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1、浅谈初中英语语言知识的复习 姚市九义校 朱德超初中英语语言知识是初中学习英语时期的主要知识点之一，主要包括词汇、语法、语音等。语言知识的复习课主要在于引导学生将分散零乱的知识内容集中起来，在熟悉的基础上帮助学生牢固掌握所学知识。把新旧知识进一步系统化，并使之得到深化和提高。英语语言知识是中考英语目标的重要组成部分。就中考英语考纲和近几年的中考英语试题来看，考试注重基础性和实用性，重点考查学生把所学的语言知识在具体语言环境中的综合运用的能力。所以，我们在对语言知识要点复习时，既要复习基础知识，也要注重交际。提高实际运用语言的能力，初三英语进入复习阶段，老师们应该根据自己学生的实际情况，把握好有限
2、的复习时间，采取行之有效的复习方法。在具体复习时，我认为应该做到以下几点：一、把握中考考纲整合教材。初三的复习工作任务多、时间紧。要想复习效果好，复习过程中教师应把握好考纲要求，明确考查内容，熟悉考试亮点、热点和中考最新动向。结合课本整合教材，做到合理，有效地帮助学生对所学知识的整理。以实现学生对知识的自我建构，形成比较系统的语言知识框架。二、夯实基础以课本为主，对每单元所涉及的知识点逐个梳理，词汇逐一突破，抓联系，进行大胆有效联想，如：interest -interestedinteresting; excitexcitedexciting; spendpaytakecost; look a
3、t-look uplook overlook out and so on 。要求学生选择最佳记忆时间及时记忆掌握，每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如早晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。又如：用多种感官记忆，同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。坚持听录音，它能刺激我们的无意，强化记忆，轻轻松松掌握知识点。三、优化课堂复习 1、创设轻松愉快的课堂氛围。复习课更能体现教师的课堂艺术。如果教师只注重知识的重复，学生就会听得乏味，收不到好的效果，教师必须根据复习内容的不同，巧妙安排
4、，合理设计，抓住学生的心理特点，创设有趣的课堂氛围，比如说：在复习到人体部位的单词时，我就先让学生猜两个谜语：A. You have too little windows，youopen them in the morning ，and close them at night。When a man looks into them，he can see his own face 。 B. Two little brothers，one lives on one side，the other on the other side，They hear what you say， but they do
5、nt see each other。 （eyes、ears），这样课堂气氛一下就活跃起来了，学生也都积极参与进来，然后就很快的补充上除这两个单词以外的其它词了。 2、以学生为主，课本为主，讲练结合 复习中教师在充分发挥自己的主导作用的同时，必须重视学生的主体作用的发挥，把学习的自主权交学生，把大部分时间交给学生，比如说在复习到名词，冠词时，让学生就有关名词和冠词的知识进行概括；它们的定义、分类、用法。然后老师再根据近几年中考试题中名词，冠词的考查进行点拨，做到每复习完一个知识点针对性的做练习题，进行强化训练，所涉及的练习题必须是近两年的中考试题，或中考专列中的迎战中考的试题。又如上面两个知识点
6、复习完后，做练习 （2010资阳）16. -Do you know anything about _ writer of the book? - She is _ university teacher. A. an; anB. the; anC. an; aD. the; a（2009资阳）17. Rose doesnt like playing _ volleyball, so _ volleyball cant be hers. A. a; aB. the; theC. /; aD. /; the（2011资阳）19._ bad weather it is! Its rainy for t
7、wo weeks. A. What B. What a C. How D. How a （2010资阳）20. Yesterday was _ Day. I bought a tie for my father.A. FathersB. the FathersC. FathersD. the Fathers复习到被动语态时，老师引导学生再次熟悉其结构，掌握其用法，并利用该结构造句，让全部学生都参与进来。然后，老师结合学生的造句和近两年中考试题进行分析和复习。如（2011资阳）27. So far this year, many new houses _ in Wenchuan with the
8、 help of the government. A. build B. are built C. will build D. have been built（2010资阳） 23. Attention, please! Smoking _ in the reading-room. A. isnt allowing B. doesnt allow C. wasnt allowed D. isnt allowed四、巧用复习时间：首先教师多花时间结合考纲备好课，精选题，重攻考点。不搞题海战术，不让学生多次重复做一样的题浪费时间。五、建立错题集学生收集在考试或练习中的错题建立错题集。在复习中重点放在自己容易错的地方进行强化训练，在这个过程中教师起督促和辅导作用，以达到对这个部分知识的全面提升。六、重在跟踪落实我们的目标是要面向中考，所以要及时有效的对知识点过关。在每复习完一个知识点后，教师要对学生的掌握情况进行检查要求过关，教师要多下班具体到每个学生，复习不搞形式。总之，通过复习做到精练、巧练、练中点拨，查缺补漏，把所学的语言知识和技能得到进一步巩固和熟练掌握，灵活运用。
