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1、 小学阶段文化素质测评语文试(题)卷（时间：120分钟 满分100分 ） 同学们，六年的小学生活马上就要结束了。六年里，我们收获了许多。敬爱的老师，可爱的同学们，给我们留下了太多的美好回忆。我们也收获了许多知识，来试试身手吧，你一定会有惊喜的发现！题号一二三四五总分得分一、 基础知识（20分）1看拼音，写汉字。相信你能写正确，写规范。（3分） mng lng dun lin chng jng 2下列几组词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）A川流不息 专心致志 南辕北辙 璧空如洗 B崇山峻岭 神机妙算 情不自尽 龙飞凤舞C惊心动魄 张灯结彩 脍炙人口 出人意料D精兵简政 满不在乎 天崖海角
2、目瞪口呆 3依据所给内容，为下面句子中加点字选择正确的答案。（2分）“处”是个多音字，在字典中的解释为：居住跟别人一起生活存；居处置；办理处罚地方机关或机关里的一个部门他把这件事处理得很好。读音（ ），选第（ ）种解释。祖国处处有亲人。 读音（ ），选第（ ）种解释。4用“温暖”的不同意思写两句话。（2分）A. 表示气候： B. 表示心情： 5 按要求写出四字词语或成语。（4分）（1）描写人物神态表情的： （2）含有一对反义词的： 6把你积累的谚语和歇后语各写一句。（2分）谚语： 歇后语： 7把下面一句话改为第三人称转述句。（1分）妈妈对我说：“我今晚要加班，你自己先睡觉。” 。8假设有一次你
3、不小心把低年级的小弟弟撞倒了，他哭了，你应当怎么对他说呢？请写下来。（1分） 9把下面的句子改通顺。（1分）多读好书可以丰富和提高我们的知识。 10仿写句子。（2分）假如我是春雨，我会滋润万物；假如我是阳光， ；假如我是树林， 。二、 积累运用。（25分）1. 通过开展“创建书香校园”的活动，我们每个学生都成了爱读书的好孩子！请你写一句名言来激励自己努力读书吧： 。（1分）2. 在小学六年的学习生活中，你一定积累了不少古诗词吧。那么，当你在毕业之际，表达你与老师和同学们的离别之情时，你想说的是：“ ， 。”当你看到地震灾区的孩子们失去了学校，失去了亲人时，你想用竹石中的“ ， 。”来鼓励小朋友
4、们学会坚强。（4分）3. 根据你积累的知识填空。（6分）（1）少年闰土的作者是 ，原名 。本课节选自他的小说 。（2）我国“四大名著”中的人物深入人心，家喻户晓，其中西游记中的 4 是人们心中“勇敢的化身”；三国演义中的 是人们心中“智慧的化身”；梁山好汉共有108位，是 中的人物群体。4按原文填空。（6分）（1） ，要留清白在人间。（2）洛阳亲友如相问， 。（3） ，轻烟老树寒鸦。（4）深蓝的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的碧绿的西瓜。（5）虽与之俱学， 。5根据课文内容填写。（8分）（1） 中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人固有一死，或 ，或 。”这句话是课文 中的
5、。句子中“固”的意思是 ；“或”的意思是 。（2） 卖火柴的小女孩一共擦燃了 次火柴。她第三次擦燃火柴看到了 。三阅读理解（20分）（一）阅读课文片段，按要求答题。（8分）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1. 写出下面词语的近义词。（2分）灾难（ ） 毁坏（ ）2. 语段中的自然资源具体指的是： 。（2分）3. 造成生态灾难，给人类生存带来威胁的原因是： 。（2分）4. 近几年的环境污染问题日益严重，针对这种
6、现象，你想告诉人们什么？（2分） （二）阅读短文，理解感悟。（12分）水这是一个真实的故事。故事发生在青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行牲畜也一样渴啊一天一头一直被人们认为憨厚忠实的老牛渴极了挣脱了缰绳强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个急刹车停下了。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都
7、不像这头牛这样倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦弱的牛背上，牛被打得皮开肉绽（zhn），哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁(qn)了出来，染红了鞭子，老牛凄(q)厉的叫声，和着沙漠中的阴冷的风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤
8、的老牛慈爱地看着小牛贪婪(ln)地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到母子眼中的泪水，没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，从电视里看到这揪心的一幕时，我想起幼时家里的贫穷困窘，想到了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视前的许多观众一样，留下了滚滚热泪。1. 在文中方框里填上合适的标点。（2分）2. 文中写了老牛两次哞叫，你能听懂老牛的声音吗？（3分）（1）“凄厉的叫声”是在说： 。（2）“仰天长啸”是在说： 。3. 请用“”划出运水的战士最后是怎么说的，怎么做的。这位战士为什么宁可接受处分，也要这样做呢？请谈谈你的
9、体会。（3分） 4. 读了本文，你一定想到了许多，请把你想到的写下来。（2分） 5. 请你写出一条珍惜水资源的宣传语。（2分） 四、口语交际。（5分）电视几乎是我们每个同学的知心朋友，他丰富了我们的生活，扩大了我们的视野，但是如果看电视上瘾，也会对学习、身体带来危害。对此你有什么看法，和大家交流一下。 五、作文。（任选一题）（30分）1. 六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或自豪，或遗憾，或后悔如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以假如我能再做一回小学生为题，写一篇文章。2. 你马上就要升入初中了，一定不止一次的在心中想象过中学生活吧。请以假如我能上这样一所中学为题，写一篇文章。可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。要求：想象要合
