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1、幼儿识字 就是这么简单 相信对于大部分的宝宝而言，想让他们安安静静地坐在一个地方学习认字是一件很困难的事。毕竟这个年纪的孩子还处于比较好动的阶段，这是天性。想让这个年龄段的孩子乖乖识字的家长朋友们不妨试试幼儿识字游戏吧。玩乐是孩子的天性。用幼儿识字游戏的方法教孩子们识字不仅不会让他们产生反感的情绪，学起来也是比较轻松。 幼儿识字游戏一：吃东西识字 孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。 幼儿识字幼儿二：游动物园识字 把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名
2、字的字卡。宝宝要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，好大的大老虎的虎字”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。这个幼儿识字游戏复习旧字，认新字，效果都很好。 幼儿识字游戏三：照相识字 备一些写有汉字的卡片，以每秒一张的速度一边念出卡面上的字，一边向后抽换卡片。可以多重复几次这个步骤，但是时间不能太长。然后就可以将卡片的顺序打
3、算，随意抽出一张卡片问宝宝这张念什么。宝宝要是顺利答出来了就可以给予一定的奖励。 右脑照相识字法是较受幼教老师推崇的一种幼儿识字游戏，因为这种识字方法既符合宝宝们的记忆特性，识字效率又高。为了巩固宝宝对所学汉字的记忆，爸爸妈妈们可以将右脑照相识字&映像阅读中与识字本配套的阅读本和阅读DVD利用起来。有助于培养宝宝自主阅读的能力，作为幼儿识字游戏的辅助是再合适不过的了。 幼儿识字游戏四：钓鱼识字 把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，这个幼儿识字游戏可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。妈妈读一个字，宝宝必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个宝宝比赛看谁换钓到“鱼
4、”。这方法用来复习巩固效果好。右脑潜能开发 别让宝宝的潜能被埋没脑科学家指出，左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等；右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物，人类百分之95%的潜能都在右脑里“冬眠”。卓人早教专家告诉我们，学龄前是宝宝右脑潜能开发的黄金时期，生活中的许多小事儿其实都对右脑智力开发帮助很大：细胞活化活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，通过反复感受，来培养孩子专注力、判断力和想象力。父母可以和宝宝玩想象的游戏。让宝宝面对一个没有过多视觉刺激的物体，问宝宝：“你看这个像
5、什么呀?”“还像什么呢？”让他用自己丰富的想象来回答问题。一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了宝宝的想象。图式思考图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通，是右脑潜能开发的好方法。父母先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对；也可以把隐藏的图形让宝宝看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花等等。此外右脑影图空间镶嵌学具也不错，让宝宝根据模板上的动物影子，找到对应的动物图象，然后镶嵌到正确的位置，这些对提高判断力、分析能力等右脑潜能开发帮助很大。音乐 音乐可以说是迄今为止最佳的右脑潜能开发方法，不过选择的音乐要注意
6、频率舒缓、柔和，例如脑波音乐、莫扎特钢琴曲等都很不错。尤其是脑波音乐，舒缓平和的音频再加以大自然的音符，通过声波共振可以有效地将脑波同化到右脑思维状态，对9大右脑潜能开发、改善睡眠等都很有效。家庭教育公益讲座二1 儿童智力开发的十大项目父母要抓住013岁教育的黄金期对孩子实施科学的教育，开发孩子的智力。为什么是013岁呢？大家想一个问题：人作为万物之灵是靠什么统治世界的呢？论体力，人不如马、熊、老虎；在水里，游泳健儿也比不上鱼；在空中，人只能望鸟兴叹。人是靠大脑统治这个世界的。一个人的聪明程度就取决于大脑构建的网络发达程度。这个网络就如同因特网、电网、高速公路，网络越发达，信息越畅通。人脑网络
7、的构建是03岁完成60%，36岁完成80%，68岁完成90%，817岁完成100%。还有一个理论：智力发展递减说，也就是孩子刚生下来就好好培养，就能开发出100%的潜能，4岁开始培养，只能开发50%的潜能，8岁开始培养，就只能开发出20%的潜能。所以家长要务必重视13岁前的教育，特别是学前教育。中国有句古话叫“三岁看小，七岁看老”。三岁时，孩子的聪明度就完成60%，七岁前就完成80%。此时的孩子将来有多大发展，就略知一二。因此，学前教育开发儿童智力就至关重要。儿童智力是可以开发的。有的家长误认为聪明的孩子是天生成的。懂得大脑科学的家长就会明白，大脑灵光必须左右脑畅通，且左右脑发展平衡。左脑思考
8、问题有困难时，右脑来帮忙。孩子生下来时使用的是右脑，直到开始说话，一直是右脑在工作。大约一岁以后，左脑开始膨胀和飞速发展。如果在此时开始，右脑使用少，左脑使用多，左脑就会压制右脑。如果任其自由发展，左脑长期压制右脑，左右脑发展失去平衡，孩子就愚笨。因为右脑没有发展，在左脑工作时，右脑帮不上忙。所以，开发孩子的智力，实际上就是要开发右脑功能，让右脑功能不丧失，使左右脑发展平衡。怎样开发右脑，做家长的必须了解左右脑的分工与职责。今天这里讲不了，我们学校开设的一项专门课程从右脑寻求教育的突破，专讲左右脑的分工与职责，怎样开发右脑。今天，我就智力开发的十大项目，简单的介绍一下，便于家长们在家庭教育中去
9、尝试实践。一、劳动开发智力 “劳动创造了人类”。人类这个动物就是在求生存的过程中，通过劳动，刺激大脑，使人的大脑不断发展起来，成为今天的高级动物的。1、人的大脑由左右脑组成，左右脑相互配合，相互交流信息，信息交流的越多，左右脑越畅通，智力越强。人在劳动的过程中，双手、双腿在运动，需要用眼睛看，耳朵听，嘴巴说。在整个劳动过程中，大脑活动最为活跃，对大脑的刺激频率最高，大脑的左右脑信息交流也就会越多。这样能促进大脑左右脑发展平衡。2、“用进废退”的科学原理。尽管人的大脑已经进化到现代人，如果不用，它就会退化。只有劳动，才能活化左右脑。3、劳动不仅能开发智力，还能培养孩子的责任感与价值观。因此，让孩
10、子参加力所能及的家务劳动和社会公益劳动，是十分有益的事情。家长切不可产生“只要孩子学习好，什么也别做”的错误教育观念。这样，孩子的学习不但不好，反而会影响孩子的智力和人格发展。二、 体育能开发智力运动与劳动开发智力的原理是基本相似的。如：孩子打篮球，大脑的许多功能都用上了。动觉的、听觉的、视觉的功能发挥的越好，左右脑的信息交流的越多，左右脑就越畅通。活化的越好，孩子就越聪明。家长还要明白体育运动的另一个好处，那就是体育运动不仅让孩子身体健康，大脑灵光，还有利于培养孩子的价值观，形成良好的人格特质。为什么呢？因为体育是一种竞争活动，它讲公平原则，讲究按规则办事。长期从事体育竞赛的人，人比较理性。
11、他知道什么都要按规则办事，讲究公平，善于合作。这样的人在社会上是很受欢迎的。三、读书开发智力。大脑的左右脑分工十分明确。左脑负责语言文字，右脑负责想象、联想和创造。在读书的过程中，用左脑看字，用右脑想象，左右脑结合时，培养的是孩子的记忆力、想象力、创造力和分析能力。因此，大量的看书，才会使孩子更聪明，智力更好。日本小提琴家铃木的父亲，鼓励铃木大量读书。开始铃木认为读书会影响学习，担心成绩不好。父亲怎么说？你尽管读书，考试只要打60分就行了。因为60分就是及格，及格就是合格，合格了不就行了吗？何必在乎要打90分、100分呢？铃木在父亲的引导下，大量阅读，不但十分的聪明，知识量也十分的丰富。后来成
12、为全世界十分有名的音乐家。他培养了许多有名的像莫扎托这样的音乐家而轰动美国。教育专家们曾去北大、清华做过调查，实际上北大、清华的学生个个都是读书迷，每一个孩子都读了不下千本的课外书。现在的教育问题就出现在这里，家长只关注孩子的考试分数，只要求孩子读课本，课本上的知识背熟了，分数高了，成绩好，家长就满意。我们学校的老师也是这样，靠学生分数评价老师，老师没有办法，只要求孩子读课本。因此，我们的孩子想读点有趣的课外书都不行。实际上，高考在不断改革，出题也在向知识全面方向发展，不读书高考也考不好。家长千万别看孩子现在成绩还可以，等十年后，你就会发现，孩子阅读少了，知识面窄了，高考也不会考的怎样。大量读
13、书的过程，就是左右脑结合的过程，因此，看书能开发人的智力。怎样培养孩子的阅读兴趣和爱好呢？有科学的方法。这就需要家长多学习，改变自己，才能让你的孩子喜欢读书，终身喜欢阅读学习。四、交谈开发智力 交谈是指成人和孩子交谈。在和孩子交谈时，孩子要听你的话语，看你的表情，大脑要将听到的和看到的这些信息进行加工处理，形成自己的看法，还要将自己的看法表达出来。整个交流的过程，是孩子左右脑信息不断互动的过程，这一系列的大脑活动，就是很好的智力训练，大脑得到开发。如果孩子不和你交流，孩子的智力发展就会遇到障碍。去年，全国评选出一个十佳少年，这个十佳少年的一个最大特点就是交际能力强。他向记者介绍，他的父亲每天和
14、他交流一小时，雷打不动。毕竟父亲的知识面广，在和孩子交流的过程中，获得了更多的知识和信息，同时也开发了智力。所以，这个孩子十分优秀。如何和孩子正确交流与沟通，得和孩子建立和谐的亲子关系。这就需要家长学习沟通技术，情感交流技术。家长需要通过学习来提高自己的教育技能。五、制作开发智力制作就是孩子在家长的陪同下，叠纸、剪纸、制作各种实物模型等，是孩子的一种手工劳动。俗话说：“心灵手巧”。手巧的人，必定头脑灵光，智力好。实际上手巧的人，是因为大脑灵光，才会手巧。在制作的过程中，视觉器官、听觉器官、感觉器官并用，实际上是左右脑并用，遇到问题，还要充分发挥右脑的想象作用，解决问题，这是多好的开发智力的工具
15、。很可惜，我们的家长却认为孩子不爱学习，贪玩，只会耍小聪明。案例：有个孩子利用各种纸盒做大量的汽车模型，做了很多很多，后来，他的一个纸汽车模型，仅成为一个汽车的专利。这十种基本能力成就孩子的未来NLP导读：俗话说，三岁定八十。从小培养孩子的这10种基本能力，孩子的未来将更加独立顺利。1.培养运动习惯，训练自理能力学习建立在健康的基础上，如果沒有健康的身体，学习效果就得大打折扣，沒有健康的身体，连心灵也得出現问题，因此，从小就应培养喜爱运动的人格特质。2.規律作息，学会时间管理的能力規律作息，就是時間管理，一个懂得時間管理的人，就懂得掌控人生，计划未來，将工作和休闲的时间规划清楚，平時养成規律的作息，对未來迈向成功之路有极大的影响。3.习惯大自然，发挥尊重生命的能力让小孩认知大自然的奧秘、生态的演进、环保的必須，都是培育幼儿健全人格的主題，一方面是让幼儿享受大自然美好的情境教学，另一方面可让小朋友体会且发挥尊重生命的潜能。4.尝试新事物，训练解決问题的能力社会一直强调所谓竞争力，但对家长而言，要如何才能培养小孩的竞争优势?难道一定得透过课业竞争或是工作竞争取得优势?其实在生活里有解決问题能力的孩子，才是真正具有优势的一群。5.从生活中培養良好人际关系的能力人际关系是人类生存的基础，不仅能让家庭更为和顺，将來在职场上，及工作上都能相处融洽。因此，培养小孩的人际关系是不可忽視的环节。
