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1、各位家长：大家下午好！我们又一次相聚在这里，内心有好多的感触，感觉。但最多的仍是感谢，感谢大家对我们工作的支持。这份友情我会向来记在内心，感谢孩子们给我留下好多美好的回想，他们聪慧、和善，常常会让我快乐、让我感人！作为一名数学老师，我想先向大家报告一下我们这个班学生的学习状况，以便大家实时认识孩子的学习状况，进一步配合好老师做好工作，让我们的孩子在小学的最后几个月里，健康快乐的度过，留下美好的记忆。六年级的数学学习已不一样于低年级了，抽象知识增加，难度加大，两极分化显然。家长们要有思想准备,必定有部分学习不够努力的同学会退步。依据这段学习，我把这些孩子的学习状况分红四个地区：请您依据自己孩子的
2、成绩，确立孩子在哪个地区，明确孩子都有哪些长处和弊端，怎样配合老师以便改良孩子的弊端，促使孩子更好的发展。第一个地区，这些孩子的基础知识学得很扎实，灵巧性比较强，解决问题拥有多样性，比方：。他们有着优秀的学习习惯，听课比较仔细，讲堂反响也比较快，作业能实时独立的达成，剖析问题有必定的逻辑性，也有自己的独到看法。在讲堂上，总能发现他们踊跃举手、主动思虑。他们就像一个会自己发出光辉的太阳，不需要给他们太多的外力，就能优秀的达成学业。我想着与这些孩子们的家长长远关注，精心指导，敦促有很大的关系。我在这里对这些家长表示感谢。自然小学数学不难，孩子们考100分也是应当的，为了让这些孩子有更大更多的上涨空
3、间，我建议家长们在周末的时间里，除了达成必需的基础知识的题目以外，还能够多做一些数学提高题，拓展他们的视线，发展他们的思想空间。第二个地区里的孩子有，这些同学的思想矫捷，上课能够仔细听讲，学习习惯优秀。但为何考试考不理想，必定也是有原由的，是自己对学过的很多的观点性的知识并无真实的掌握，或许自己的作业不是自己独立达成，不实时做练习题，作业又不仔细实时去做，了了草草地写完，不论对与错，只需能交上作业于是乎就万事大吉。也有的学生在课上听理解了，但并无记在心上，跟着时间的推移已经忘却了，也正说明他们的基础知识学得其实不扎实，一旦不以为意的习惯养成，即便做再多的作业来填补，也都杯水车薪。此刻的讲堂上，
4、固然经过这一段时间的努力，他们听课也很仔细，却也很辛苦。想跳的再远一些，却总也跳不起来。打个比方，他们在拉一辆小推车，从一年级到五年级，每一个学期车上都增添一部分知识的重量，整整五年，他们不着重自己的知识的累积，到了六年级这个小学阶段最要点的时刻，又是升入中学的上坡路，他们拉起这辆小推车，就显得特别费劲了，此时此刻就需要有人来帮助他们，在讲堂上老师能够帮助他们，但不行能把力量所有投放在一个学生的身上，真的需要我们做家长的伸出手来浑身心的帮助他们，使他们能轻松地爬过这个坡，他们就像月亮相同，自己需要他人的帮助，才能发出光辉，才能圆满的完成小学的学习任务，做一个合格的小学毕业生。所以，这就需要我们
5、做家长的监察、更多地关注他们，平常多敦促他们学习数学，每日有家庭作业，希望家长都能敦促孩子仔细达成。从感情上说，您支持了学生学习，孩子会感觉家长特别重视他的学习，激发学生的学习兴趣。数学是一门特别特别的学科，前后的知识连接性比较强，假如你在哪一部分或那一阶段没有仔细的学好，甚至是哪那一堂课没有学会，却又懒于向老师和同学、家长讨教，那么你可能就会像掉了轮子的自行车，举步维艰，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不必定会追上。第三地区，这些孩子成绩不理想，比方：。近来我发现这些孩子上课看上去很仔细，但是心思在不在讲堂上，我就不知道了，叫他们回答下列问题，老是回答不出来。一节课下来，一孔之见，数学知识很
6、系统，每一个年级的知识都不可以有空洞，但是现状就是这些孩子已经落下了，那么我们不可以让他们向来落着，我们需要去赐予他们帮助。我必定会帮助大家全力学好，但是凭老师一个人的精力有限，那么就需要学生、家长、老师的共同努力。上课仔细听讲，把作业仔细独立达成，会就会不会就不会，这样我才能因材施教。自己在平常碰到不会的知识，把过去的课本翻一翻，看一看。看不懂的问我或许同学。争取把从前不会的补上来。相信我们慢慢的与日俱增必定会有进步的。剩下的几位同学就是第四地区，这几位同学老师讲的课老实说他们真的一孔之见，更别说讲堂作业、家庭作业，他们没法独立达成。只管老师一点一点的教他们，但是，过几日再问相同的问题，一转
7、瞬他们什么都不记得。好多次和他们沟通时，发现他们也有盼望学会并掌握知识，被他人尊敬的欲念，不过知识断层太多，没法填补。所以，他们好多的时候会选择躲避，甚至是放弃，长远下去，成绩自然就会很差，每次考试都考的特别不好，所以，他们的自卑感也特别激烈，讲堂上表露出的是不知茫然的眼神，长此过去下去，对孩子发展很不利，平常在讲堂上，我尽量的把课程放得再慢一些，碰到一些旧知识，提早先补习，而后再讲新知识，课下只需有时间抓紧给他们补课。但是，一旦孩子回到家里，因为大多半孩子的家长忙于工作，没有时间照料孩子，造作业时碰到困难自己没方法解决，又不可以让他人帮助，只能放弃。所以，只管我在学校里费了很大的功夫，但是一
8、回到家立马就半途而废，收效不大。需要老师和同学以及家长赐予这些孩子以更多的关注，特别是家长要给孩子更多的关注，回家后把从前的知识给孩子好好补补。要否则孩子的知识破绽越多。慢慢他可能就对学习失掉信心。所以我们不可以忽略，必定要多下点功夫。假如把小学六年的学习比作一次跑步竞赛，这个学期无疑就是冲刺阶段。大家都看过竞赛有的人可能在冲刺阶段发力获得最后的胜利，但也可能在冲刺阶段被反超。所以最后一个学期里不论我们老师仍是家长都应当打起十二分精神让孩子以最后的成绩达成小学六年的学习。五一放假以后我们要结束所有新课的学习，开始总复习。这个学期在数学方面希望家长培育孩一下孩子这几个学习能力:1、采集错题，有个
9、教育专家以前总结：习惯至上，阅读不减;学习讲时效，计算为要点；笔迹要工整，错题有记录，假如玩伴好，小学则完满！从上个学期开始我们已经开始采集错题，有些孩子已经养成自己会主动采集错题的好习惯。采集错题是为了下次不错，但有些孩子采集了结不是常常翻看，这项工作还需要家长们们的配合，要敦促孩子们在达成作业以后或许考试能常常翻看，由被动要提示到主动翻看。2、自学能力，自学是一项特别重要的能力，学会预习和自学是能使孩子学习更为轻松，比方课前的预习作业能够仔细达成，而这项能力的培育也是需要老师的培育和家长敦促。每日我都会有预习任务，经过这么长时间的培育，大多半学生都能自己主动的去预习，小部分学生会偷懒，希望
10、家长们每日都能检查一下孩子的预习作业。3、提出问题会怀疑，学习讲究一个“问”。而我们班的同学却会“等”。不会“问”。这是让我很担忧的问题，一碰到难题就退却。到了初中，班级人数增加，学习科目增加孩子们不会主动讨教疑难问题怎么办？遗留的问题越多学习就会愈来愈疑惑，形成知识破绽。所以，请家长们不如多问一句：“不会的问题你问老师或许同学了吗？”要想跑的更快，我们一定要知道我们自己存在哪些问题，解决问题才能走的更远，跑的更快。我看到我们孩子身上好多不好的习惯也想和家长们聊一聊。1、学习态度；其实当前我们班的同学没有一个是特别笨的孩子，是学不好的。不过学习态度出现了问题，不想学。上课开小差，走神说小话甚至
11、睡觉。向来都不在状态。2、作业，课上没能好好听课，作业也是乱七八糟，有些孩子的作业几乎看不懂他在写什么。家长们能够翻翻孩子们的作业就知道了，能看出他是否是在对付老师和家长。有时老师利用自己的时间帮他补课，但是回头他作业都不可以达成真是令人绝望。3、剽窃：科技发展了，剽窃的手段也大大进步。有一个孩子的作业质量忽然进步，我看见了堪称惊喜若狂。但是以后我发现作业的原题到试卷上就不会了。在我检查下孩子谈谈出了真像，本来他每日夜晚用手机搜寻题目，而后直接抄个答案。所以请家长们也多留份心，防备这类新式的作业剽窃手段，而作业的重要我想也不用我多说。重要的时期希望家长们在这个学期能多抽出时间陪陪孩子，关注孩子的学习。专心去教育自己的孩子，此刻操心越早，未来操心就越少。作为家长必定要抽点时间关怀一下孩子。可能我某些方面说的不对，也请你们体谅。假如大家还想认识孩子的更多状况，我们能够会后个别交流。感谢大家！
