男和女得4分,可以拉着手，抓住手腕、手臂都可以,只要两个人一同走完这两条绳索就能得分,这两条绳索的中间特别软，必须要小心地、细心地,度过这条绳索,这必须要两个人把握好节奏,互相照顾好对方,不能急，
15、我们的团队顺利地通过也有很多组,这说明大家一定要齐心协力。 虽然,在这个课上,受了一点点小伤,但是换来的是自身的感悟无论做什么事情,都要团结，都要齐心协力,都要以团队的力量来做好,不管是多么小的事情,用团队的力量一起做，都会比一个人做更要好。因为,团结就是力量！团结永远在个人力量的前方! 其实，在其他课程上,都很快乐、充实，但令我印象最深、感悟最大的是素质拓展课。我们要永远记住，团结就是胜利!就是力量! 学生综合实践活动心得体会7最近几年,我参与了高一年级南京生存训练综合实践活动的课题指导工作，02X年我指导了高一博雅班一组课题研究，课题是南京白局现状调查与思考。被指导的学生课题获得学校好评。
16、反思这次指导过程,谈谈自己的指导体会。 综合实践活动是以丰富广泛的课程资源为内容源泉,以“主题”为内容呈现形式,以实践活动为主要实施途径和方式。在其实施过程中,主题的开发与设计非常关键。主题的开发和设计必须具有开放性、整合性、地方性、实践性、生成性等特征。 1、首先,必须确立一个较为开放的符合当地地方特色的主题。主题必须与学生生活和南京当地现实社会生活密切联系,从人口、能源、生态、环保、交通、城建、消费、文化、教育等方面选择。主题必须符合学生的兴趣、爱好与特长,能激发学生参与活动的兴趣,促进学生情感体验与生存体验的获得与增进,有助于学生人格、个性的全面、协调发展，有助于培养分析问题、解决问题的能力。 2、实践性、主体性。主题内容开展应有利
