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1、学会合理消费情境探究型教案（建议配套“学会合理消费情境探究型课件”使用）一、教材分析本框的地位和作用本框是人教版第七课第三框的内容，主要讲述与我们生活密切相关的消费问题。在此之前，学生们已经学习了两个框题,感受身边的变化，但是，生活水平提高了，为什么还要提倡节约？学生怎样学会理财、合理消费，同时作为现代中学生又怎样进行“合理消费”等，要引导学生正确理解生活中的这些问题，要正确引导学生解决生活中的这些问题，学习本框，势在必行。教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解当前消费方式和消费观念的变化,知道合理消费就要做到理性消费、绿色消费、更注重精神消费。
2、2、能力目标：通过图片、情景、调查、实例等教学手段,使学生在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。3、情感、态度与价值观：通过自身的消费体验和理性思考,使学生能理智对待消费,摆脱消费中的攀比虚荣心理,确立节俭消费观和绿色消费观。教学的重点和难点：重点：学会合理消费难点：树立绿色消费观二、学情分析现在国富民强了，对孩子的消费投入也增加了，孩子的要求一般都会得到满足。而许多学生往往会单纯的将消费与花钱划上等号，过早的把自己融入到享受消费、娱乐消费的人群中，生活上缺乏艰苦朴素的精神。因此，在当今社会引导学生思考如何合理消费、适度消费、学会理财就显得很有必要。三、教学方法根据九年级年级学生的
3、学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。（1）多媒体教学。制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。（3）讨论、归纳法旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。四、教学准备和教学手段（1）学生准备：预习教材内容（2）教师准备：
4、搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动课堂导入（新课导入）有一个富翁，他有无数的钱财，他可以挥金如土，也可以用钱买到自己想要的一切东西。有一天，他丢了一元钱，他的态度将会怎样呢？李嘉诚却给了我们这样的答案： 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出一张100元
5、钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消费但不能浪费学生回答老师提出的问题，谈感悟，导入新课。情境体验通过体验情境，启发学生。板块一:消费面面观情境： 90后消费面面观:我时尚 我快乐 杨某一直在一家商场卖电视，开始的时候觉得工作很轻松。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能；而顾客的要求也越来越高。杨某不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。1、谁能说一说，商场里的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高价位大约是多少？2、在你看来，杨某的“烦恼”说明了什么？ LG SVA TCL 长虹 创维 东芝 飞利浦
6、海尔 海信 康佳 明基 日立 三星 三洋 松下 索尼 西湖 夏普 夏新 新科 名称：LG彩电MW71PY10 规格：71吋等离子￥740,000.00元名称：西湖彩电P14Z61 规格：14吋直角平面￥550.00元随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢： 自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费出国留学A、这些消费方式分别满足了人们哪些需要呢？满足了人们多样化的精神需求！B、你还能发现新的消费热点吗？美容美发、餐饮、服装、教育、保险、房子、家装、汽车等！随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生
7、变化。以前，人们所追求的是温饱型的消费。不愁吃、不愁穿，就相当不错了。如今，许多人追求享受与发展型的消费，通过消费提升生活品质，建立更加健康文明的生活方式。学生体验、思考。新知探究板块二：学会理财 合理消费比尔盖茨是美国也是世界上最富有的人，可是在金钱上他从不愿意花得不明不白。有一天，他和朋友到希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位。“这可要花12美元，可不是好价钱。”盖茨不同意。“我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，他们超值收费。”盖茨坚持道。由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。结合故事，说说你有哪些感受？学会理财合理消费，是我们必备的生活
8、技能二、学会理财 合理消费目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的理财和消费。学会理财，是我们必备的生活技能。中学生零花钱使用情况的调查你每个月的零花钱约是( )元。你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元其他： 约（ ）元节余： 约（ ）元节余的钱你是怎么安排的？你觉得自己对零花钱的安排是否合理？怎么改进？影响你选择商品的主要因素有：广告、同学推荐、推销人员的解说你在购买商品时主要看重产品的：质量、价格、品牌消费心理面面观人们的消费行为受消费心理的影响。一般来说，消费者在进行消费的时候会考虑一些问题，如消费什么？消费多少？如何消费？消费後
9、的感觉如何？等等。消费心理是多种多样的：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理、爱美心理、安全心理、求便心理、好恶心理、求名心理、求廉心理等。生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。那么我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？做理智的消费者(消费原则)原则一：作好预算，适度消费消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力，反对超前消费。量入为出、“适度” 不等于抑制消费抑制消费、过于节俭等会使人们的消费需求得不到满足，生活质量得不到提高，不利于推动社会生产规模扩大。加入“月光族”条件： 工资月月光， 不剩一分， 只许负债， 不可盈余。原则二：
10、避免非理性消费 要购买物有所值、经济实用的物品。 尽量避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的。原则三：不进行盲目攀比，不浪费金钱 不要盲目随大流，别人买的不一定适合自己。社会现象材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费原则？老总现场品尝地板煲汤，为消费者吃宽心面 2006年5月22日，在湖南郴州市，7月29日在冷水江市也开展了一次煲地板汤煮
11、宽心面，公司工作人员和在场观众亲自品尝了地板汤煮的面条，其味道如常。证明了克诺森华地板的环保性能。原则四：用环保的眼光去选购商品绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是“可持续消费”。人们形象地把绿色消费概括为“5R”。Reduce资源有限，节约每一份可用资源。Reevaluate环保选购，让钞票变选票！Reuse重复使用，多次利用。Recycle分类、循环，重拾废品回收的老传统！Rescue保护自然就是保护我们自己。原则五：勤俭节约，注重精神需求，提升精神境界中国消费四大怪重腹轻脑；重幼轻老重节轻闲；重娱轻健 避免只重物质消费，忽视精
12、神消费的倾向，要有合理的消费结构。（物质消费与精神消费要协调发展）2003年1月6日，有这么12个人，在这里一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千多元。材料一：前几年，“打包”现象不太常见，把吃剩的饭菜带回家有点儿让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70以上的人表示愿意“打包”。材料二：温家宝总理的乘除观：任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。我国要建设成节约型社会。勤俭节约、艰苦奋斗的重要性: 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤
13、俭节约、艰苦奋斗。 从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。启示：树立正确的金钱观对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。(取得)对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要有所节制，让钱发挥更大的作用。(使用)针对教师提出的问题，学生思考、讨论、探究并作具体回答，可根据实际情况或结合课本知识。心灵感悟名言警句：聪明的人懂得为未来做好准备，而且不会把所有鸡蛋放进同一个篮子内。 塞万提斯学生集体讨论、思考。行为提升教师寄语：学会理财，学会合理消费，已经成为我们生活中的必备技能。因此，我们要从日常生活的小小理财和消
14、费做起，从小培养科学的理财观和正确的消费意识，让我们真正成为一个理财能手和消费高手。 学生思考、讨论。六：课堂小结七：当堂达标单选题1.“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象（ ） A是合理消费的表现 B是盲目攀比、消费不理性的表现 C体现了当代中学生时尚的风貌 D是适度消费的表现2.近来，上海、南京、成都等一些大城市涌现出一群“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜、与人拼车出行用最少的钱获取最大的满足。“酷抠族”的行为体现了（ ）A抑制消费的理念 B超前消费的理念C注重精神消费的理念 D合理消费，提倡节俭的理念八：教学评价本节课我认为较成功的地方有两点：第一、导入趣味性强。开篇调动起学生的积极性，极大提高学生的关注度。简洁地切入课题。第二、以生为本，创设多项活动，运用多种手段、多种形式，让学生去参与，避免枯燥，使学生在愉快的气氛中学习，同时很好地挖掘有演讲才能的学生，让学生充分展示，调动学生的积极性。问题探讨：1.学生个体差异关注不够。大部分学生能积极参与到课堂的探究、讨论中来，小部分
