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1、二年级语文下册教学计划（2011-2012年度下） 一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、班级基本情况分析本班现有学生28人。经过了一年多的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知
2、识提供了很大的帮助。但是依然有个别学生学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。 三、教学目标1复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5能联系上下文和生
3、活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学重难点：重点：1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2、认识400个常用
4、字，读准字音, 结合词句了解意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。难点：1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。五、提高教学质量的措施1要注意把握同组各部分内容的内在联系。2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组
5、合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。六、教学进度安排表教学进度表周 次日 期教 学 内 容课时备 注12. 162.19开学报名22.202.241、找春天2、古诗两首3、笋芽儿22232.273.24、小鹿的玫瑰花语文园地一23单元监测3课 时43.53.95、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗尔和他的小猫222253.123.169、日月潭语文园地二23单元监测3课时周次日 期教 学 内 容课时备 注63.193.2310、葡萄沟 11、难忘
6、的泼水节 12、北京亮起来了 语文园地三 2221机动173.263.30 语文园地三13、动手做做看 22单元监测3课时84.24.614、邮票齿孔的故事 15、画风 16、充气雨衣 语文园地四 222294.94.13语文园地四 17、古诗两首 18、雷雨 122单元监测3课时104.164.2019 、最大的书 20、 要是你在野外迷了路 语文园地五 223周次日 期教 学 内 容课时备 注114. 234.2721、画家和牧童22、我为你骄傲 22单元监测3课时124.305.4 23、三个儿子五一放假 2135.75.11 中期考试145.145.1824、玩具柜台前的孩子语文园地六 23单元监测3课时155.215.2525 、玲玲的画26、蜜蜂引路27、寓言两则28、丑小鸭2222周次日 期教 学 内 容课时备注165.286.128、丑小鸭语文园地七 23单元监测3课时 176.46、829、数星星的孩子30、爱迪生救妈妈30、 恐龙的灭绝31、 阿德的梦2222186.116、15语文园地八3单元监测3课时 19 6.18-6.22期末复习20 6.25-6.29期末复习考试
