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1、高品质文档2022年依法治校示范校汇报材料 今日,接到了省训练厅颁发的“依法治校示范校”牌匾，这是对学校工作的认可，也是学校的荣誉。我们将再接再厉，把学校办成老百姓满足的学校。 尖草坪区第二试验学校是一全部着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。学校始建于1959年，原为兴安化学材料厂第二子弟学校，今年八月作为山西省第三批省属国有企业离移交的学校，正式移交于尖草坪区政府，更名为尖草坪区第二试验学校。 学校现有教学班24个，学生1313名，老师56名，其中学校高级老师44名，市、区学科带头人18名，大专学历22人，本科学历20人，讨论生学历1人。学校设施齐全，有电脑室、试验室、电子备课室、多功能会议
2、室、电子琴室、双向电视闭路系统。校内干净美观，室内外洁净规范，整个校内一片秩序井然的景象。 做法： 一、提高熟悉，加强领导，形成依法治校的工作机制。 （一）提高熟悉，统一思想 我们收获着阅历，积累着阅历，同时对学校依法治校工作有了更多深化的思索，在不断地探究中，我们逐步熟悉到：全面贯彻党的“十七”大精神，全面推动素养训练，创办特色学校，实施优质训练，就必需坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、老师、学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接
3、受监督。这不仅有利于学校内部实行民主管理、科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校训练教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率，我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。 （二）健全机构，明确职责 学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，争论和讨论依法治校工作规划、方案，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题讨论学校推动依法治校工作重点、实施途径和详细方式，制定了依法治校工作实施方案，把依法
4、治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。成立了由训练副校长任组长的法制训练宣扬组，负责老师、学生的法制训练，学生一日常规，学校综合治理及平安等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。成立了由教学副校长任组长的学科渗透法制训练组，主要负责法制课程方案的制定和学科渗透法制训练的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有方案，也有详细支配，做到同方案、同部署、同检查、同总结、同奖惩。 （三）制度保障，责任到位 为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事
5、事有章可循，我校成立了学校章程制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了学校章程，在全体老师大会上通过，并报请训练主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定供应了法律依据，奠定了依法治校的基础。 在制定好学校章程的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、训练教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度。制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化。 学校与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。实行一级抓一级，一级对一级负责的工作机制。学校全体老师签定师德师风责任书，与党员老师签定兴安二校党员十
6、项承诺书，将师德作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票拒绝制度，做到职责明确，责任到人，有效地遏制了老师违规违法现象的发生，保证了依法治校工作落实到位。 二、拓宽渠道，加强训练，打好依法治校的基础。 （一）加强学习培训，提高老师素养。 依法治校的基础就是法制训练的普及程度，为提高我校领导、老师依法治校，依法治教的力量和水平，我们做到了： 加强学习。根据上级训练行政部门的要求，对全校教职工普遍进行了全员法制学习培训。副校长、教育主任参与了太原市训练局组织的新义务训练法的学习培训，校长参与了太原市依法治校校长及“五五”普法骨干队伍培训。同时，我们组织全校老师乐观参与由省、市、区三级训练行政部门
7、组织的各类型法制训练培训。XX年，学校利用老师业务理论学习时间，聘请太原师范学院张利教授对我校全体老师进行了培训，解读学生受损害爱护法，增加老师的平安法律意识。XX年聘请太原市消防支队教官为全体老师上一节生动的消防学问课。新义务训练法出台后，学校法制训练领导组就召开会议，讨论制定了学校新义务训练法学习方案，自编了新义务训练法培训资料，全体老师人手一本，不仅逐条学习了新义务训练法，还知道了新义务训练法重新修订的意义、特点及九个亮点。十七召开时，我们准时组织老师收看电视直播，并于十一月由李卫兰校长从四个方面集中辅导了十七大有关精神，通过学习，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素养，
8、广阔老师也以良好师德来训练、熏陶和感染学生，严格根据有关法律法规的规定，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，真正实现依法治校。 经费保障。学校非常重视法制工作，并从人力、财力、制度上进行落实。学校在经费紧急的状况下，仍在平安法制设施设备上加大投入。为老师配发了山西省训练法律学问老师学法学问问答学生损害事故处理方法“四五”普法读本等普法学习资料，还订阅了法制与生活等杂志。我校原有校内、校舍基本上是在上世纪60年月初建设形成，设施老化，平安防范标准低，布局不合理等平安隐患日益凸显，特殊是原来学生活动的场地坑洼不平，极易发生平安事故，XX年，我校筹措资金，改建了学校小花园的地面，重新铺了教学楼
9、楼前的地面；XX年对学校全部线路进行了改造；XX年，更换报警器材、灭火器材；XX年年依据学生的建议，改造了教学楼三层楼梯口，增加了部分教室、办公室护栏，对学校校门进行了重建，使我校的平安防范标准大大提高，确保了师生平安。 资料管理。建立了依法治校专项资料，实施规范化管理，做到了分类科学，记载详实，更重要的是我们依据收集到的资料不断地进行总结，仔细地进行反思，寻求最优的方法和途径，推动了依法治校不断地走上规范化轨道。 （二）深化课堂教学，做到“四落实”。 探究学校法制训练的内涵和本质，找寻法制训练的规律，我们就会发觉一所学校的法制训练活动无论多么丰富多彩，它不行能是日常性的、常态化的，而学生法制
10、意识的养成不行能一蹴而就，它需要常常性的反复强化。因此，我们认为学校法制训练的主阵地应当是课堂。课堂是学生学习科学文化学问、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要场所，课堂学习的质量将直接影响学生思想道德素养的凹凸，学生在课堂上所耳濡目染的将会潜移默化地反映到学生的成长过程中。课堂教学的灵魂是育人，抓住了课堂，才抓住了“全员法制意识”的精髓，才抓准了学校法制训练的命脉，才找到了学校法制训练回家的路。 一是加强法制课教学。为了保证法制训练的科学有序，我校把法制课作为必修课列入学校总课表，从一至六班级全部开设，保证每周一节课；按班级征订法制训练专业教材，保证全校学生每人手中有法制教材；派一名专职法
11、制老师和两名兼职法制老师授课；为法制老师购买了教学参考书和有关法律方面的图书和杂志，真正做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。同时法制老师定期开展教研活动，讨论制定法制课教学方案，探究法制训练的方法和途径。 二是加强学科渗透法制训练。我们要求老师必需更新训练思想观念，摒弃过去那种狭隘的课程观，要把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生把握学问与技能、熟识过程与方法的同时，肯定要恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制训练，落实法制训练这一目标，并要求老师写渗透法制训练的案例与反思，使法律意识变为“涓涓细流”，使其伴随自己的教学，长年累月地浸润、滋养学生的心田。 语文教学中
12、法制意识的渗透下面是我校老师在人教版第七册第15课小狮子爱尔莎最终一个教学环节中渗透法制训练的场景： 师：同学们，学完课文，你们有什么体会？ 生：我觉得和爱尔莎的感情深厚，是因为特别关怀和爱惜爱尔莎。 生：我觉得因为对爱尔莎好，爱尔莎才会跟的感情那么好，。 生：我帮他补充，也就是说动物跟人一样是有感情的，只要你对它好，它也会对你好。 师：是啊，所以我们应当爱护动物，为它们制造良好的生存环境，让它们能生存下去，而不要让它们成为我们餐桌上美味佳肴或药店里出售的药引。 生：老师，我知道野生动物爱护法里有规定不能随便捕杀野生动物，否则就会犯法。 师：你真懂法！没错，野生动物爱护法第五条规定，中华人民共和国公民有爱护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。 生：那像这样饲养野生动物算不算犯法？ （学生在底下争辩起来，有的说不犯法，有的说是犯法的） 师：不用争了，让我来告知你们吧！野生动物爱护法第十六条也有相关规定，因科学讨论、驯养繁殖、展览或者其他特别状况，需要捕获、捕捞国家一级爱护野生动物的，必需向国务院野生动物 优质文档2
