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1、 羽毛球正手击高远球教学设计台山市新宁中学李文静一、教学内容羽毛球正手击高远球教学 二、教材分析本次课贯彻“健康第一，快乐体育”的指导思想，激发学生的学习欲望与运动兴趣。, 让学生明确高远球在羽毛球运动中的重要环地位。在教学中发展学生创造性、主动性。又根据教学的有关理念,是初学者必须首先要掌握的基本技术。重点：处球的位置和击球时的臂、腕用力难点：击出球的速度与弧线 三、学情分析本课教学对象为初三（5）班学生。水平均为初学者,没有任何基础。但是学生的求知欲望高,且具有一定探究学习的能力,这些都为本堂课的顺利进行奠定了基础。四、教材分析羽毛球是人们比较喜欢的体育项目之一。正手击高远球是后场进攻的主
2、要技术是以正手握拍在右(左)肩的上方用正拍面将对方击至本方后场端线附近的球回击得又高又远,球落至对方端线附近场区内。 五、教学目标1、使90%的学生能够体会正手击高远球正确的击球点，体会鞭打动作。2、发展学生判断、灵敏、协调等身体素质。3、在互动学习中培养学生自主学习的能力，在团队中体会成功的喜悦。六、教学过程跟我跑跟我做 正手击高远球 游戏 放松 总结评价台山市新宁中学体育与健康课堂教学计划（水平四）班级：三（5）班 男 24 人 女32 人 任课老师: 李文静 指导：新宁体育组 时间：2019年5月学 习目 标1、巩固羽毛球正手击高远球的动作，提高学生身体协调能力。2、使90%的学生能够初
3、步掌握正手击高远球正确的击球点，体会鞭打动作。3、在互动学习中培养学生自主学习的能力，在团队中体会成功的喜悦。场地器材1、 羽毛球拍55只2、 球若干3、录音机一台学习内容跟我跑跟我做 羽毛球正手击高远球 游戏 放松 总结评价顺序时间达 成 目 标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一10分钟全体同学伴着音乐充分活动、预热身体，培养个性和运动兴趣。1、 培养遵守纪律的良好习惯。2、 展示风采、展现个性、团结协作。3、 体验运动带来的愉悦感。中大家跟我跑、跟我做1、 精神饱满、语言亲切提出学习目标。2、 讲解示范，指示指导学生练习。3、 融入学生营造和谐气氛以利于学生学习。 在老师
4、带领下进行 1、组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2、二20分钟全体同学能在教师的指导下体会动作。1、激发学生的表现欲望、发挥个性。2、尽最大努力达成每一个目标，体验成功感，学会、学懂、学乐。中正手击高远球：用正确的挥拍在击球点上打到球。动作要点：找好击球点，使球处在自己的右肩稍前上方的位置，挥拍击球。（以右手握拍为例）重点：手臂伸直，最高点击球。难点：鞭打击球1.讲清楚动作要点。2.提出要注意的问题。3.把学生分成8个小组进行练习。4.让学生在练习中体会鞭打和伸直手击球的重要性。5. 教师巡回指导，个别纠正。6.优秀生展示、总结评价。
5、练习：（1）对墙自抛自击球。（2）两人一组自抛自击。（如图2）（3）两人一组互相对击球。（4）学生展示、学生总结回答问题。（5）教师巡回指导，个别纠正。三10分钟全体同学自觉遵守游戏规则。培养学生团结协作能力和灵敏性。中游戏：躲避球讲解和示范游戏规则和要求。学生分成四组踊跃参加、遵守游戏规则、提倡团结合作。四5分钟1、 所有学生能在老师的带领下充分放松。2、 随着教师的指挥调整身心。小1、放松。3、 2、师生评价。4、 教师引导学生成体操队形站位，调整放松，用简洁语言肯定学生的努力。轻松自然，清除运动疲劳。1、组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
6、XXX运动量曲线预计 18017016015014013012011010090800 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45负荷指数密度：45%强度：1.4平均心率：140-145课后反思：课通过学生达成目标创设学习情景,让学生在练习过程中体会自主式、合作式和探究式的学习方法,从教学效果看基本达到此前预设学习目标,学生掌握了较为规范的后场正手击高远球技术动作, 利用课堂组织发展了一批体育骨干。针对击球点难以把握的情况，在教学中，我要求学生自己往上抛球然后挥拍击球，这样就能让学生明确该什么时候击球，该用什么地方击球。通过反复练习，让学生形成初步的技术动作定型，最后在尝试性的进行
7、完整技术练习。结果90%的学生基本上能击到球。这次课我让同学们在自主，探究，合作的氛围下进行学习，同学通过交流，互相纠正动作，互相寻求正确的正手打高远球动作方法要领，并在打球中实践学习。羽毛球模块单元教学计划教学内容羽毛球教学目标1、了解羽毛球基础知识、运动特点，加深学生对羽毛球运动的理解。2、学习羽毛球握拍法、发球、接发球、击球技术，使学生掌握羽毛球的基础知识。3、通过羽毛球运动，发展学生的协调、灵敏、力量、速度等身体素质，提高学生运动能力。4、通过羽毛球运动，使学生掌握技术，体会羽毛球运动乐趣，培养学生对羽毛球的兴趣与爱好，培养学生养成自我锻炼意识。教学策略1. 羽毛球运动是同伴之间的两人
8、或四人项目，通过学习掌握羽毛球的基本技术、规则，最终达到会打羽毛球。 2. 在教材的选择和处理上，应将单个技术动作与两人对练相结合，发挥羽毛球同伴之间的合作，使学生主动参与体育教学。 3. 教学中，应多使用自主学习、合作学习、探究学习方式、激发学生的学习兴趣，提高课堂效益。 学 时18学时 握拍法：2学时 发球：6学时 接发球：2学时 击球：6学时 考试：2学时 教学目标1.认知目标：懂得羽毛球正、反手我拍方法和正、反手击球要领。2.技能目标：体会羽毛球正、反手握拍，正、反手击球动作。3.情感目标：培养学生自觉主动学习、互相观察，互相学习的优良品质。4.负荷目标：40学 时教学内容重点、难点教
9、 法 措 施11.正手握拍法2.反手握拍法3.正、反手击球. 重点：熟悉握拍反法难点：正、反手击球1.原地体会正手握拍法2.原地体会反手握拍法3.正手击球练习4.反手击球练习21.正手握拍法2.反手握拍法3.正反手击球重点：我拍的方法难点：正、反手击球用力1. 练习正、反手握拍2徒手正、反手练习3正、反手击球练习31. 发高远球2.发球动作重点：击球、挥拍动作难点：挥拍击球1、四列横队挥拍练习2、固定球挥拍练习 3、发球练习41.发高远球2.挥拍练习重点：击球、挥拍动作难点：挥拍击球1.听口令集体挥拍练习2.二人一组发球练习3.场地发球练习51.发网前球2.击球练习重点：击球、挥拍动作难点：击
10、球用力1.原地击球挥拍模仿2.正反手击球练习3.往前发球练习61.发网前球2.挥拍练习重点：击球、挥拍动作难点：击球用力1. 正、反手挥拍练习2. 正、反手击球练习3. 网前发球练习71.反手发球2.挥拍练习重点：击球、会拍动作难点：击球用力1.反手挥拍练习2.反手击球练习3.反手发球练习81.反手发球2.击球练习重点：击球、挥拍动作难点：击球用力1.反手挥拍练习2. 反手击球练习3.反手击球练习91.前场接发球2.站位重点：接发球动作难点：判断来球1.原地站位练习2.听口令站位练习3.二人一组练习接发球101.前场接发球2.接球练习重点：接发球的动作难点：判断来球1.正、反手挥拍练习2. 二
11、人一组一发一接111.高远球2.发球、接球重点：挥拍击球动作难点：击球用力1.正、反手击球练习2. 二人一组击球练习3.二人一组高远球练习121.高远球2.击高远球重点：挥拍击球动作难点：击球用力1.二人一组击球练习2.二人一组高远球练习131.杀球练习2.挥拍练习重点：杀球动作难点：击球用力1、 原地挥拍练习2、 二人一组挥拍练习3、 网前杀球练习141.杀球练习2.挥拍练习重点：杀球动作难点：击球用力1.二人一组击球练习2. 二人一组一接一杀练习151.搓球练习2.一发一搓练习重点：挥拍搓球动作难点：搓球击球用力1.原地挥拍练习2. 一人发球一人搓球161.搓球练习2.一发一搓练习重点：挥拍搓球动作难点：搓球用力1.原地挥拍练习2. 一人发球一人搓球3、网前搓球练习17考试：1.发高远球2.发网前球检查学生发球动作1.按照学号两人一组2.发10个球18考试：1、 杀球2、击高远球检查学生杀球动作1. 按照学号两人一组2.击10个球
