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1、四类坐标曲线生物题的解答生物试题中坐标曲线类试题，不但常见且形式多样,从形式上看,坐标曲线题可分四类，从思维分析上看，它们存在着很多共性和联系。下面谈谈各类题在思维分析上的一般方法,供同学们学习参考。一、单坐标单曲线类这类题是坐标曲线类试题的最基本形式，“读轴看线-抓点”是其思维分析过程的三步曲。“读轴”即明确横轴(自变量）和纵轴（因变量)各是什么,弄清它们的含义,做到“读轴而能识变量”;“看线”即看曲线的走势,弄清自变量是如何影响因变量的,影响的前提条件是什么,题中是否还隐藏其它会影响因变量的因素（无关变量）,应如何控制，从而领会曲线表示了什么、说明了什么,做到“看线而能理关系”;“抓点”即
2、抓住曲线上的特殊点,如最值、交点、折点、起止点等，这些特殊点通常是解题的突破口,因此要充分领会其含义，做到“抓点而能求突破”。0- 1 2 3 4 5 6 7 8t年abcd例1.环保工作者对某地区最大型野生动物野兔种群数量进行连年监视，以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某时间段内，得到数据如图1曲线所示。=t年种群数量/（1）年种群数量请据图分析回答:(1）ab段时间内,该地区环境作如何评价,依据是什么？（2）影响ab时间段内波动的生态因素主要有哪些？（至少写出4种）(3）分析同b点上升至c点的最可能原因。（4)分析在一年时间内野兔的由点下降到点的原因，说明该地区生态环境具有什么
3、特点。 图1解析:首先“读轴”，该题要侧重弄清纵轴值的含义,根据题意，值表示的是种群数量的变化,分三种情况:=1（种群数量与上一年持平)，（种群数量比上一年增多），1(种群数量比上一年减少）;然后“看线”,图中曲线在第年值在附近波动,第5年快速上升,第年急剧下降,表面上看，种群数量是随时间的变化而变化，但实质上影响种群数量的不是时间,而是各种生态因素,此时就应联想课内的相关知识进行分析;第三“抓点”,b、c是曲线上的二个特殊点,b点之前各生态因素基本稳定，种群数量基本不变,之后,由于生态因素的变得更适合种群的发展，种群数量快速增加，c点之后，生态因素恶劣，种群数量大幅度下降。最后根据具体的问题
4、进行解答。答案：(1)相对稳定 野兔种群相对稳定。（）植被（野兔的食物)，天敌(捕食者），竞争者（其他草食动物),气候条件（温度、湿度等)。（)野兔天敌大量死亡。因为野兔是该地区的主要草食动物，所以,控制其种群上升的主要原因是捕食者而不是竞争者（4）野兔对该地区植被产生主要影响，其种群数量上升将严重破坏植被。野兔依赖该地区植被生存，植被一旦被破坏,种群立刻下降。该地营养结构较简单,属脆弱生态系统。二、单坐标多曲线类这是单坐标单曲线题的一种延伸,解这类题的常用方法是“先分后合”法，即先讨论分析图中各条曲线(方法同上）；然后综合分析各曲线间的关系，是如何相互依赖，或相互制约的，另外也要从特殊点上寻
5、找突破，最后依据课内的相关知识,结合具体问题进行解答。例下图表示男性在4的室内安静状态下的体内温度、皮肤温度和出汗速率的变化,2mn时(图中T）,此人大量饮用大量冰水，请据图2回答下列问题: 10 20 T 30 40 50 60 70 80时间（min）图27654321温度（）出汗速率（相对单位）出汗速率皮肤温度体内温度(1） 05min，体内温度与皮肤不同的原因是 。（2)如图2所示,饮用大量冰水，能导致皮肤温度的变化,此变化是如何引起的?(3)据图可以得出结论:控制出汗的温度探测器不位于皮肤。说明理由: 。解析:根据题意和坐标曲线,在理解坐标轴含义的基础上,首先对各曲线逐条进行分析，以
6、体内温度曲线为例,在首末二时段,为什么人体的体内温度在高温环境中(气温达45上，而在大量饮用冰水后(5mn）曲线为什么会先降后升;其次是理解三条曲线间的关系，根据人体体内温度、皮肤温度和泌汗等相关知识,结合坐标曲线,深入分析三者间的关系，弄清下面若干问题：在50mi，三条曲线都出现明显波动说明了什么，为什么体内温度和出汗速率的变化是同相的，而与皮肤温度的变化却与它们是反相的，为什么体内温度在首末二时段中都高于皮肤温度，而在5时却低于皮肤温度,体内温度与皮肤温度间是什么样的关系,它们与泌汗又是什么样的关系。至此，问题即可解答。答案:（)由于汗腺分泌汗液散热,皮肤温度低于体内温度（2）冰水吸收体内
7、热量引起体内温度下降，这刺激了体温调节中枢反射性地引起皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，同时皮肤还吸收环境热量,因此皮肤温度上升（3)汗液分泌速率曲线与体内温度曲线图形一致,而与皮肤温度曲线图形不一致。三、多坐标单曲线类这是单坐标单曲线题的另一种延伸，也同样可用“先分后合”法进行分析解答，即先单独分析各个坐标系及曲线,弄清各坐标曲线所呈现的信息；再进一步分析各坐标曲线间的关系,各坐标曲线间可能是独立的,也可能是相关的,如果是独立的，则各个寻找相关信息即可，如果是相关的,则要弄清它们间的关系,一般地说，如果不同坐标系的纵轴相同，则横轴就不同，反之则纵轴不同,也就是说,各坐标曲线实质上是从不同角度呈现相
8、同问题的有关信息;最后综合题意和坐标曲线给出的信息,结合具体问题即可解答。 例3.某糖厂用淀粉作原料进行工业制糖,制糖的基本技术要求是通过调整温度来影响淀粉酶的活性,如图3所示,图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉加入制糖装置后，逐步提高温度,图中曲线表示这一过程中麦芽糖积累量的变化。(1）图甲中,T0表示淀粉酶催化该反应的 。（2)图甲中,淀粉酶在Ta和T时催化效率都很低,但是这两种温度对酶的影响却有本质的区别,在Ta温度下酶的活性，在Tb温度下酶的活性 。0 Ta To Tb 温度甲淀粉酶的活性0 Ta Tb Tc 温度乙图3麦芽糖的积累量（3）依据图甲，在乙
9、图中标出T的位置。（）图乙中，Tb至Tc的曲线表明 。解析:首先逐个分析二个坐标系，甲图表示了淀粉酶的活性与温度间的关系，曲线反映的关系虽然常见,但还是要注意曲线上Ta、Tb、o三个特殊点的含义,即温度从a起，淀粉酶才具活性，To是酶的最适温度,T点起,酶的活性丧失。乙图表示从Ta开始才有麦芽糖的产生，开始时曲线较平缓，然后急速上升,最后又平缓，到Tb时积累量达最大，以后维持不变。Ta、Tb是乙图曲线上的二个关键点。然后观察二个坐标系,它们的横轴都是温度，但甲图的纵轴为淀粉酶的活性，乙图纵轴为麦芽糖的积累量,即因变量不同，自变量相同，因此,二个坐标系中的曲线所呈现的信息实质上是关于催化剂活性强
10、弱与产物生成量间的关系。由于麦芽糖是淀粉在淀粉酶的作用下水解产生的，而酶的活性受温度的影响，故麦芽糖的生成量跟着受影响，即其积累量跟着产生变化。弄清楚了这些,最后再抓住a、To、T三个特殊点在二图中的对应关系，该题即可求解。答案：(1)最适温度 (）无活性 丧失 ()略（4)淀粉酶丧失活性 淀粉不能水解成麦芽糖四、多坐标多曲线类这类题实质上是以上三类题的综合形式,同样可用“先分后合”法进行解答，但由于这类题呈现的信息多,关系错综复杂,在分析中很易混乱,因此，在分析过程中，要始终贯穿“函数思想”,要抓住函数成立的前提条件,分析某自变量对因变量的影响时，要如何控制其他自变量，各自变量间是否存在着一
11、定的联系等；此外，同样要充分理解坐标曲线中的特殊点，以求突破。例下面图A、B、分别表示几种环境因素对小麦光合作用速率的影响，各图中所示因素外,其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：()A图P点，限制小麦光合作用速率的因素为 ;B图点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速经，可尝试采取的措施是 ;预计图Q点之后的曲线走势为 。(2)干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用 图来说明,其具体解释是 。（3)除上述因素外, 也是影响光合作用速率的主要因素之一。光合速率O P Q温度C强光照一般光照弱光照光合速率O P Q光照强度B高CO2浓度中CO2浓度低CO2浓度光照强度
12、A光合速率O P Q302010 图解析：观察题中的三个坐标图，可看出,该题讨论的是三种环境因素对光合作用速率的影响。首先，分析三种因素对光合作用速率的影响,与光合作用速率的函数关系怎样,影响光合作用的哪些具体过程,如分析CO2浓度对光合作用速率的影响时,要明白是在一定的C2浓度范围内,光合作用速率才会随CO2浓度的增加而增大，另外，CO2是作为反应物影响暗反应的进行而影响光合作用速率的。其次,分析三种因素对光合作用速率的综合影响，运用函数思想中“控制变量法”进行分析是一种很重要的做法,如分析C2浓度对光合作用速率的影响时，一定的O2浓度范围内,之间的光照强度，和适宜的温度条件下,光合作用速率才会随O2浓度的增高而增大，当光照强度小于P,不同浓度的CO2对光合作用速率的影响是相同的,点P是一个临界点。最后,全面分析各坐标系中点的生物学含义,综合三种因素的内在联系,如温度影响蒸腾作用而引起叶片气孔大小,将影响CO2吸收量而影响光合作用速率等。该题即可求解。答案:(1)光照强度 适当调节环境 三条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势（）B 干旱初期,小麦叶片气孔逐渐关闭,导致体内CO2浓度降低,光合作用速率下降(3）必需矿质元素的供应总之,扎实的基础知识和准确简练的表达能力固然重要，但加强试题的归纳总结,寻找同类题分析解答方法的特点和共性,对提高解题能力是有很大的帮助的。
