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1、热门教育实习自我鉴定模板汇编九篇 教育实习自我鉴定篇1 近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去
2、了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。 目的不一样,听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚 。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习,多多
3、向人请教,在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。 刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。 班主任
4、工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生，经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作
5、也逐渐得心应手。 日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,具体安排为：1、1，每天坚持:30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。 3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。 4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。 、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。 班级活动方面： 在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快
6、乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理,教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 临近结束时 ,很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动,说了很
7、多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。 这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你
8、们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味！搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍！ 教育实习自我鉴定 篇2 *x年*月xx日,我抵达xx市第xx中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间，我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的预备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行
9、动换取他们的信任，营造*的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学逐一征求意见 ， 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行丈量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见,经过改良后才进
10、行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要重视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，固然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈,但我以为值得我往努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 教育实习自我鉴定 篇3 一、实习前的准备工作
11、 1、给学生开实习前的动员会 要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度,虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排,学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系,不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。 、组织安排全面部署 全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题,但我们困难面前不低头,而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师,多方联系,
12、千方百计安排学生实习,同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习,尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以,我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程,系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。 3、制定实习工作计划为了实习工作的进行,实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的艺术系20X届音乐教育专业毕业生实习工作计划。实习内容分两部分进行: 第一是安排毕业生到实习单位进行实习 第二 是舞台实践4、实习成绩的评定 对学生实习成绩的评定分两部分： (1)是实习单位对学生在实习期间的综
13、合表现做出鉴定。 (2)是专业教师对学生完成的实习论文进行评定,两者的结合形成最后成绩。二、在实习单位实习的效果与经验 1、在学院领导和有关部门的大力支持下,才能使实习工作得以顺利进行。 2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一认识,大家齐心协力,才能使实习工作搞的更好。 3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础,提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。 4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间,受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。
14、通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看,实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。 2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力,也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力,锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时,对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。 、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，增强
15、处理各种问题的能力，可以地接触学生,了解学生的思想脉路,为搞好班级工作和音乐教学打下基础。 通过检查,实习的学生都能做到以下几点: 1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考，仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。2、精心设计和组织课堂教学,为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深
16、入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验,由接受知识向传授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。 在走上讲台、传授知识的同时,能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足,明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。 教育实习自我鉴定篇4 在担任高三(6)班的助理班主任时,我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作
