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平行四边形的面积 双东街白荷小学 肖国红教学目标：1、 通过剪、拼摆等转化活动，让学生主动探究平行四边形的面积计算公式。2、 利用平行四边形的面积公式解决实际问题，懂得用面积结算公式解决问题，推导平行四边形的面积计算公式。一、 复习1、 已学过的平面图形。2、 复习长方形的面积计算公式。二、 例题教学。P87-88例11、 问题引领如何把平行四边形转化成我们学过的图形？变成的长方形的长和宽与原平行四边形的底和高有什么关系？长方形的面积和平行四边形面积相等吗？2、 自主学习，小组合作探究。3、 展示交流长方形的面积=长宽平行四边形的面积=底高求平行四边形的面积，必须找出（底）和（高）4、 梳理小结三、 有效训练四、 课堂总结、读收获五、 提高训练六、作业P89 1、2、5
