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第三十四届教科兴校教学设计（师大二附小）课题30 我是什么年级 二教师 李研学科语文教材版本 人教新课标板教学目标1、学习书写3个生字2、理解课文，练习有感情的朗读课文。3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。教 学重 点学习书写3个生字教 学难 点理解课文，了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系。媒 体手 段电脑课件教学过程意图一、巩固识字多种形式巩固识字二、书写生字1、出示生字，学生观察2、学生书写生字，进行评价三、学习课文1、回忆：水都可以变成什么？2、自读课文，思考：课文是怎样具体些水的变化的？ 课件辅助，采用多种形式，激发学生学习兴趣，复习巩固识字。培养学生评价能力教 学 过 程意图学生汇报交流（1） 读课文（2） 抓重点词语加以理解，指导有感情朗读课文3、学习第3段（1）读课文（2）运用对比语段的方法引导学生谈体会4、学习第4、5段学生通过读文了解水可以做那些好事，那些坏事5、布置作业理解课文，练习有感情的朗读课文,了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系。教 学 过 程意图作 业设 计读小水珠旅行记梯度作业设计读高士奇科普童话书板 书 设 计 30 我是什么冲 池 浮 水的循环变化图
