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1、四川省2017届中考语文复习文言文阅读（九下） (一)公输墨子(2015凉山州；2013巴中；2012南充；2010眉山、内江已考查)文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思通假字距子墨子九距之通“拒”吾知所以距子矣圉子墨子之守圉有余通“御”，抵挡诎公输盘诎通“屈”，理屈争知而不争通“诤”，谏诤，规劝词类活用言吾既已言之王矣名词作动词，说，告诉义吾义固不杀人名词作动词，善良坚持道义古今异义方宋之地方五百里古义：方圆今义：物体的形状，方形请请献十金古义：允许今义：请求一词多义说公输盘不说高兴请说之陈述，解说已然胡不已乎停止吾既已言之王矣已经类不可谓知类事理为与此同类一样见胡不见我于王引见于是见公输盘召
2、见虚词为公输盘为我为云梯介词，给；动词，制造此为何若人是子墨子解带为城作为夫子何命焉为语气助词，相当于“呢”之子墨子闻之代词，指“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”这个消息宋何罪之有宾语前置的标志臣以王吏之攻宋也吾知子之所以距我用在主谓之间，取消句子独立性，可不译吾既已言之王矣代词，代这件事愿借子杀之代侮臣者公输盘为楚造云梯之械这种请说之代词，代这件事宋无罪而攻之代词，代宋犀兕麋鹿满之代词，代云梦荆之地方五千里/公输盘九设攻城之机变/守圉之器结构助词，的于胡不见我于王介词，向起于鲁介词，从而行十日十夜而至于郢连词，表顺承宋无罪而攻之连词，表转折，但是【课文在线】公输盘为楚造云梯之械，成，将以
3、攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短
4、褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀
5、臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”1解释下列句中加点的词。（1）子墨子闻之，起于鲁 （ 出发，动身） （2）吾义固不杀人 （ 坚守道义）（3）不可谓仁 （ 对人亲善，友爱） （4）不可谓知类 （ 明白事理）（5）然胡不已乎 （为什么）（停止） （6）胡不见我于王 （引见 ） （7）虽然，公输盘为我为云梯 （ 虽然如此） （8）在宋城上而待楚寇矣 （入侵 ） (9)虽杀臣，不能绝也（ 即使）2下面加点词的词义相同的一项是(B)A才美不外见 胡不见我于王 B以牒为械 能以径寸之木C子墨子九
6、距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D彼竭我盈，故克之 楚王问其故（解析：A.同“现”/引见；B.介词，用；C.代词，代指 “公输盘九设攻城之机变”/位于主谓之间，取消句子独立性；D.因此，所以/缘故。）3将下列句子翻译成现代汉语。虽杀臣，不能绝也。即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。4下面说法不正确的一项是(D)A文章叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。B文章充分体现了墨子散文论辩性强、富有逻辑性的特色。C墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明对不义之战，要敢于斗争。D文章通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。（解析：应该是体现了
7、墨子“兼爱、非攻”的政治思想。）5.选文第段划线句中，墨子连说五个“不可谓”的目的是什么?体现了墨家的什么思想主张？墨子连说五个“不可谓”的目的是:步步深人地揭示公输盘“义”的欺骗性，使公输盘陷入前后矛盾之中。体现了墨家“非攻”“兼爱”(反对不义之战)的思想主张。(二)得道多助，失道寡助【课标篇目】孟子(2014眉山已考查)文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思通假字畔亲戚畔之通“叛”词类活用域域民不以封疆之界名词作动词，限制固固国不以山溪之险形容词的使动用法，使巩固威威天下不以兵革之利形容词作动词，威慑古今异义池池非不深也古义：护城河今义：池塘委委而去之古义：放弃今义：委任亲戚亲戚畔之古义：内外
8、亲属，包括父系亲属和母系亲属今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或他的成员一词多义利天时不如地利有利条件兵革非不坚利锋利虚词之三里之城结构助词，的多助之至到天下顺之代词，指得道者【课文在线】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1解释下列句子中加点实
9、词的意思。(1)多助之至 至：极点 (2)池非不深也 池：护城河(3)天下顺之 顺：归顺，服从 (4)攻亲戚之所畔 畔：通“叛”，背叛2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(C)A环而攻之而不胜 委而去之 B陈胜者， 阳城人也 得道者多助C固国不以山溪之险 以天下之所顺 D寡助之至 天下顺之 （解析：A.连词，表转折/表顺承；B.代词，放在主语后面，表判断/代词，的人；C.介词，表示动作行为所凭借的条件，凭借，靠；D.音节助词，无实意/代词，代指他（多助之至的人）。）3将下列句子翻译成现代汉语。故君子有不战，战必胜矣。所以君子不战则已，战就一定能胜利。4下列说法有误的一项是(D)A选文
10、开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一论点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。B选文采用了“总分总”的结构方式，据事论理，论证严密，层次清楚。C选文运用类比论证的方法，先以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理。D文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。（解析：孟子是儒家学派的代表人物，主张“仁政”，“法治”是法家代表人物韩非子的观点。）(三)生于忧患，死于安乐【课标篇目】孟子(2016巴中；2013德阳、宜宾、广安；2010南充已考查)文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思通假字曾曾益其所不能“曾”通“增”衡衡于虑“衡”通“横”，梗塞、不顺拂入则无
11、法家拂士“拂”通“弼”，辅佐古今异义所以所以动心忍性古义：用这些办法今义：表因果关系的关联词喻征于色发于声而后喻古义：通晓 今义：比喻一词多义发舜发于畎亩之中起，指被任用征于色发于声而后喻发出拂行拂乱其所为违背入则无法家拂士通“弼”，辅佐词类活用过人恒过名词作动词，犯错误苦必先苦其心志使动用法，使痛苦劳劳其筋骨使动用法，使劳累饿饿其体肤使动用法，使挨饿空乏空乏其身使动用法，使受到穷困之苦动、忍所以动心忍性使惊动；使坚韧虚词于征于色介词，在发于声舜发于畎亩之中介词，从故天将降大任于是人也介词，给生于忧患介词，表原因，由于，因为而困于心衡于虑而后作连词，表顺承然后知生于忧患而死于安乐也连词，表并列
12、其必先苦其心志代词，他，他的【课文在线】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。1解释下列句中加点的词。(1)舜发于畎亩之中 发：起，指被任用 (2)傅说举于版筑之间 举：被选拔(3)故天将降大任于是人也 任：责任，使命 (4)行拂乱其所为 乱：扰乱 (5)困于心衡于虑而后作 作：奋起，指有所作为 (6)征于色
13、发于声而后喻 喻：通晓2下面句子中加着重号的词不是通假字的一项是(D)A曾益其所不能 B困于心衡于虑而后作C入则无法家拂士 D征于色发于声而后喻（解析：A.“曾”通“增”；B项中“衡”通“横”，梗塞、不顺；C.“拂”通“弼”，辅佐。）3下列句中加点词意义相同的一项是(B)A生于忧患，死于安乐 征于色发于声而后喻 B人恒过 国恒亡C傅说举于版筑之间 举大计亦死 D行拂乱其所为 入则无法家拂士（解析：A.介词，表原因，由于、因为/介词，在；B.经常，常常;C.被选拔/发动；D.违背/通“弼”，辅佐。）4将下列句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来使他内心惊动，使他的性格坚定起来，增加他原来所没有的才干。(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒
