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1、 可爱的狗狗教案 在日常生活中，我们会常常看到小狗狗，各种各样的宠物狗生活在我们的四周，为我们的生活增加了不少的欢乐。 折纸预备： 自己喜爱颜色的纸。 折纸步骤： 第一步 将纸张裁剪成为正方形的，然后沿着对角线进展折叠。 其次步 将底角翻折上来，如图2所示。 第三步 将底角形成的三角形兜撑开，然后压折。 第四步 顶角下方画如下图的两条虚线，然后进展曲折。 第五步 将对称的撑开的三角形兜的下方翻折。 第六步 用笔将狗狗的眼睛、嘴巴、鼻子画出来即可。 完毕语： 狗狗的折叠方法是不是特别简洁啊，而且很得意，像是我们日常生活中常常看到的毛毛狗，所以，小朋友可以尝试着用不同颜色、不同大小的纸张进展折叠。
2、 温馨提示： 在日常生活中，要多做手工制作，不仅节约了购置玩具的零用钱，更重要的是熬炼了孩子的手工力量哦，是激发孩子制造力量的关键。 得意的狗狗教案2 活动目标： 1了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。 2尝试合作照看小狗的体验活动，并能大胆叙述自己体验的过程和心情。 3萌发幼儿对小狗的宠爱之情。 活动预备： 1玩具小狗11只，体验卡一套。 2情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，嬉戏材料若干 活动过程： 一、以“抱小狗“导入活动，激发兴趣。 教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友非常熟识的一种动物。你在哪里见过小狗？你们喜爱小狗吗？为什
3、么？（小朋友都非常喜爱小狗，由于他很聪慧、也很得意） 教师：告知你们一个隐秘，葛教师也很喜爱小狗，今日，我还带来了一只我最喜爱的小狗，我们一起用掌声欢送他出来，好不好？ 教师：（录音：狗2）（录音：“汪汪汪“，大家好！我是小狗淘淘，今日我能来到这里，看到这么多的小朋友喜爱我，我的心里可快乐啦！） 二、观赏故事，激发幼儿对小狗的宠爱之情。 师：你们知道教师为什么喜爱小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。（播放故事淘淘有了新朋友） 师：故事听完了，你知道教师为什么喜爱小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么方法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻
4、子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮忙小伙伴找到了玩具，小伙伴都非常感谢它，它的心里也感到很快乐。）（原来，用自己的本事去帮忙遇到困难的朋友，是一件非常欢乐的事情。） 三、爱心体验：我爱小狗。 教师：我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮忙我们看家、抓坏人，还给我们带来了很多的欢乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？（幼儿争论） 教师：小狗淘淘听了你们的话，快乐极了！忍不住想夸奖你们呢！你们听 （录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子。我想邀请你们到 “欢乐狗狗馆“去参与爱心体验活动，你们情愿吗？） 教师：（放幻灯片）大家好，我是“欢乐狗狗馆“的爱
5、心馆长，欢送小朋友来到“欢乐狗狗馆“参与我们的爱心体验活动。 1介绍工作证。 等会每个小朋友都可以拿到一张这样的工作证，工作证上有数字编号，有一样数字的两个小朋友是今日的“爱心伙伴“。（发工作证）请小朋友手拉手排好队，我先带你们去参观一下。 2介绍嬉戏环境。 介绍狗狗爱心医院、美容院、浴室、厨房、卧房的名称和作用 3介绍小狗挂牌。（了解体验卡） 教师：你们看，小狗已经在这里排好队预备好了！迫不及待想和你们一起去参与爱心体验活动了。你们预备好了吗？ 教师：（出示一只小狗）咦！你们看，狗狗的脖子上挂着什么？数字是什么意思？数字卡后面还有两张体验卡，是告知你们等会要带狗狗去哪里进展爱心体验的，我们一
6、起来看看，上面的图画分别代表什么意思？ 4提出活动要求。 教师：等会听到音乐，你们就可以开头来认领自己的小狗，根据挂牌上的标记去照看小狗。在体验活动中，爱心馆长盼望两个小朋友能友好合作，用你们的爱心轮番照看狗狗，好不好？一个体验馆里最多有两只狗狗，假如已经满了，可以换一张体验卡，到另外一个体验馆里去，要宁静有序，不要拥挤，记住了吗？（放背景音乐） 5谈谈体验的经受。 （1）播放照片。请幼儿介绍你们带小狗去了哪里？你们是怎样照看小狗的？心情怎么样？（送爱心，小朋友用手做一个爱心的动作） （2）教师：献出自己的爱心，关爱自己的朋友，是一件幸福的事情！在我们生活中，还有很多我们人类的动物朋友，如小猫、小青蛙我们都要用我们的爱心去好好爱护他们，让我们人类和动物成为真正的朋友，好吗？ 四、带狗狗漫步。 教师：今日天气真好呀！让我们带着狗狗出去散漫步吧！ 活动延长： 1区域活动：给小狗喂肉骨头。看小狗身上有几个点子，就给小狗吃几个肉骨头。 2嬉戏活动：开设角色嬉戏“宠物店“。 3日常渗透：在日常生活中，和孩子一起接触一些小动物，并尝试照料、玩耍。
