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1、 富饶的西沙群岛第二课时教学设计 教材分析：富饶的西沙群岛是人教版第五册、第六单元的一篇讲读课文。这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文先介绍西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词好句。第二课时教学目标：1、 学习课文24自然段的内容；2、 理解课文中的优美词句，丰富语言的积累；3、 有感情地朗读课文；教学重点（难点）：学习2-4段指导学生充分理解描写海水色彩的优美和海域物产的丰富。教学准备：教学课件教学设计
2、：一、 复习巩固：1、导入：同学们，学习了富饶的西沙群岛一课的生字，生字都记牢了吗？咱们来检查一下，好吗？2、作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛，先是:站在海边欣赏海水，然后潜入海底探险，再在海滩散步，最后登上了鸟岛。现在就让我们再踏上西沙群岛,去感受她的美丽和富饶吧。课文中有一句话概括得非常好，是哪一句？（西沙群岛风景优美、物产丰富，真是个可爱的地方。）3 小结：作者在第一个自然段就直接地告诉我们西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。这是一个总起段。（齐读句子）像这种围绕一句话来写的方法，在课文的其他的自然段中也有运用。看一看是哪些自然段？（第246自然段）。过渡：接下来我们就学习第2自
3、然段，自由朗读第2自然段，想一想这一自然段是围绕哪一句话来写的？用“”划下来。二、理解词句、朗读感悟：学习课文的第二自然段句子：西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。（课件出示风景图）:（1） 指名读第二段。哪些词语写出了它的美？（五光十色、瑰丽无比、）海面会有什么颜色？在阳光的照射下，海水会怎样？为什么文中不用五颜六色呢？ “五光十色”与“五颜六色”进行比较，通过两个词分别去掉“五、六、十”数字进行比较。（因为五光十色不仅仅是颜色美，还有光泽，体现作者用词的准确。五光十色、瑰丽无比。） （2） 作者就是通过运用这些准确的词语来表现海
4、水的美丽、漂亮。（课件）你能用朗读来表现海水的美丽吗？（个别读评价）（3） 教师引读: 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比 学生接读（4） 同学们读得可真好！为什么会出现这么美丽的景象呢?（理解海底的色彩与海底的地形有关）（引导学生看着图来说原因）（5） 你看，作者不仅用词优美，而且还介绍得很有条理。全班同学一起再来朗读第二自然段。过渡：西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。让我们一起潜入海底。3、默读课文的第三自然段，想象一下，假如你潜到海底，你看见了什么？海底有什么物产？用“”划出来。（课件显示）（1） 汇报：海参.（板书）（2） 海底的动物不仅种类多，而且各有各的姿态，可有趣了！读一读相关
5、的句子。（指名分角色读）（3） 选择自己喜欢的动物边读句子边做动作，表现他的有趣，行吗？（各自扮演读）（4） 个别扮演读：A、 珊瑚：（出示句子理解这是打比方的句子）对呀！你看作者把珊瑚比作了.真准确。B、 海参：（出示句子）为什么把“到处”读成这样呢？原来海底的动物不仅种类多，而且数量也多，真“丰富”。（理解“懒洋洋、蠕动”）C、 龙虾：（出示句子）理解“威武”（5） 有感情地朗读第三自然段。过渡：你们扮演得真好！看来你们把课文读明白了。但是大家可别忘了，在海底世界还有一个重要的成员就是鱼。1、 学习课文第四自然段（1） 默读课文的第四自然段，思考：你觉得西沙群岛的海底的鱼怎么样？从哪些词语
6、或者句子可以看出来？（课件出示）（2） 汇报：A、 多 从哪些地方看出鱼的多？（成群结队、数不清、各种各样） 还可以从什么地方看出鱼的多？（有的.有的） 要想把鱼的多读出来，该怎么读？（练习读句子） （投影最后一句）读一读，为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？ 小结:这一句采用的是夸张的写法，海底的鱼不仅数量多，而且种类也非常多，各有各的形态,足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊!B、 好看 你从哪些句子感受到鱼的好看？请你读一读。 大家喜欢这四种鱼儿吗？那就让我们一起来欣赏吧！（课件显示）3）小结：大家通过刚才的读书讨论，发现了作者选择了四种鱼，抓住了他们的颜色啊，样子啊，不
7、同的鱼不同的特点，生动的描写让我们觉得仿佛这些鱼就在我们面前。投影（写鱼好看的部分）你能够通过朗读表现鱼的好看吗？三、模仿第四段的写法，进行小练笔。（围绕一句话可以从多方面来写一写.）1、鱼美，文字更美。我们就跟课文学一学，试着围绕一句话来把它写具体好吗？这有一句话，大家来读一读。出示：公园里百花盛开，美丽极了。你打算从哪些方面把花的美丽写出来。（颜色、气味、形状、种类）2、学生练说。真美呀，你们说得真好呀。我觉得你们说得好写得会更好。只要你们围绕一句话，把它写得具体一点，生动一点就可以，好吗？我相信你们会写出生动的，优美的一段话来。选一项来写一写开始动笔吧。3、自由练习写。A、公园里百花盛开，美丽极了。B、晚餐真丰盛！（菜式多、色香味）。C、操场真热闹！ （人多、活动多）。D、贝壳形状多样，有趣极了！。4、汇报，小结。四、总结提升 这节课同学们都有很多发现，老师也有一个发现。我发现同学们真会学习，真会读书，相信你们以后多读书，勤练笔，一定会写出比课文更美的文章来。板书: 22、富饶的西沙群岛风景优美 海水 五光十色 瑰丽无比 海底 珊瑚 海参 大龙虾 鱼物产丰富 海滩 贝壳 海龟海岛 鸟的天下1
