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1、教育管理及心理 浅谈家庭教育对儿童成长的影响浅谈家庭教育对儿童成长的影响郴州市 苏仙区塘溪学校 曹思摘 要：家庭教育是人的成长过程中最早期的教育，是一切教育的基础。对于儿童而言，他们的未来正是从家庭教育起步的，家庭教育在其成长过程中发挥着极为重要的作用。目前，我国家庭教育的发展正处于上升时期，旧的教育观念和新的教育理念相互碰撞擦出新的火花，做好家庭教育成为了儿童健康成长的重中之重。鉴于此，笔者从什么是家庭教育，家庭教育对儿童成长的影响，如何做好家庭教育三个方面对儿童家庭教育这一领域已有研究进行归纳和总结，并对现状进行分析，力图为今后儿童家庭教育研究提供一些建议。 关键词：家庭教育；父母；儿童；
2、家庭环境；教育方式一、 引言 对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋和遗传，而是决定于出生后的早期教育。家庭教育则担负着这样一种神圣的使命，家庭教育无时无刻不影响着儿童的成长。曾经看过这样一段话：父母不会教养，小孩子不晓得要冤枉哭多少回。估计起来全世界六岁以下的小孩子每年流的眼泪该有两万万斤。如果做父母的能够正确教导孩子，我敢说小孩的眼泪是可以省掉一万万八千万斤啊。孩子从来到这个世界的第一秒开始，他第一个见到的是自己的父母，之后的日子里，孩子第一句会讲的话是父母教的，第一次无需他人帮助就能安全行走是父母教的，第一次手握勺子自己吃饭也是父母教的.一丝不挂的孩
3、子来到这个世界就像一张白白的画纸，父母就像是一个画家，而父母可以发挥自己的想象力在上面施展才华。一幅好的画需要画家的精心绘制，一个孩子的健康成长需要家庭的精心培养。在孩子还未接触学校教育和社会教育时，家庭教育是孩子第一个接触的场所，是一切教育的基础，对儿童的成长有着持续、长久的影响，做好家庭教育也是每个做父母的不可推卸的责任。二、什么是家庭教育自古以来，我国就是一个教育大国。从最早讲到家庭问题的周易中的家人、渐、蛊、节等卦，到北齐颜之推写的世界上第一部家庭教育专著颜氏家训，再到清代李毓秀的弟子规和曾国藩家书，以及现代著名教育家陈鹤琴根据自己亲身经历写成的家庭教育-怎样教小孩一书，家庭教育在我国
4、源远流长。那么何谓“家庭教育”？要弄清什么是家庭教育，首先要知道什么是教育。广泛地说，凡是有目的有意识地增进人的知识技能，影响人的思想品德，发展人的智力和体力的活动，不论是有组织的还是无组织的，系统的零散的，都是教育。学校教育是由学校这种专门教育机关实施的有组织的、烯烃的教育；社会教育是指学校和家庭以外的社会所实施的无组织的、零散的教育；那什么是家庭教育呢？辞海对家庭教育的解释为：父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。吴奇程在家庭教育学中则强调家庭教育是在一定的家庭文化背景下，有父母或其他年长者对于未成年子女和其他年幼者施加的有助于他们社会化和形成健全人格的活动。著名家庭教育专家赵
5、忠心则认为家庭教育分狭义的和广义的家庭教育：狭义的家庭教育则是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。广义的家庭教育，应当是家庭成员之间相互实施的一种教育。综合所述，笔者认为家庭教育就是家庭成员通过自己的言行举止对儿童或青少年产生持久的、有个人色彩的互相式教育。好的家庭教育，不仅孩子能够受益终身，家长也可以从孩子身上学到许多。三、家庭教育对儿童成长的影响德国教育天才卡尔威特认为“天才并不取决于先天的禀赋和遗传，而是来自后天的教育和培养，每一个孩子都有成为天才的可能。”家庭教育对儿童的影响更直接，更深刻，更持久。家庭教育对孩子的影响往往是“
6、无意识”的，父母不需要刻意因为孩子做一些事情，一切都体现在日常生活中，潜移默化地影响着儿童的成长。(一) 家庭环境对儿童成长的影响 有句古话叫“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的影响自然不言而喻，更何况是和我们息息相关的家庭环境呢？古代有“孟母三迁”的故事，中国近代教育家陈鹤琴说：“小孩子生来大概是好的。到了后来，或者是好，或者变坏，这是环境的关系。环境好，小孩子就容易变好，环境坏，小孩子就容易变坏。”一个自由、明主、和谐的家庭环境可以对儿童的行为习惯、生活态度、思想境界和性格态度产生积极的影响，反之，不仅不利于孩子的成长，甚至会导致孩子走上人生不归路。家庭环境对儿童的影响我们可以从两个方面来说
7、。1. 家庭结构对儿童成长的影响家庭结构就是家庭成员的组合情况，我国的家庭结构主要有核心家庭、主干家庭、重组家庭、单亲家庭等四种家庭结构，当前，我国以核心家庭为主。第一，核心家庭。核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭，一般父母与子女都相处融洽，孩子与父母能有很好的沟通，易于接受父母的教诲。纵观我们的身边的家庭，就会发现这类家庭的父母对孩子普遍期望值过高，教育投入很多。有些家长，不会太顾忌孩子的成长感受，所以有些孩子还在读小学，但已经背负太多学业压力。但是家长对子女的教育比较容易统一，只要父母用正确的方法教育孩子，他们一定都会有一个快乐的童年。第二，主干家庭。主干家庭指的是祖父母（外祖父母
8、）、父母、子女三代人组建的家庭。这类家庭在中国目前也比较普遍。最容易出现的现象就是祖父母对儿童的溺爱。由于很多老人都是经历过中国最苦难的日子走过来的，对于那么小的孙子、孙女，他们会不自觉地付出更多，希望他们的下一辈过上更好的日子。其次，由于教育观念，接受文化程度不同，父母和祖父母也容易产生教育矛盾，会让孩子误以为家庭不和谐。但是这种祖孙同堂，一家人幸福地生活在一起，孩子所感受到的爱是完整的，有助于儿童的生理、心理发展。第三，重组家庭。重组家庭指的是夫妻一方再婚或者双方再婚组成的家庭。这类家庭对儿童的成长有极大的伤害。首先父母的分离对儿童已造成是巨大的打击，他们对周围的事物会变得特别敏感。这时，
9、父亲或母亲重组家庭，孩子可能无法接受另一方成为自己的母亲或父亲，双方的孩子和平相处也是个问题。此时重组家庭的家长应该更多的站在孩子的角度思考问题，才可能有和睦的家庭。第四，单亲家庭。因离婚、死亡、遗弃、分居和其他原因因而缺少配偶一方称为单亲家庭。在生活方面，单亲家庭经济收入一般较少，往往形成家庭困难。其次，由于缺少父爱或母爱，孩子容易产生自卑、孤僻、自闭的心理和生理等各种问题。所以，无论是哪一种结构类型的家庭，做父母的都应该给孩子一个完整的家庭，共同呵护儿童的健康成长。2. 家长素质对儿童成长的影响 家长素质与家庭教育质量有直接关系。家长对子女的影响是多方面的，家长的身体素质、心理素质、文化素
10、质及思想品德素质都会不同程度的对子女发生潜移默化的影响。 第一，家长的身体素质。身体是革命的本钱，不仅仅对个体而言如此，对于后代遗传也同样如此。家长的身体素质通过基因遗传给下一代，包括身体的形态，构造，神经系统和感官的一些特征。如果父母健康，身体健壮,那么下一代孩子的身体也会很健康，身体机能和构造就会很完整。相反，如果父母身体体质不好或者近亲结婚，那么后代出现畸形和智力障碍的孩子的可能性就很大。这样的孩子生出来不仅苦了父母自己，最重要的是孩子,他们所受的心理和身体的伤害才是任何东西都无法愈合的，所以做父母的在生孩子之前一定要保证自己的健康。 第二，家长的文化素质。家长的文化教育对孩子成长有着重
11、要的影响，孩子的智力发展很大程度上取决于家长的文化素质。家长的文化素养好有利于孩子的成长，相反，家长的文化素养差对孩子的成长很可能起副作用。父母文化素质高，可以在老师课堂之外的时间给孩子适当及时的辅导。而且，文化素质高的父母往往有很好的教育观念，懂得如何去教育孩子，如何和孩子进行有效的沟通，更加关心孩子的成长和心理健康，并且普遍注意个人言行在孩子起表率作用！家长的文化素质低下，容易对孩子动手动脚，进行语言上的侮辱，对孩子的成长有很大的不良影响。第三，家长的道德素质。家长的思想道德是会影响孩子的道德品质，制约着孩子道德认识的提高，道德情感的陶冶，道德意志的锻炼和道德行为的养成。总的来说，家长的道
12、德素养关系孩子的心灵健康，影响孩子的行为习惯。如果父母在家里经常因为琐事和感情纠纷吵架，每日闹的鸡犬不宁，那么在这种父母长大的孩子容易走上犯罪的道路。有的家长在对待自己父母的时候经常恶语相向，甚至拳脚相加，这在孩子心理上会造成很大的心理阴影，也许以后孩子也会“依样画葫芦”用同样的方式来对待你，到时就后悔莫及了。如果家长在平时多关心老人，多孝敬父母，孩子也会学习的，这都会为孩子以后的道德品质做一个很好的铺垫。 第四，家长的心理素质。一方面，家长的心理素质水平、所掌握的心理学知识都会通过各种途径有意识，无意识地对孩子的心理产生极大的影响，制约着孩子的心理倾向和情感态度。家长不能把家庭琐事的负面情绪
13、迁怒于人，不对小孩乱发脾气，为孩子情感的健康成长提供良好的家庭空间。另一方面，家长的个性特征会影响孩子的成长。比如家长喜欢挑战，冒险，喜欢创造，那么他们也会允许自己孩子那样做；如果家长兴趣广泛，上进心强，不断进取，那么他们的孩子也会有同样的性格。所以，家长要时刻注意自己的心理，要有开朗的个性，保持常态的稳定情绪，这对儿童从小养成良好的健康情感很有好处。(二) 家庭教育方式对儿童成长的影响 家长的教育方式影响着儿童的心理健康发展，家庭教育方式是对儿童成长的重要影响的原因之一。家长的教育方式是多种多样的，但无论哪一种教育方式，最终都归结为家长的“爱”和“管”。一般家庭教育方式可以分为常见的四种：1
14、. 民主型教育方式对儿童成长的影响 民主型的教育方式才是当今社会应该追求的家庭教育方式。父母宽容、大度，总是站在孩子的角度思考，关于孩子的成长，积极和学校老师沟通，极早发现问题并解决。孩子有什么心烦的事情，第一时间当孩子的心灵导师。不逼迫孩子做他们不想做的事情，在发现孩子有了缺点或错误时，父母不采取粗暴的态度给孩子施加压力或说一些伤他们的话。对于孩子的进步，会及时给予肯定、表扬，使孩子树立自信心。在这样的家庭环境下成长的孩子自立能力强、性格发展完整、对他人宽容。2. 包办型教育方式对儿童成长的影响 不顾子女的要求、意志和情绪，不管子女是否有能力或感兴趣做某事，家长都按照自己的意志处理。对子女提
15、出过高的要求，把孩子困在自己的身边，对他们过度的保护和过多的干涉，采用的教育方法也多是禁止、限制和替代包办。其结果是使子女独立能力较差、自卑、人际交往能力弱、依赖，产生学习困难、人际交往障碍、叛逆行为等一些不良现象。3. 放纵型教育方式对儿童成长的影响这类教育方式，父母不关心儿童成长的影响，不理解儿童的心理，任其自由发展，放任自流。这类型教养方式的父母多出自于有不良嗜好或工作繁忙的家庭。父母天天出去打牌，除了睡觉、写作业，孩子的吃饭问题都是在外面解决，在孩子眼里没有一个很好的“家”的概念。写作业的时候，由于没有父母的看管，加上小孩子的自制能力差，孩子基本上天天都有完不成作业的情况。另一种情况，
16、父母天天顾着工作根本没有时间管孩子，此时“钱”可能就成为了对孩子最好的打发和弥补，导致的后果却是孩子一天天的离父母越走越远。当有一天意识到教育方式的重要性时，孩子可能已经误入歧途了。4. 溺爱型教育方式对儿童成长的影响 在中国，很多父母都有这样一种观念：再苦也不能苦孩子。父母在小的时候受尽人世冷暖，所以对于自己的孩子他们会加倍弥补小时候的遗憾，舍不得让孩子受一丁点苦，能帮孩子做的都帮着做，对孩子千方百计的袒护。还有一种家长对于“家庭教育”，他们是没有概念的，对于孩子的要求他们不会拒绝，孩子稍微撒一下娇，家长就会不自觉的妥协和满足。不管怎样，没有节制的爱孩子都是不行的，长大后，孩子可能会出现没有自立能力、不
