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1、家乡的交通工具教学设计一、教学目标1、认识各种各样的交通工具。2、了解常用交通工具的特点。3、体会常用交通工具为我们的生活提供了便利。4、初步感知交通运输工具及设施。二、教学重、难点重点：了解常用交通工具的特点。难点：了解交通工具为我们的生活提供了便利。三、教学方法游戏激趣、情景体验、交流探究四、课前准备：教师：相关课件、“金点子”征集卡、大风车教具、交通工具和交通运输工具及设施的图片。学生：通过调查，收集自行车、摩托车、汽车、公共汽车、火车、飞机等常用交通工具的特点等方面的资料。五、课前交流（课件第1页：封面）师：孩子们，还认识我吗？师：老师想问问大家，你看过大风车吗？喜欢大风车吗？今天老师
2、特地请大风车为孩子们准备了一份特别的礼物。（课件第2页：大风车片头，出示图片并配乐我真的很不错）师：孩子们，你们真的很不错！来，跟着音乐，我们也来喊一喊师：老师把你们可爱的小模样拍进了相机里，我更渴望在今天的课堂上把你们“漂亮的坐姿、积极举手回答问题的样子、回答问题时洪亮的声音”都深深地印在脑海里、铭记在心里！愿意帮助我实现这个愿望吗？师：君子一言师：谢谢孩子们！现在我们先静息一会儿，等待上课。九、教学流程活动一：大风车剧场（认识交通工具）师：孩子们，你们知道哪些交通工具呢？师：真能干。交通工具可多了，今天我们就跟着大风车栏目一起（齐读课题）（课前写在黑板上）（课件第3页：播放交通工具，后现字
3、幕“活动一”大风车剧场）（教师拿出“大风车”课件）师：孩子们,请你们把大风车上的交通工具图片找出来，贴在黑板上。（教师变换大风车的角度，随机抽学生完成）师：（老师惊讶）“大风车”上怎么还剩下图片呢？（教师逐一简介交通运输工具及设施：管道运输工具、电力线路、自来水管道。）（教师逐一简介骆驼、马、牛、骡子也是交通工具。）【设计意图：了解各式各样的交通工具，初步感知交通运输工具及设施。落实目标：1、4】活动二：大风车儿歌屋（激发兴趣，打牢基础）师：孩子们，请打开书第52页，看到南方的荔枝北方的花那首小儿歌。“大风车儿歌屋”里也有，你也可以看屏幕。（课件第4页：儿歌MTV）师：长胡子爷爷不知道的事儿，
4、咱们知道原因吗？（课件第5页：中国地图）师：广东的荔枝是利用哪些交通工具来到合川的？师：是啊，荔枝坐着飞机来到重庆，再坐着汽车来到合川。虽然广东距离合川有1600多公里，但有了快捷的交通工具，距离不是问题。【设计意图：激发学生探究交通工具特点的兴趣，为重、难点打牢基础。】活动三：大风车点评（常用交通工具的特点）师：让我们走进大风车，了解常用交通工具的特点。（教师逐行出示交通工具，提问、解答，操作课件显示。）交通工具特点优点缺点自行车锻炼身体，节约能源，比走路快。速度慢、爬坡费力。摩托车机动性高，停车方便。无法挡风遮雨，会吸入灰尘、废气。公共汽车票价便宜，线路固定。需要等车，速度慢。火车安全性能
5、高，载人（货）多。要有轨道才能行驶，只停指定地点。飞机速度快、节省时间。票价贵，班次少，起降受天气影响。（课件第6页：常用交通工具的特点）【设计意图：引导学生了解常用交通工具的特点，落实目标2。】活动四：大风车介绍（选合适的交通工具）师：大风车给我们介绍了重庆的交通发展，请看大屏。（课件第7页：字幕“活动四 大风车介绍”， “畅通重庆”）师：畅通、快捷的重庆为我们的生活带来了方便，那我们怎样选择合适的工具呢？大风车还接到了几个热线电话。（课件第8页：字幕“活动四 大风车介绍”， “热线电话”）长胡子爷爷问：北方的花怎么运到南方？合川老乡问：家乡的特产合川桃片、合川肉片、葛粉，怎么运出去？四一班
6、 问：暑假到 旅游，乘坐什么交通工具？天然气怎么输送？师：现在“四人小组”的同学讨论一下这几个热线问题，每个组都有一张“金点子”征集卡，大家都来出谋划策，开始吧！（抽生汇报讨论结果，并追问理由；引导交流课前收集的资料；相机出示课件。）（课件第9页：选择合适的交通工具）师：交通工具都有各自的特点，我们只有根据实际情况，利用各种交通运输方式的优势，选择合适的交通工具，这样才能让我们的生活更方便快捷。【设计意图：引导学生体会常用交通工具为我们的生活提供了便利，落实目标3。】活动五：大风车创作台（触摸文本深化认识）（课件第10页：字幕“活动五 大风车创作台”）画外音：各位小嘉宾，参与了本期的大风车活动
7、，对于交通工具的知识，你有哪些收获呢？师：孩子们，快来交流交流你们的收获吧！（引导学生总结出：交通工具种类多；都有各自的特点；交通工具便捷了我们的生活。）师：是呀，课本52页的小五星里说得很好，我们一起来读读小五星里的文字吧！（课件第11页：儿歌）画外音：各位小嘉宾，“大风车创作台”邀请大家把这首儿歌改编一下。 南方的荔枝北方的花， 东边的蜜桃西边的瓜， 各种各样的交通工具， 一路把物品送到家。 长胡子爷爷开怀大笑， 这样的新鲜事我已经知道！ 交通运输飞速发展， 中华儿女真自豪！师：“大风车创作台”也改编了这首儿歌，咱们都来分享一下！（课件第12页：儿歌MTV）师：各种各样的交通工具给我们的生活带来了不少方便。课后请去收集一下“生活和交通运输的关系”这方面的资料，下一次课我们将进一步了解交通运输与我们息息相关这个话题。【设计意图：回归文本，首尾照应，深化认识。】附：板书设计了解交通工具
