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1、 每逢佳节倍思亲教学目标1.学习十个生字，采用合适的方法理解词语的意思，能够在关注多音字的基础上正确、流利地朗读课文。课堂上乐于展示自己的学习成果。2.对照故事了解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。3.提高自主学习的能力，培养合作学习的意识。教学过程一、感情调动，导入课题。1、每当佳节来临，我们总会和亲朋好友相聚一堂，度过难忘的快乐时光。但是，唐代的杜甫却发出了这样的感叹：（出示媒体）每逢佳节倍思亲）。谁来读？（指名读课题，注意三个生字的读音：“逢”是后鼻音。再读，齐读。2、杜甫为何发出这样的感慨呢？今天就让我们一起走进课文每逢佳节倍思亲。二、初读课文，预习展示1、课前
2、你们已经预习过课文了，相信这些词肯定难不倒你们！ 远眺 思念 手挽着手 扶老携幼兴高采烈头插茱萸 （1）第一行谁来读？女生齐读。 看看这两个生字的偏旁，想想他们分别是什么意思？眺：看。远眺，站在高处向远处看。你还知道哪些表示看的词语？瞄、盯念:今天在心里想着昨天的事。（2） 第二行谁来读？男生齐读。 手挽着手：谁来做一做？ 扶老携幼：携，拉着。扶老携幼，扶着老人，拉着孩子。你看多和睦啊。（3） 第三行谁来读？齐读。采在字典中有两种解释：1、摘。2、神情。在这采应选那种解释？兴致很高，神采飞扬，表示什么？你还知道那些描写高兴的四字词。 （喜笑颜开 欢天喜地 不亦乐乎 兴致勃勃）茱萸:看着偏旁，你
3、知道这是一种你了解茱萸吗？没关系，我把它带来了。介绍理解了词语，相信你们会读得更好！齐读2、读得真不错，词语会读，这首诗会读吗？出示九月九日忆山东兄弟 谁来读？宋文倩 读的不仅正确，还有节奏，有韵味，真是位小诗人。 齐读九月九日，什么节？ 重阳节 重是一个多音字，他还有一个读音，读，可以组忆什么意思？ 想念诗人王维想念谁？介绍：王维的家乡在山西蒲州，这是华山，山西蒲州在华山以东，所以是忆山东兄弟，就是想念，家乡蒲州的兄弟。3、题目理解了，这首诗的意思明白吗？（没关系；你们真厉害，不过）黄老师告诉你，今天我们学的 是一篇文包诗，古诗的意思呀，就藏在课文里呢！三、诗文对照，理解诗意。1.学程单同桌
4、合作分读课文，要做到正确、流利。诗文对照，找找每句诗的意思。 第（ ）自然段写的是： 独在异乡为异客， 第（ ）自然段写的是：每逢佳节倍思亲。 第（ ）自然段写的是： 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 学习时间：3分钟。2.全班交流，教师填空把重要的信息记录在书旁，这是一种很好的学习方法。现在就让我们一起细细的品读诗句的意思。四、品味文字，情感涌现（一）抓住“佳节”，烘托热闹过渡：一年一度的重阳节又到了，家家户户是怎样欢度节日的呢？1、学程单二默读第二自然段。用曲线划出描写人们欢度重阳节的句子。抓住关键词，有感情地朗读这些句子。2、出示：一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼、兴高采烈地去登
5、高游玩。热闹你是个会读书的孩子，从你的朗读中我听出了“热闹”。再去读读这段话，你哪些词感受到了热闹？3、交流：一大早：说明什么？（就像我们去秋游，很重视，）扶老携幼：读着读着，你仿佛看到了什么？（老人小孩，扶着老人，带着孩子的大人）一家老老少少，和和美美，团团圆圆，开心吗？4、他们和你一样快乐，可能比你更快乐，让我们用朗读告诉大家吧。（齐读） 重阳节到了，人们除了登高，还会干吗？5、这种热闹、欢乐的场面，让你想到了那些词？同学们你们积累的词语可真多呀，老师也来送你们一些词语。人多：人头攒动 人流如潮 车多：车水马龙 热闹非凡 欢乐：喜笑颜开 欢天喜地6、师、多么开心的一个节日啊，让我们想象着过
6、节的情景再来读一读。（二）抓住“思亲”，感受思念过渡： 这么一个美好的节日，你们开心吗？（开心）可此时王维开心吗？（不开心）这又是为什么呢？请你读读课文第1自然段，找找原因段落一：岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。（1）这里的两个数字抓住了我的眼球，请你们读读这段话，从这两个数字中你读到了什么？（很小就离家了，离家的时间很长）真是少小离家（2）请你抓住这两个数字，读好这段话。（指读 南边读）（3）其实这段话就是哪句是的意思？独在异乡为异客（4）王维的家乡在山西蒲州，而现在他却孤身一人在华山以西的另一个家乡长安求学，如果蒲州是家乡，那么长安就是他的异乡，异就是另一个（5）王维1
7、5岁离家，独自一人去长安考状元，直到21岁才考取功名，这么多年，每当吃饭时，餐桌前只有一个人，王维会想念谁？（交流）真是怀念母亲做的饭每当天凉了，抚摸着身上的衣服，看着那又细有密的针脚，心里在想谁？真是怀念母亲的手，慈母手中线，游子身上衣。每当生病了，如果在家里，有父母兄弟无微不至的照顾，可是现在怎么样？自己照顾价真是无依无靠，举目无亲 ，多么孤独呀！ 诗句中的那个字就是孤独的意思。朗读：谁能读好这句话，指名读（1人，北边读） 板书：思亲 王维独自在外，作客他乡，所以会思念亲人啊。段落二：王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。过渡：而现在引读换词：你能给“更加”换个词吗？（加倍、越发）谁抓住这个词，读好这句话？（2 女生读）这句话就是哪句是的意思？每逢佳节倍思亲哪个字就是更加的意思？倍谁读好这句诗？（2 男生读）好像还不够，只是有点思念，好像和平时一样思念大家读得都很好，都充满了一种浓浓的思乡之情对比读 现在让我们合作读，点拨：长长的两句话，古人却只用短短的两行字表达出来了 让我们再来读一读这两句诗。我国古代还有许多诗人、词人也写过不少这样的诗词，如：李白-举头望明月，低头思故乡。请同学们课后继续收集这样的古诗，小组进行交流。五、学习生字：幼、念、采、重
