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1、班级： 班 人数：男生人 女生人 日期： 教师：罗振峰教学内容：蹲踞式跳远助跑起跳(巩固与提高) 行进间运球学习目标1、运动技能目标：巩固提高助跑起跳的基本动作 通过本课教学使大部分学生学会拍球基本动作方法，体验球感、熟悉球性，初步掌握原地和行进间拍球的按拍动作，能有节奏的拍球，发展身体协调性。；2、运动参与、身体健康目标：通过本次课的学习使学生的速度、协调、灵敏等身体素质得到发展；3、心理健康、社会适应目标：让学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识及自主学习的能力。重点难点1、蹲踞式跳远助跑起跳：巩固与跳高跳后迅速向前上方跃起2、行进间运球 ：重点：运球时按拍球的部位和运球能成直线。难点：手
2、脚配合协调和手对球的控制能力。 程序与时间课的内容教师活动学生活动各项内容时间（mins）练习次数开始部分一、 体育委员整队、报告人数。二、 师生问好三、 提出本课教学内容与要求四、 检查服装，安排见习生要求：声音宏亮，精神饱满体育委员按四列横队整队要求：快、静、齐 学生注意力集中，反应敏捷3准备部分 一、慢跑一、 徒手操1扩胸运动2体转运动3腹背运动4弓步压腿5侧压腿一、组织：全班集体一组织：全班集体练习二教法步骤1边讲解边示范2用口令指挥练习 一、练习队形：四路纵队一、 学法：听教师口令练习 5 一、 练习队形 354x8拍基本 部分一. 蹲踞式跳远助跑起跳(腾空步):a、 讲解示范该技术
3、b、 组织学生进行2组高抬腿练习c、 组织单足交换向前跳的练习d、 利用踏板进行练习e、 自由练习f、 夹球接力游戏二 休息：（5分钟）：喝水与了解学生的具体情况三 行进间运球1.原地运球（高低运球）：体会手指手腕上吸下按的动作，以及手触球的部位和控制球。2 . 慢走直线运球： 四 学生示范：一组织：四列横队二教法步骤1.教师讲解示范2.教师口令指挥学生练习3.组织游戏一、组织：全班成四列横队二、教法步骤：1、简要讲解行进间运球的技术方法和动作要点；2、示范完整的运球动作；3、口令指挥学生练习，观看学生练习；4、教师巡回观察并进行辅导，纠错与提示3.巡回指导，纠正与提示一、讲解示范与练习队形
4、二、学习步骤：1.、学生认真听讲；2、注意观察正确的动作示范；3、在观察和理解的基础上认真练习；4、虚心接受老师的指导，及时纠正错误动作三、要求：认真听讲，认真练习，同学之间相互观察，相互学习；队形： 学法步骤 1. 认真听讲，积极思考2. 积极练习，相互指正，相互帮助练习队形： - 3. 听教师口令，虚心接受指导，及时纠错 25257结束部分(3.0)一、放松活动：1、放松操上下肢放松二、小结三、布置课外作业四、布置收回教材五、师生再见一、组织：全班同学集体进行二、教法步骤：1、口令指挥放松；2、对整节课进行简要总结3、要求同学课后复习上课内容一、练习队形同徒手操队形二、学习步骤：1、听口令做放松操三、要求：尽量放松，调整呼吸要求：自觉完成作业，养成锻炼的习惯84x8拍场地器材课后小结
