《小学教师个人教学工作计划模板集合7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师个人教学工作计划模板集合7篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教师个人教学工作计划模板集合7篇 时间过得可真快,从来都不等人，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是为大家整理的小学教师个人教学工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、指导思想: 本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。 二、具体工作： (一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何,关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 、落实蓝青工程，做好新
2、教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。 2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出。 3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（00字以上),并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于1节。 4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。 、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织,形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。 6、积
3、极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。(二)立足课堂,深化教学改革 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立以人为本的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课,学科组听课,评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课，评课能力，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材,用活教材，同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。 、强化听课。加强对新教师
4、和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果，规定双周二,周三，周四下午分别为数学，语文,英语教研组活动的时间。（具体活动安排见校本教研计划） （三）加强教学常规管理 全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用平时检查与随堂听课相结合的办法,加强课程计划的执行和管理，努力做到开齐,上足，教好，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。 小学教师个人教学工作计划 篇2 一 指导思想 坚持“和谐、优质、发展”的主题，更新教育观念充分发挥教学管理的职
5、能，创新教研工作模式，促进教师专业化发展和学生全面素质的提高。 二、工作目标 1、做优教育科研。落实科研常规,做扎实的科研;避免教研科研两张皮，做真实科研；倡导草兵研究,做全员科研。 2、做实常规管理。落实“三级质量监控”,规范教师教学行为，提高全面育人质量。3、完善培优工作。组抓培优教师队伍建设，做好培优内容的序列化管理，提高培优工作的实效性，力争培优工作再创佳绩。三、主要工作 (一）以校本培训为依托,提升教师素质 教育改革的深入,学校的长足发展，学生全面素质的提高，都依赖一支思想、业务素质优秀的教师队伍。因此，加强对教师的师德及业务培训一刻也不可松懈。 （1)学优秀同行。认真学习名师，以学
6、名师教学思想，名师教学经验，名师教学风范为重点，深入开展“学名师，做优秀教师”活动。 （2)学身边的典型。学习“感动中国十大新闻人物”、学习一枝一叶总关情中的优秀教师,学他们的事迹,以净化自己的灵魂，提升教师生命的质量,生命的价值。(3)学名人励志，悟成才之路。多读名人传记，勤学名师教学，乐于反思，努力提高自己的业务能力。 (二)以科研课题为主导,实现常规工作整合。科研工作常规化,常规工作生活化。意即站在科研的高度,用科研的眼光,筹化常规工作,使其经常化、制度化。要实现常规工作的整合,必须以科研为先导,才能提升自己的办学品位，形成自身的办学特色。本学期继续以校“xxx”科研课题之课堂观察研究为
7、重点，立足课堂，深入推进课堂教学达标创优活动的成果，继续实行推门听课及跟踪听课制度,提高课堂教学质量。基本思路:根据课题选择一般性和学科本位性观察点按学科提供研究课例评议研讨交流撰写研究论文、案例、观察报告等。基本要求： 、让学科活动渗透其中。 “走近名师 提升自我”校本专题研究，要求各学科教师一定要把握本学科研究的重点开展教学研讨。在完成常规工作任务的同时做实做优课题。 2、全员参与。中青年教师当是研究的主力军,要不畏困难，积极进取,勇挑重担，力创佳绩;老教师要积极主动参与,不断学习提高。 （三）以“三级质量监控”为抓手，落实常规管理。1、加强日常教学管理,规范教师教学行为。重申教学管理条例
8、,加大巡堂力度,杜绝体罚或变相体罚学生现象；狠抓“文明办公室”建设,要求办公环境整洁优雅，有学科特色;教师衣着得体，语言文明,举止大方。 、加大月常规工作检查的力度。采取定期与不定期相结合，集中反馈与个别交流相结合，个人表现与小组,年级状态与学校教师绩效挂钩等形式，督促教师做好备、教、改、辅、考、研等工作。重点以抓“作业的设计、布置、指导、批阅、提高”为内容的学生学习情况及时反馈环节，扎实加强质量的过程督促，达“减负增效”的目标。 、抓好年级集备展示工作。备是教的基础,四十分钟的质量来源在备课环节。要求各年级以自己的课题研究点为出发点,认真组织好集备展示活动。让讲者有所得,听者有所获，一切参与
9、者有所思。在同伴互助中共谋发展。 小学教师个人教学工作计划 篇3 新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划，各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量,现制订教学计划 、认真领会韦校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。 2、认真学习教研组、备课组工作计划,与同组老师精诚团结做好校本教研,积极参与集体备课,认真上好每节课每个自习,提高教学质量，提高学科成绩。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作: 课前准备：备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识
10、的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何教会学生自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少
11、而精,减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念,灵活的教学方法，精炼的教学语言，精
12、选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书读好书，除了阅读与教学研究有关的书籍外,也有目的有计划地阅读些文学书籍,科技前沿类书籍,认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。 总之，在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。 小学教师个人教学工作计划 篇4 充满希望的20-22X学年第二个学期即将开始,怀着对未来日子的美好憧憬,面对即将接手的新班级和一张张崭新的面孔,自己不仅感觉责任重大。如何才能履行好职责，带好
13、班级，教好学生,不辜负学校和家长以及学生们的重托,是我经常思考的核心问题。 自从22X年走上教师岗位以来,虽然自己在日常教学和管理工作中,能够把在师范学校学习的一些教育学、教育心理学方面的知识运用到实践当中，也注意加强自学，不断充实提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比,自己还存有很大的差距。自去年起，学校每年都组织举办青年教师培训会，为我们青年教师搭建起相互交流、探讨、学习的平台,我个人感觉受益匪浅。我认为,如果缺乏了交流沟通，一个教师的教学活动就如同暗夜行路，自己边摸索边实践,结果往往是力气花了不少，但教学效果并不一定理想。连续两年参加了培训，我体会,学校举办这类培训是非常必要的,尤其对
14、于加强青年老师之间的交流沟通,有针对性的提高青年教师的教学基本功,开阔青年老师的教学思路,培训青年教师的开拓创新精神，具有重要的作用。 按照学校领导对教师的要求，结合自己的实际工作能力和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀教师。 一、踏实备课备课是上好课的基础,要认真备课，做到上课必须备课,充分利用校园网络优势,获取更多的信息,进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课,在集体备课时，主动发言，充分发挥老教师的作用。根据大纲要求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭示思想，理清结构层次，力求透
15、彻。 二、认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,教学过程要和谐，体现教为主导,学为主体的原则,教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点,首先要明确讲的路子,要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者,教学方法既符合授课内容的要求,又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性,启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量,重视过程教学,重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。三、细心听课 我体会,我现在是摸着石头过河，虚心向老教师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课。 四、坚持终身学习。积极响应校长提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的口号，利用网络资源和学校图书室，不断提高自身业务素质。 小学教师个人教学工作计划 篇5 近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应该注重学生的人格和个性的发展。尤其是在新课程改革中,在提倡素质教育的今天,过程情感教育显得更加尤为重要。 在细心反思前近十年的教育教学工作,认真研读了新课程改革的案例以后，我对自己未来三年做了新的规划： 一、自我定位 我是一名小学教师，任教二年级语文教学。自02X年
