《M98M99指令应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《M98M99指令应用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、郁南县职业技术学校教案纸科目：数控铣床实训 班别：13秋机械 2015年 11月 2日 星期一课题项目七：铭牌外形加工程序的编制M98、M99指令的应用教学方法讲授、讨论、实操、发现等教具课次 1 次/ 9 周教学目的：1、能安全文明实训。2、掌握子程序调用指令的格式及编写方法。3、完成项目八所示的零件加工。教学重点：1、安全文明实训。2、编写带有子程序及调用的加工程序。教学难点： 教学过程教学过程：一、 组织教学、考勤（5分钟）二、 引入（思考法、提问法、发现法）（5分钟）以增量坐标的形式写一个面铣程序，让学生观察程序，让学生发现程序的重复性，提出程序的重复运行。提出子程序的概念。三、 讲授
2、新课（讲授法、提问法）（15分钟）（此项加粗的作板书）1子程序及调用指令。（以面铣程序作讲解）M98、M99格式：M98P（重复调用次数）（子程序号）示例，如：O1000；（主程序）M98P1001；（调用程序号为1001的子程序1次）O1001；（子程序号）M99；（子程序结束标志，必须有，否则死循环）注：子程序可以嵌套；M98程序段不能有其它指令。2适用情况。（1）不同位置，相同加工图形。把相同的图形加工编制成子程序。（2）同一位置，需某一方向（如Z向）分层进刀。（3）相似图形，结合刀具补偿。（4）简化主程序，将各加工要素独立为子程序，如某零件有凸台、矩形槽、圆孔，各将这教学过程三个加工要
3、素划分成三个工序，各自编制子程序。四、 课题解析。（讲授法、提问法）（15分钟）（1）按照铭牌外形的加工刀路，符合上述适用情况中的第一点和第二点。（2）将外形刀路程序编制成子程序，编制程序如下：主程序：%0010G90G80G49G40G17G54子程序：%0001G1 X48 Y-16 F1000G2 X46 Y-18 R2G1 X-46 Y-18G2 X-48 Y-16 R2G1 X-48 Y16G2 X-46 Y18 R2G1 X46 Y18G2 X48 Y16 R2M99G0 Z100M3 S500G0 X80 Y80G1 Z0 F1000G1 X48 Y16 G41 D1第一次调用G1 Z-1M98 P10001第二次调用G1 Z-2M98 P10001G0 Z100G0 X0 Y0 G40M5M30五、 学生编程（练习法）（20分钟） 学生按照老师的提示，完成程序编制及加工，上机前交给老师检查。六、 按组练习（教师巡查）（练习法）（20分钟） 学生按分组上机操作，实践程序构想。七、 考核（实操练习）（70分钟）检验学生加工的产品，结合安全文明生产、工艺、出勤等进行考核评价。八、 集队，课堂小结（5分钟）1、表扬学生做得好的地方，指出不足之处。2、子程序的适用情况。九、 课后思考，程序改进。（5分钟）结合绝对坐标及增量坐标的应用，提出将Z轴移动也写进子程序里。课后小结1
