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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势本人参加工作以来,一直从事小学语文教学。我热爱教育事业,工作勤恳,尽职尽责,积极探索,勇于创新。劣势学生对学习没有积极性,民族地区家长不重视教育,基础薄弱,本人缺乏耐心外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)我校申请了几个语文研究课题,可以在实际研究和授课中,教学相长,取他人之长,补己之短学生的学习积极性严重影响教学进程二、我的对策用(优势勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。)停(劣势)能够培训机会较少,对新的教学理论和课堂了解太少抓(机遇)御(威胁)