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1、一、考点归纳1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。2、理清文章思路，掌握文章构造。3、依据要求提守信息。4、联合语境理解词语和句子的含义。5、品尝语言，赏析表达技巧。二、常有题型及答题技巧（一）内容归纳，整体掌握。题型1：请用简短的语言归纳文章表达了一件什么事。题型2：请简要归纳本文的主要内容。答题技巧：必然包含两个因素：人物事情；其余因素如：时间（季节、年月）、地址、环境假如有特定意义，也应归纳在内。回答清楚（什么时间、什么地址）什么人做什么事格式：（时间地址）人事。（二）题目理解，掌握中心。标题的含义和作用：掌握象征意义；语带双关；作者感情的出发点；归纳文章的主要内容；1/10
2、文章线索；文眼；揭露文章中心；吸引读者、奇异；题目中运用修辞的，要复原它的本意后再分析作用。题型1：联合全文，谈谈题目“XX的”作用。题型2：题目“XX的”含义是什么题型3：文章以“XX为”题，有哪些利处答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义双方面来谈。深层义：掌握象征意义；语意双关。2、题目的作用（利处）：点了然故事发生的地址；交代了故事发生的环境；交代了描绘对象；设置悬念，引起读者阅读兴趣；点明线索；揭露文章要旨。注意：题目中运用修辞的，要复原它的本意后再分析作用。（三）阅读语段，意会作用。题型1：第一段在文中起什么作用答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和构造双方面下手。A、重要段
3、落的作用开头段：统摄全篇、纲领挈领、领起下文、引出悬念、斩钉截铁、衬着氛围、为后文做铺垫，埋下伏笔。过渡段：承前启后。结尾段：总结全文，响应前文或题目，深入（升华）主题，卒章显志，言有2/10意而意无量，点睛之笔，与首段相照顾。其余语段：补充说明，响应上文，形成比较。B、光景或环境描绘语段的作用交代了故事发生的时间、地址、衬着了,氛围。表现（或衬托）人物的,的心情、,性格。为下文埋下伏笔或作铺垫。推进了情节的发展。使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。2、句子的作用，也要从内容和构造双方面考虑中心句或点睛句：点明中心，揭露要旨，点睛之笔；句子含意深刻，回味无量，读后能给人以启示。感情句：直抒
4、胸臆，抒发激烈的内在感情。引用句或文学性强的语句：创立文化氛围，行文章法思路广阔，再联合文章语境作详细分析。（四）词句赏析，理解含意。重点句子主要包含五个方面：点明题旨的句子；描绘、谈论、抒怀的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照顾的句子和起承前启后作用的过渡句）；运用各样修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、频频、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。重点句在文章中的作用：应从构造、内容、主题上分析，而“含义”：一般重视从内容、主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。理解重点句子主假如指能领悟句子所表达的思想感情。如作者在字里行间显现出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想
5、偏向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。3/10记述文语段中分析一句话：重要扣住文章所衬着的特定氛围、表达的感情、人物形象的特点等。谈论、赏析一句话：应从两个方面下手，先评写作特点、语言特点，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲究对称或正确严实,再评思想内涵，即说明这一句表达了什么见解，给你什么感觉、启示、教育,鉴赏句子：从修辞的角度，看用了什么修辞方法，有何表完见效。从炼词的角度，简短生动、丰饶归纳力。从句式特点，能否使用了特别句式，如设问、反问、祈使句、痛惜句。从包含的深层含义，能否运用双关义、引申义、比喻义。性、形象性、化抽象为详细，令人易于理解。拟人：恩赐物质以人
6、的性格、思惟、感情和动作，使物人品化，使之更形象，进而抵达形象开朗的见效。夸张：突出特点，揭露素质，给读者以鲜亮而激烈的印象。排比：条理清楚，节奏鲜亮，增强语势，擅长抒怀，使语言更有表现力，更有气派。对偶：使句式整齐，构造一致，形式柔美，音韵，相互衬映，互为增补。重复：重申某种意思，更能突出文章主题，见解鲜亮。抒怀激烈，丰饶感染力。设问：自问自答，引人注意，启示思虑。反问：态度鲜亮，增强语气，激烈抒怀。引用：使内部实质意义更真切、正确、深刻、亲近。4/1010 比较：形成激烈反差，增强读者的印象，突出文章的中心。题型1：第X段划线句使用了什么修辞在表达上有什么利处答题技巧：这句话运用了修辞（写
7、作）手法，生动形象地描绘（绘）出了的状况（或画面），抒发了（表现了）的感情（性格）。注意：假如是比喻的修辞手法，这儿把比作。生动形象地描绘（绘）出了的状况（或画面），抒发了（表现了）的感情（性格）。（ 2）假如是拟人的修辞手法，恩赐XX事物以人的性格、思想、感情和动作，生动形象地描绘（绘）出了的状况（或画面），抒发了（表现了）的感情（性格）。题型2：意会第X段加点词语的含义（在表达上的利处（作用、见效）。答题技巧：解说加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思（这个词语描绘（绘）出了的状况（或画面）+抒发了（表现了/表达了）的感情（性格）。题型3：从文中画波涛线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其
8、表达效果。答题技巧：a（b)句：这句话运用了修辞（写作）手法，描绘（绘）出了的状况（或画面），抒发了（表现了）的感情（性格）。a（b)句：这句话是动作（肖像、神情、心理、语言）描绘，运用了“XX、XX、感。5/10a（b)句：这句话是环境描绘，描绘（绘）出了的状况（或画面），抒发了（表现了）的感情（性格）。附：记述文中的描绘：分为人物描绘和环境描绘。人物描绘又细分为：（A）肖像描绘（容貌描绘）（B）神情描绘（C）动作（行动）描绘（D）语言（对话）描绘（E）心理描绘其余，人物描绘节成长；揭露文章主题。环境描绘又可以分为：自然环境描绘和社会环境描绘。自然环境描绘（光景描绘）句的首要作用：D、衬托人
9、物形象（或人物表情、感情）；E、突出、深入主题。（注意：不可以堆砌描绘的作用）社会环境描绘的首要作用：A、交代作品的时代背景。B、在回答时必然联合其时当地的时代背景，指出文段中环境描绘的相关语句揭露了什么样的社会现实。（五）感觉人物，分析形象。题型1：文中的XX人是个如何的人请联合详细案例简要分析。题型2：文中的XX人是一个如何的形象请联合详细案例简要分析。题型3：文中那个XX人的形象回味无量，请联合全文研究他（她）是个如何的人。答题技巧：1、经过分析典型案例来理解人物形象。2、经过肖像、神情、动作、语言、心理和其余细节等方面的描绘分析人物形象。成功的肖像描绘不只可以令人物凸此刻读者眼前，并且
10、可以表现人物的身份、地位、经历、受到，进而揭露人物的性格特点。6/10动作描绘和语言描绘详细表现人物的精神容貌，思想感情和性格特点。心理描绘用来揭露人物在特定环境中的心里活动。细节描绘是指对人物、环境等方面所做的详细而仔细的描绘，其特点是细微之处见精神。（六）表现手法（写作方法）及作用表现手法（写作方法）有：比较、衬托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、状况交融、夹叙夹议答题技巧：本文采纳“XX的”手法，笔者经过“（文章相关内部实质意义）”使文章写得“”附：表现手法（写作方法）及作用1、象征手法：把特定的意义寄望在所描绘的事物上，表现了,的感情，增强文章的表
11、现力。2、比较手法：经过比较，突失事物的特点，更好地表达文章的主题（要详细分析）。3、衬托手法（侧面衬托手法）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。4、嘲讽手法：运用比喻、夸张、反语等手段和方法对人或事物进行揭露、责怪和嘲讽，增强深刻性和责怪性，使语言辛辣风趣。5、欲扬先抑：先贬抑再鼎力歌颂所描绘的对象，使上下文形成比较，突出所描绘的对象，收到出乎不测的动人见效。6、前后照顾（首尾响应）：使情节圆满，构造谨慎，中心突出。要求依据选文资料谈见解、感想感染和启示；联合实质论述对选文内部实质意义的理解；对文中的人物进行评说；7/10依据生活经验，判断利害
12、，对选文资料谈自己创见；接合实质，对文中说起的现象提出合理化提讲和假想；调换知识的堆集，察看选文资料由内向外的延长和课本外与内的接合（如理解选文波及的重要作家作品、作品中的文学典型、有名的句子等）；发挥联想、想象补写相关内部实质意义；如：依据语境，补写心理活动：答题技巧：1.必然用第一人称；2.心理活动必然联合详细的语境来描绘。对文中的艺术手法或美点进行赏析。答题技巧点拨：这一种类的题目它都会要求考生“谈谈你的见解”，“你以为,”只需切合文题要求，所谈内部实质意义言之成理即可得分。答这种题时要用第一人称；采纳或的形式。即：先用一句话归纳出自己的见解或意会，再用两三句话谈谈原因，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意联合自己的亲自经历。抒发时最好要有标记性语言。在答题时可以用“我以为。比方”等标记性语言。先用“我以为。”要言不烦地表白自己的见解。再用“比方”、“比方”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的见解。这样不只给阅卷老师留下见解鲜亮之感，并且给人以条理清楚，论证有力的优秀印象。抒发内部实质意义重要跟时代步伐，切近生活实质。要有正确的人生观、价值观。
