《要是你在野外迷了路教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《要是你在野外迷了路教案设计.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、假如你在野外迷了路教课设计设计教课目的：会认4个生字，会写9个字。教课重难点：学习生字。教课准备：生字词语卡片、插图和指南针等有关器具。教课过程：一、引入1 、创境激趣：同学们，假如你在一座城市里迷了路，你会怎么办？假如你在野外迷了路，你又该怎么办？这节课我们就来学习一首小诗，从中找出一些好方法。（板书课题）2 、故事引入：教师讲故事：一群小朋友到郊处去野游，他们玩得可快乐了，但是走着走着，树林愈来愈密，逐渐地他们找不到会合的地址了-迷路了，大家特别焦急。你们想方法帮助他们吗？（联合课文内容和学生的认知经验，踊跃创建引起学生思虑的情境，激发学生学习兴趣，二、初读1 、自由朗诵诗歌，学习生字，沟
2、通识字记字方法。2 、利用字词卡片，组织学生多形式识记生字词语，进行正音。如：3 、选择自己喜爱的段落读给大家听，师生评论，争取把课文读通畅，读流畅。（本课要求认的字相对较少，所以教课中应充分松手，把要点放在把课文读通畅，读流畅。所以组织念书活动应采纳多种方式，如：同桌读、分节读、竞赛读等，以激发学生念书兴趣，提升念书活动的效率。）三、累积生词识字。1 、默读全文，画出自己喜爱的生词。2 、沟通自己所选的生词，在累积生词中稳固识字。3、找反义词识字。如：南北稠稀快慢。4 、联系实质识字。出示要求会读会写的字，让学生联系自己的生活实质想一想，你在什么地方见过这个字，你是怎么记着这个字的，把方法讲
3、给同学听。四、写字：1. 出示“我会写”的内容。指引学生察看汉字字形，构造等方面的特色。上下构造：忠、导、盏；左右构造：积、稠、稀、针、碰、慌2 、松手让学生描红、临写，亲自感悟字的写法。3 、教师示范书写学生认犯难写的字。让学生察看、领会，从中意会写字的规律。4 、学生书写作业展现，师生评论，优异作业展现。（指引学生发现生字的规律，勇敢进行书写试试，教师进行有针对性的指导，保证了写字教课过程的实效。察看发现，书写评论，也充散发挥了学生在写字教课中的主体地位。提高了学生的写字能力。）第二课时教课目的：1. 正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。2. 掌握一些鉴别方向的方法。启迪学生少儿察看研
4、究大自然，发现更多的天然指南针，培育学生对大自然的热爱和察看自然的兴趣。教课重难点：认识鉴别方向的几种方法、有感情地朗诵课文。教课准备：插图和指南针等有关器具，学生采集有关鉴别方向的资料。教课过程：一、复习1 利用字词卡片，指读字词。一世任读一词，其余生书写。2 、分节指读课文，让学生说出上节课的学习收获。（经过复习，稳固了对本课字词的认读记忆，同时也复现了对课文内容的领会和理解。为进入新的学习活动创建了条件。）二、研读1 、组织学生合作学习。选择最感兴趣的一个小节进行学习，教师巡视指导。自读-议论这类光景是如何帮助我们鉴别方向的-结合图片进行理解-有感情地朗诵2 、选派代表，图文联合，展现小
5、组学习成就，组内同学增补，其余组同学发问怀疑。指引学生简单认识此中包含的科学道理。教师合时出示指南针和插图资料，并相机指引学生理解课文中的要点词句，合时地进行语言训练。如：第一节中“慌乱”一词你如何理解，还可以找出与它意思邻近的词吗？；你能用上“因为所以”这个关系词语，把课文中某个小节的内容求情楚吗？等。（因为课文内容简易，合适朗诵，联合相像，所以采纳松手让学生合作研读的方式，把念书的权益和时机充分还给学生，培育学生合作学习能力。教师则合时点拨指导，促使学生理解的深入和能力提升。）三、读背1 、练习有感情地朗诵课文。启迪学生沟通：如何读才更有感情？2 、展现朗诵，试试背诵。3 、组织学生疏组进
6、行朗诵和背诵竞赛。、（指导朗诵，深入理解感悟课文内容，培育学生念书兴趣，促使学生的语言累积。）四、拓展1 、你还知道哪些鉴别方向的方法？用你喜爱的方式介绍给大家：2 、试着把自己你认识的天然指南针续写进诗歌里。（激发学生探究自然的兴趣，培育学生模拟写话的能力，课内外联合，着眼学生的能力提升和个性发展。）五、伴教锦囊：词语解说：稠：多而密。在本课指树的枝叶好多。渠：人工开的水道，浇灌或排水用。野外：离居民点较远的地方。慌乱：内心不沉稳，动作慌乱。天然：自然存在的，自然产生的，不是人工制造的东西。忠实：忠诚靠谱。有关链接：野外鉴别方向的方法1 、年轮：年轮较密的一端为北方，反之为南方。它也是与阳光
7、有亲密关系，有阳光的一边长得较快，所以南面的年轮长得疏而松，北面则密而坚。2 、竹子：竹身颜色较为青绿的一面，是朝向南方，较为青黄的一面，是朝向北方，在无风的情况下，竹子的尖端往常是倒向南方的。3 、青苔：当我们翻动石头时，有青苔的一边为北方，反之为南方。因为北少阳光照耀。但此法正确率极低。4 、山崖峭壁：山崖峭壁较为光秃之一边为北方，反之为南方，因为没有阳光照耀，所以植物不易生长。但此法正确率极低。5 、立竿见影：在明朗的白日，用一根直扦，使其与地面垂直，插在地上，在太阳的照耀下形成一个暗影。把一块石子放在影子的极点处，约15分钟后，直杆影子的极点挪动到另一处时，再放一块石子，而后将两个石子
8、连成一条直线，向太阳的一面是南方，相反的方向是北方，直扦越高、越细、越垂直于地面，影子挪动的距离越长，测出的方向就越准。6 、南十字星：在北纬2330以南地域，夜间有时可见南十字星，由四颗较亮的星构成，形同“十”字，在其右下方，由向a两星联机长度的四倍半处（无星）为正南方向。7 、从月亮的圆缺、察看的时间及月亮的地点三者之间的关系，能够推知农历的大体的日期，并可用来鉴别大体的方向。8 、地物特色：房子：一般门向南开，我国北方特别这样：庙宇：往常也是向南开门，特别庙宇群中的主体建筑；突出地物：向北一侧基部较湿润并可能生长低矮的苔藓植物。板书设计：11 、假如你在野外迷了路假如你在野外迷了路总结正午：太阳（南）树影（北）黑夜：北极星（北）阴雨天：树叶稠（南）树叶稀（北）细细察看，多多思虑总结
