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1、广电编导创新性思维培养当今世界是一个文化多元知识膨胀，信息爆炸的时代。人们可以随时获得自己想要得到的信息，特别是网络社会的普及使得信息的传播速度更快，人们对信息更新的要求也在不断提高。广播电视作为大众传媒，要想在这种环境下有更多的观众就要使得自己的内容更加生动和具有趣味性，只有这样才能满足人们的。创新思维在广电节目中的意义好的电视广播节目是具有很强的，吸引力同时又能够很好的带动观众，使他们跟着节目的内容前进。同时要求广播电视具有一定的创新性，给观众留下深刻的印象。只有这样才能在众多的电视广播节目中脱颖而出，赢得广大观众的好评。然而要想有好的节目内容就要后好的节目编排，这个和广播电视的编导有很大
2、的关系，和编导的自身素质和职业的专业性和技巧性有很大的关心，特别是对编导的创新思维有很高的要求。可以说编导有很强的创造性细微编导出来的节目就会很具有观赏性，就会让这个节目在播放过程中有更多的受众，相反的话就会对这个广播电视节目带来不良的影响，直接影响到节目的收视率。可见广播电视编导创新思维在广播电视中具有很重要的意义。创新思维在广电节目中的影响一个好的电视编导不仅要有很高水准的专业知识技能，同时还要求在有很好的专业知识技能的基础上具有很强的创新思维能力，这种创新的思维能力是可以通过后天的培养的。电视导播要想有一定的创新能力，前提是要有很扎实的专业知识功底，在扎实的功底下体现出来的创新能力才是有
3、建设意义的才能在广播电视中起到关键的作用。在当下的电视创造大环境下，电视的制作过程变得更加多元化，主要体现的有两种形式，一种是群体创作的过程，在对广播电视的制作时不再是个人的思维方式，而是大家在一起共同思考，集思广益，这样就可以拓宽这个制作的思路。但是这样一个过程也有一定的弊端，比如会出现员工分工不明确，增大了部分人在创造团队乱竽充数的可能性。另一种就是我们熟知的广播电视在编导的作用下进行的创造，这个过程对编导的要求比较高，整个电视节目制作的的好坏与其有着直接的关系，所以说编导的自身能力素质是非常重要的。创新思维在广电节目中的运用1.创新素材收集。每次广播电视节目的创新都不是盲目的没有方向的胡
4、乱的创新，这样是不符合实际要求的也是不正常的。好的节目创新是节目组先确定一个具体的方向，然后根据这个方向进行延伸和深层次的挖掘最终找到的创新的基本点，给节目一个基本的基调。广播电视要想通过自己的创新来获得大众的认可就不能一味的模仿。而是应该在确定好创作思路后，对真个节目的定位有充分的了解然后认真的分析，找出需要创新的关键点，然后根据实际情况将创新思维结合节目一起呈现给观众。另一方面节目要想很好的创新，就应该进行创新素材收集。电视广播编导的创造性思维，不是在某一个时期自己产生的而是一个不断积累的过程。特别是对创新素材的收集上，这些符合节目要求的素材才是编导得到创新性灵感的基础。 在获得了创新性思
5、维后，还要及时的实践，把自己好的创新思维综合利用最终选择一个更适合节目要求的创造思维然后在运用到节目的编排中去。2.注重逆向思维。要想有好的广播电视节目就必须与时俱进，紧跟时代的步伐。编导在在这方面的能力需要极大的提高，这就要求编导在生活当中要有随时留意身边有趣的及时的事件，在排编节目的过程中将这些具有很强时代性的东西结合着节目呈现在广大观众的面前，这种创新的培养是非常适合广播电视节目的；同时在进行电视节目的创新时，编导在思考问题是可以采取逆向思维的方法进行思考。通过逆向思维把平淡的事情表现的更加生动形象，具有一定的起伏和吸引力，只有这样才能创作出具有吸引力的电视节目。3.能力与经验结合。前面我们说了要想在电视广播中体现出好的创新性思维，前提就是要有很扎实的专业技术水平。这个专业水平就是在长期的工作中积累得到的一种经验。好的电视节目和生活的实际是离不开的，而编导在生活当中要处处留心，仔细体会生活中的点点滴滴。因为艺术往往来之与生活只有认真的体会生活才能够促动一个人的灵感。而作为一个编导更应该具备这种能力，只有在具备了一定的灵感然后在与工作上的经验完美结合，才能激发出自己的创造灵感，长期以往就会出现创新性思维。（太原广播电视台）
