《幼儿园实践报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园实践报告（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园理论报告6天的大学生社会理论时间就在指缝中流走了，在上海xxx幼儿园，给我的东西实在是很多很多，酸甜苦辣，幼儿的笑脸，幼儿的泪花，幼儿的纯与真，老师的付出与回报，工作的苦与累，挫折感与成就感，这些都逐渐在我本来有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，成为我珍视的珍贵财富。短短的6天时间教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里所学不到的。刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从零开场。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大，非常有孩子缘。可是刚进班的时候，小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当
2、做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师张园园老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼，我也常常面临“无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。晚上回家，我带着孩子们的照片和名单回家，我想用最快的速度记住他们的脸和名字，就为了可以在早上跟他们问好。第二天一早，我赶在所有孩子之前进了班级，只是想为他们堆个雪人，然后迎接他们的到来。那天早上的亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁。在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子们玩耍；玩游戏时还会像孩子们一样的耍赖；做错事情了我也会主动抱歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子们相处，尽可能地走进孩子的心灵，
3、理解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我姐姐老师；跟前跟后地缠着我；放学时他们会记得和我说一声再见。我的努力有了收获，看着他们天真烂漫的笑脸我也会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们承受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时，我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听他们内心的声音。我不是专业的幼儿老师，也没有学习过这方面的专业知识。但是，幼儿园的老师们却愿意手把手的教我许多幼儿教学工作。比方，在教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境；
4、在保育工作中，要时刻表达“教中有保，保中有教，活动后回到教室里，催促孩子们去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导孩子们理解自己与集体的关系，让孩子们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育孩子们关心集体，关心同伴，礼貌待人。这一切或许源自于我对孩子的细心、真心与实心以及孩子们看我时纯洁无暇的笑脸吧。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的细心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩
5、子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。 .CoM更多实习报告编辑推荐幼儿园理论报告范文暂的寒假即将过去，快乐的光阴弥足珍贵，但那短暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会理论有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。寒假社会理论活动已经完毕，蓦然回首，虽然没有很长时间的锻炼，但却给我带来的影响远没完毕。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合的道路，让我们有时机到社会的大课堂去见识世面，增长才干，磨练意志，在理论中检验自己。尽管我所干的工作只是一个小单位的办公室清扫，工作很简单，但在这一过程中，我却体味到了很多。它给我带来更多的是丝许的欣喜
6、，是获得成果后的喜悦。在这次短暂的理论活动中，我感受到了自己微薄的力量，以及献出自己的一点点力量所得到的奉献。虽然这工作很简单，看似只是一点点的体力活，不过，在这一过程中，我一方面锻炼了自己的才能，增强了自己的口头表述才能，学会了与人交流，真正走出了课堂，在理论中成长，在理论中学习，充实自我，让别人享受到自己的成果，使自己有了收获后的喜悦。有时候感觉工作还是有点辛苦，比较乏味，但我更多的感觉到的是我在成长，有意义的成长。而且在另一方面，我也感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意识到了自己的缺乏，因为自己没有什么理论经历，处理问题不够成熟，书本的知识又与实际结合不够严密，没有与人交流的口才，
7、而且有的东西以前没有尝试过，看起来很简单，做起来却并没有想象中的那么理所当然。但是在那一次又一次的理论中，我正渐渐把那些“错误减少。这次的理论活动还让我懂得了，我们如今还处于学习阶段，没能真正理解到工作的难处和辛苦，和自己踏入社会所要面临的种种问题。想想如今的我能在这么好的环境下读书，我们就更应该要学会珍惜，而不应该整天在家无所事事。如今的社会需要的不仅仅是拥有知识的人，更加需要的是拥有各方面的才能、综合素质较强的人才。假设我们光靠在学校汲取知识，那是远远不够的，从如今开场，更重要的是注重自己才能的培养。幼儿园寒假理论报告主体主体内容共包括了3个方面：理论前期工作、理论过程以及理论的体会。以下
8、我将会分别从这三个方面来谈谈我此次理论的收获。理论前期工作在理论前，我先理解了下附近所有的幼儿园的情况，并结合自身的条件，最终选择了较为适宜的一所进展寒假理论活动。在确认了进展社会理论的地点之后，我联络了幼儿园的园长，并对理论一事征得其同意，而且园长也表示提供支持和帮助。在正式入园进展理论活动前，我首先向园长理解些详细的情况，包括园内学生的相关，工作人员的概况，工作的日常以及对自己所要进展的工作的规章熟悉。其中，我认为对学生的管理和教育，是我此次理论活动的重点。为此，我学习了幼儿园管理标准并记录了其中重要的几点：1.幼儿园的的保育和教育工作应该是促进幼儿的德智体美全面开展。2.幼儿园实行登记制
9、，除工作人员以外，其别人不得入内。3.幼儿主要以活动为主4.幼儿园园长负责幼儿园的工作从事幼儿工作是一件特别重要的事情，直接关系到了社会的稳定和开展，我整理好了自己的状态，准备投入到这为期六天的理论活动中。理论过程今天是我入园的第一天，园长再对我进展了交待之后，我便开场了自己的活动。我来的比较早，就对幼儿园的整体做了一个大概的理解。幼儿园的建筑比较活泼符合幼儿的身心开展，此外，我还注意到园内以各种游乐设施为多，大多简单，易于施教于乐，保证了兴趣性的同时兼顾了平安。今天我的主要任务就是在老师的带着下，进展今天的理论活动，类似于旁听的。时间过了不多，就有家长送孩子来学校了，孩子大多4到6岁，略显怕
10、生，多顽皮得意。大概在8点左右，家长已经把孩子陆续送齐了。然后我开场帮助老师对小孩进展管理及照顾。其实还是主要以照顾为主，因为孩子大多非常小啊，需要特别的耐心和细心。一天下来，大多数的时间是在吵吵闹闹中过的，感觉很累。而小孩子的耐心那么是没有的。由于现实是冬季时间，为了保证孩子的安康，户外运动少了很多，主要的一项就是在老师的带着下在园内小范围的走动，以保证孩子每天的户外运动以及适应环境的变化，感觉老师真是用心良苦。通常情况下，都是一个老师带6到7个学生。由于我理论的地方较小，一共有3个老师对孩子进展照顾和管理。在室内活动的时候，大多数时间是在老师的指引下，做一些非常简单的游戏，来锻炼孩子的交流
11、才能和反响才能，还有适应才能。老师全程都保持了微笑，关心无微不至，由此，真感觉到了从事幼儿工作的辛苦和伟大。上午的安排是室内练习一些简单的算术和认知才能的培养，中午就是午餐时间和午休时间。其实，照顾一个孩子的饮食和休息是最最重要的，而有的孩子比较挑食，淘气，就需要老师特别的耐心教育和劝导了。下午就是带着孩子继续做活动，还有老师给学生做读书讲故事的环节。一直到最后，直到家长把最后一个孩子接走，全程老师必须保持高度注意力来保证孩子各方面事情。晚上我休息的时候，耳边还是孩子吵闹的声音，只有中午一段午休时间还好，这一天的任务就完成了。接下里的几天我的工作主要是协同老师的管理照顾幼儿，第五天在我熟悉详细
12、的工作环节后，园长安排我在老师的监导下对几个幼儿进展亲自管理。等到家长把孩子送全之后，老师把我负责的几个孩子分到我的组。由于这几天的接触，我对他们已经有初步理解，可以叫出他们的名字了。上午在教他们写字的时候，他们也很配合，并且还叫我姐姐，听着心里暖暖的。中午午餐的时候，小家伙们还知道在拿完点心之后说声谢谢，真得意。下午的活动就是讲故事了，我讲的是小时候妈妈讲给我的大灰狼和小白兔的故事，可惜我不会讲，而且孩子也没有表现出过多的兴趣，失败，囧啊。等送走全部孩子之后，我的理论活动也就全部完毕了，几天下来，确实很累，不过也很有意义。理论体会这就是我的第一次社会理论，它引导我走出校门，走向社会，接触社会
13、，理解社会，投身社会。这次社会理论活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了表达，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。而且在这个过程中，我也深深认识到了作为一个从事幼儿工作者的辛苦与伟大，做工作没有简单与难之分，只要有付出，就一定能都得到回报的。总结在这为期6天的理论活动中，使我充分认识到，没有任何一项工作是轻松的，尤其是这种从事幼儿园工作的人，他们的辛苦更是心理层面的，因为我深深的感觉到，要同时照顾好几个孩子，是件多么不容易的事：老师必需要具有很好的耐心和爱心，并且要有足够的细心才可以完成这项看
14、似简单却很难的工作。经过此次理论，我丰富了自身的社会经历，同时也看到了自己身上所欠乏的耐心和细心，我今后一定多参加社会理论活动，从各个方面来进步自己的才能。在最后，我要感谢给我理论活动时机的幼儿园园长以及在理论过程中给我指导的幼儿园老师，谢谢你们！论效劳社会之幼儿园理论活动每个人都是社会的一份子，每个人都在努力做好自己的工作来效劳这个社会。我们所要做的就是不断完善自己，不断进步自己，以奉献给社会自己更大的力量，来表达自己的人生价值，而理论活动，就是我们学生效劳社会的一种方式，是锻炼我们理论才能的一个时机。我们终究要投入到社会中去的，并在社会中以自己独特的方式来为这个社会效劳。我认为，社会理论活
15、动就是为效劳社会打下的一个结实的根底，使我们掌握了一些经历，让我们在理论中得出真知，同时，这也是我们作为学生来接触社会的一种方法和经历，以便将来我们可以适应各种复杂的社会环境。由此可见，理论活动就是效劳社会的一种表达和理论活动的必要性。在寒假到来之时，本着效劳社会，认识社会和完善自我的想法，我选择了去幼儿园理论，来完成自己的寒假目的。幼儿园是一个我们人生经历过的一个很重要的地方，很多人的启蒙教育都是从幼儿园开场的，足以看出它对于一个国家将来开展的重要性，而它也是社会组成一个小部分。选择去幼儿园理论，不但可以增加自己的工作经历，更可以从幼儿园老师身上学习到一些特殊的品质，或者是出于工作需要，还是
16、培养自己性情的需要，我觉得很必要。而且，我认为理论活动在幼儿园也是很好的效劳社会的一种方式。幼儿园的孩子平均年龄在4岁到5岁之间，他们的父母一般都是年轻的上班族，孩子平时多半不能得到家长的直接照顾和教育，因此，很多孩子的启蒙教育又交给从事幼儿园工作的老师。可以照顾好家长们的孩子，他们就可以全身心的投入到自己的工作中去，可以更好的效劳社会。而幼儿园的存在那么起到了不可无视的重要作用。简单来说，幼儿园的存在也是为人们更好的效劳社会而存在的，从事幼儿工作的人同时也是效劳社会的人，而他们要更伟大和默默一些。选择自己的理论活动去幼儿园，一方面可以防止过早接触复杂的人际关系自己还是学生，接触社会是一个渐进的过程，另一方面也可以检查下自己的工作理论才能
