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1、活动时间：2015年9月11日 第2周 星期五活动内容体育：运报纸备课人韦云霞活动目标1、尝试运用身体进行运报纸的游戏。2、在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。3、体验与同伴进行合作游戏，培养幼儿的合作能力。活动重点发展走、跑、平衡等综合能力。教具准备1、报纸若干2、小筐8个3、音乐活动过程：一、热身运动（报纸操）幼儿拿着报纸入场，随音乐做热身操二、基本部分（一）游戏之一单人运报1、导入：刚才我们用报纸做了一个操，接下来我们和报纸一个来做个“运报纸”的游戏。可这个游戏有个特别的规定，不能用你的手和手臂。2、幼儿不用手运报纸（1）教师提游戏要求：现在请你们分别站在横线上，不用手把报纸从这里
2、运到对面筐中，整齐地放好后从两边跑回来，再拿一张报纸试试其他的方法，听到老师的铃声迅速站到红线上。记住，不能用手！而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。（2）幼儿自由运报纸（3）交流、讨论师：谁愿意把你的方法介绍给大家？（请个别幼儿来示范）3、幼儿尝试用同伴的方法师：请你用刚才小朋友的一种方法再来运一次报纸。（二）游戏之二双人合作运报师：刚才小朋友想出了各种不同的运报纸的方法，我们每个人都有自己的好朋友，你们想不想和自己的好朋友一起来运报纸。1、教师提游戏要求：（1）请你先去找一个好朋友（2）商量一下怎样合作来运报纸（3）距离不变，还是从这里运到对面的筐中（4）两人用一张报纸，那剩下一张报纸怎么样呢?
3、可以放在后面的筐中。（5）运完一张报纸后从两边返回，可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声迅速站到红线上。2、幼儿两人合作进行游戏，教师注意观察3、交流：（1）谁愿意把你们合作运报纸的方法表演给大家看的？谁的方法和他们不一样的？（请幼儿两两示范，不同方法的站成一排）（2）请几组不同运法的小组进行比赛师：现在我们请他们一起出发，比比哪一组运得快一些?（3）讨论：你们觉得哪种方法运得比较快呢？为什么？（4）教师小结：原来两个人要配合好，不仅要互相看到，而且步子要迈地一样，不能一个人走的快，一个人都得慢，那样报纸还是会掉下来了。4、合作运报纸比赛师：现在我们用刚才运得又快又好的方法来进行一次
4、合作运报纸接力赛。（1）教师讲解游戏要求：小朋友两两站在筐后面，每个筐后面站四组小朋友。听到老师的铃声第一组小朋友开始把报纸运到对面的筐中，然后从两旁返回，拍第二组小朋友的手后，第二组小朋友出发，哪组先运完报纸即为胜。如果在运的过程中报纸不小心掉下来了，要马上捡起在原地继续往前运。（2）幼儿进行比赛。（三）游戏之三占角游戏师：刚才是两个小朋友一起合作来玩游戏，接下来我们要全班小朋友一起来玩个“占角”的游戏。1、（教师出示一张打开的报纸）一张报纸有几个角呀？ 2、教师提游戏要求：一个角占一个人，那一张报纸可以占几个人呢？待会儿我们小朋友沿报纸围成一个圆圈，随音乐跟着老师一起做动作，音乐声停下来迅
5、速找一个报纸的角占下来，占到角的小朋友就是胜利者。3、幼儿游戏三、结束部分：师：今天我们和报纸做了很多的游戏！可是也有一些报纸被我们不小心弄坏了，那我们用坏报纸可以做什么呢？（纸球）好，现在我们把坏的报纸团成纸球带回教室，再去想想报纸还能做成其他的什么玩具？活动反思：教师用语言“运报纸”的游戏激发孩子的兴趣。同时交代要求，激起孩子探索的欲望。在游戏过程中有个别孩子见报纸要掉下来就会不由自主的用上手。请幼儿讨论：为什么有的孩子在运报纸的过程中报纸不会掉，而有的孩子报纸总是会往地上掉呢？通过讨论请给别孩子说一说，并示范自己的方法。在此基础上，请孩子再次探索，体验成功的快乐。这一游戏是培养孩子的合作意识，让孩子知道有些事情是需要合作才能完成的。不过，在游戏的过程中，有些孩子合作的不好，还需提高合作能力。综合评析： 整个活动设计了三个游戏，感觉孩子们玩得还不够尽兴，时间有点紧。这三个游戏中第二个是具有挑战性的，孩子们合作意识还不强，有些没能按游戏要求进行。最后一个游戏是放松游戏，不过孩子们还是很感兴趣。最后结束语，也是给孩子一个思考，并能生成一个活动。反思人：韦云霞
