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1、苏教版初中语文八年级下册第三单元随堂检测姓名： 得分： 第一部分（50分）1.看拼音，写汉字。（5分）花朵的红色是热情的色彩，它强烈,奔放，令人精神zhn（ ）奋。红紫烂mn（ ）的春天，活力充pi（ ），生气png（ ）勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出y（ ）问，寻求科学的解释。 2.按课文内容填空。（40分）（1）核舟记中点明核舟主题的句子是： 。最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是： ， 。点明全文中心的句子是： ！（2）策之不以其道， ， 。（韩愈马说）（3）淮南秋雨夜， 。（韦应物闻雁）（4）低头乍恐丹砂落， 。（白居易池鹤）（5） ，泥香带落花。（葛天民迎燕）（
2、6）其为人也， ， ， 不知老之将至云尔。（孔子）（7）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ， ， ， 。（毛泽东纪念白求恩）（8）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭）（9）长风万里送秋雁， 。 ，中间小谢又清发。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（10）塞下秋来风景异， 。 （范仲淹渔家傲）（11）夕阳西下， 。 （马致远天净沙 秋思）3.诗歌赏析。(5分)山中杂诗 吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。（1）全诗虽句句是景，却时时有人在其中，试作赏析。(3分) （2）这首诗表现了作者怎样的情感？(2分) 第二部分（50分）（一）阅读下面的文言文，完成47题。（2
3、1分）庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令
4、药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。4.解释句中加点的词。（10分）（1）又为活板 （ ） （2）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 （ ）（3）持就火炀之（ ） （4）更互用之，瞬息可就（ ）（ ）5.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）句子：用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。意思： 6制作活板的第一道工序是（ ），所用的原料是（ ），用火烧活字的目的是（ ）（请分别用原文中的一个“二字”词语回答）（3分）7这段文字介绍了活板的排版先后有六个步骤，用自己的话分别把各个步骤的名称填在横线上。（4分）设置铁板_ _ _ _ 按平板面（二）阅读下面一篇文章，完成 810题。(13分)微粒与
5、人体健康颗粒物污染是城市大气污染中的一个突出问题。颗粒物按粒径大小可分为降尘和飘尘：降尘是指大气中粒径大于10微米的固体颗粒物，由于重力作用容易沉降，在空气中停留时间较短，在呼吸作用中又可被有效地阻留在上呼吸道上，因而对人体危害较小；飘尘是指大气中粒径小于10微米的固体颗粒物，能在空气中长时间悬浮，易随呼吸侵入人体的肺部组织，因而对人体健康危害较大。我们在这里就着重介绍飘尘。对于飘尘我们又通常称之为“可吸入微粒”，它们因其粒小体轻，故而能在大气中长期漂浮，漂浮范围可达几十公里，可在大气中造成不断蓄积，使污染程度逐渐加重。飘尘能长驱直入人体，侵蚀人体肺泡，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道不同
6、的部位，粒径小于5微米的多滞留在上呼吸道。飘尘的作用可达数年之久，大量飘尘在肺泡上沉积下来，可引起肺组织的慢性纤维化，使肺泡的切换机能下降，导致肺心病、心血管病等一系列病变。大气飘尘不仅自身对人体具有危害性，而且还会吸附多种有害的污染物，甚至在这些污染物中，它会起着催化剂的作用。当大气处于逆温状态时，污染物便不易扩散，悬浮颗粒物浓度也会迅速上升。如著名的伦敦烟雾事件就是由于当时空气中的高浓度二氧化硫和飘尘协同作用造成的，大气中悬浮颗粒物的含量比平时高5倍，引起居民死亡率激增，4天内较同期死亡人数增加4000余人。飘尘还能散射和吸收阳光，这样就降低了大气透明度，减少底面紫外线的照射强度。如城市接
7、受的阳光辐射平均比乡村低20%，且主要是波长小于0.5微米的紫外线部分。城市儿童所接受的紫外线照射量减少，就会防碍儿童骨骼的发育。综上所述，飘尘是多种污染物的集合体，是一种十分危险的有害物质，因而加强飘尘污染的防治与管理应是当务之急。8本文在说明飘尘之前，先介绍降尘有何作用？（3分） 9阅读全文回答：飘尘对人体健康的危害主要体现在哪些方面？（6分） 10第段中，“对于飘尘我们又通常使污染程度逐渐加重”一句中的“逐渐”能否删去?为什么？（4分） （三）阅读下面一篇文章，完成1113题。（16分)又到槐花飘香时 袁省梅当我写下“槐花”这两个字时，我的心里眼里满满盛放的都是一串一串的槐花。那些挂在树
8、梢枝杈间的，隐在小小绿叶中的，盛在盆里碗里母亲手里的槐花，槐花。默默念着，就好象在呼着谁的名字。村里乡间，不知有多少女孩子都以它为名啊。面对槐花，任何的语言和文字都显得苍白无力和多余，你只有用你的目光去欣赏，去感知，然后想像就会随着槐花的美丽和清香翩跹。往往的，春寒刚过，桃园里，小院子，桃花杏花就赶趟似的，瑟瑟着，将一张冻红的小脸装扮出几多可爱可怜的模样，惹得多少文人墨客为它煞费苦心。可是，它们倒好像谁的情都不理会，几滴细雨一场尘风过去，就香消玉殒，零落成泥。桃花杏花凋零后，村子进入暂时的沉默和黯淡，没有几天，风不再寒冷，阳光也不再是慵懒的模样时，槐花开了。气味总是先行。或许是一个清冷的早晨，
9、或许是静谧的月下，不管怎样，不可能是中午。中午太吵。中午，各种的气味在阳光的牵扯下，在风儿的逗引下，在跑动孩子衣角的扇动下，在男人女人匆匆脚步的扯拽下，在牛马鼻息脚踏的冲撞下，乱哄哄的，如赶集的脚步，汇集，融合，分散，纠缠，气味就分辨不清了。在清晨或者月下，扫院子的女孩、编帽辫纳鞋底的女孩闻到了一股香味，不馥郁，不浓烈，如她们的心思，清清爽爽、干干净净的味道。顺着味道，就看见了粗糙的树皮、黑铁的树杆上，不知什么时候挂了一串一串的槐花。女孩停下手中的活，望着那雪白雪白的槐花，就要愣怔、发呆半天，或许她们在惊讶，这样干巴的树干皲裂的树皮，怎么就长出了悬挂了一串一串这样美丽的花儿了呢？花儿是如她的味
10、道一样，干净，清爽，美到极致。直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿的，心疼着，小心的捧着槐花，一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻的，悄悄的，不忍心的，一颗一颗摘了下来。槐花一开，整个村子都忙开了。忙着捋槐花，蒸槐花饭。仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃的肚圆饭饱。若是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。由于槐花花期的短暂，加上槐树枝条上多刺，人们采摘槐花，总是用铁钩钩扯。经常的，花儿拽下了，枝条也跟着扯了下来。花期过后，槐树往往是残枝败叶，有的枝条耷拉着垂了下来，枝条上绿的树叶也在渐渐的枯萎，而有的地方没了树皮，白生生的树干裸露着，让人看了不仅感叹，这，是槐花的幸还是不幸？是槐树的幸还是不幸？树如人，花亦如人，有些事情的得失真的难以理清。只是，槐树还是一如既往的开花，开满树满枝的花，雪白雪白。11文中第段将桃花杏花的盛开写得那么可爱可怜，又把它们的凋落写得如此凄美，作者的用意何在？（4分）
