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1、精品文档Word格式班主任教育实习优秀总结5篇 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进展反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的班主任训练实习优秀总结，盼望大家可以喜欢! 班主任训练实习优秀总结篇1 为期_天的训练实习完毕了，为了不打搅校内里紧急的期中备考气氛，我们静静地分开了，只留下深深的不舍和眷恋。 还记得赴_一中实习前夕简单的心情：一方面，那是我阔别三年可亲可敬的高中母校，我曾经在那片热土上挥洒奋斗的汗水，收获成功的喜悦，如今重回母校实习，对于_一中新校区、新教学我更有一番急迫的期盼。而另一方面，正因重回母校，近
2、乡情更怯，我又将是以“为人师表的身份去面对往日熟识的教师和似曾相识的同学，心中不禁增多一分紧急，肩上也更添一担子压力。一中作为市重点高中、省一级学校，几乎每个_学子都以考入一中为荣，如今她有怎样新的相貌呢?那里的教师会有怎样新的变化呢?我又将如何快速调整自己角色投入新的工作?一切的期盼，一切的疑问，都在八周的实习中得以破解。 在_一中实习期间，我担当了91届暨高一务实创新，细心试验述调研历程 理论出真知，没有调查就没有发言权，这些至理名言在我们的调研过程中再一次得到验证。 实习期间我一共开展了两项调研工程，一项为哪一项在周教师指导下开展的“过程化作文教学试验探究，在前面说教学工作时已有提及;另
3、一项为哪一项协同队友一起开展的“中学新教师教学适应探究。 其中，过程化作文教学试验探究是个人独立开展的第一项教学试验和调研课题，从实习前期就着手拟写课题方案和教学设计。最终确定了“我看中国慈善的作文话题，调动同学对写作的全程参加，引导同学走进社会，使之获得真实的生活感受和情感体验，增加写作的爱好和欲望，解决同学作文“无源的难题;并在施行中让同学体验作文素材的猎取、共享与整合全过程，学会积累作文素材的方法，学会从生活提取素材，从而养成细心观看、勤于阅读的习惯。作为作文教学的一次改革课，过程化作文教学试验最大的亮点就是自主合作探究，重视成文前的小组头脑风暴式争论和成文后的互改、评改，让同学可以体验
4、创作的乐趣和成就感，培育他们爱好写作的热忱。而作为试验课，坚持课内与课外相结合，也为进步同学思维和写作程度供给关心，为进步作文教学的实效性作出了探究，为丰富和完善过程化作文教学理论供给理论根底，促进教与学的共同进步。 该项调研课题最终形成的文字成果有：课题讨论方案、试验教学设计、课堂教学实录和课后教学反思各一份，还有我完好保藏的同学们给我写的反应意见单，及在教室宣扬栏展出的优秀文稿等。一个多月的努力付出换来同学们作文的小步进步，我感到很是欣慰。 而另一项调研工程，是我们全队的集体创作。基于实习期间遇到的疑心和尽快渴望提升自己教学力量的心愿，我们打算从和我们经受最相像、身份最接近的新教师入手，理
5、解中学新教师“教学适应现状，分析存在问题，讨论新教师在“教学适应这一成长过程中的变化和规律，总结成功阅历，为自己将来的职业成长奠定根底，为进步新教师训练教学素养供给学习的源泉和动力，同时也能理解同学对新教师的适应和接纳要求，以更具针对性地提升自己的教学力量。 期间我乐观参加了设计访谈提纲、施行学科访谈和撰写调研报告等整个调研过程的工作，体会了合作与创新的重要性，也在肯定程度上熬炼了自己开展训练调研工作的力量。 总的说来，不管是班主任工作、语文教学，还是调研工作，训练实习的每一环节都给了我一次全新的体验，让我感到此程无悔的是自己在这次实习期间可以紧紧抓住每一次熬炼的时机，收获满满。经此一站，我更
6、明确了往后职业生涯的努力方向和要求，也盼望自己在以后的学习和工作中都能保持奋斗的热忱，努力向让同学受益更深广、让自己教学更优秀的目的进发! 班主任训练实习优秀总结篇2 _年x月_日至_月x日,我在阳春一中高一级实习.我担当高一(7)班的班主任工作,在黄教师的细心辅导下，我收获颇多，在实际教学环境中提升自己的师范技能程度，熬炼自我! 班主任工作 阳春一中是一个全封闭式管理学校，同学从星期日晚上入校至下星期六下午始终在校内内，期中同学不允许踏出校门口。正由于是寄宿学校，班主任的工作特别多，特别细琐!一天班主任工作也许为：上午：检查同学迟到与否，监视早读，查看作操状况，上课;下午：检查同学迟到与否，
7、监视午读，修改同学作业及试卷，带着同学进展清洁卫生工作;晚上：检查同学迟到与否，监视晚读，维持同学晚修，解答同学问题，备第二天的课，到同学宿舍检查作息状况!做完一天的班主任工作感觉挺累!在实习(期)间，第一周时间，我用来熟识同学的根本状况、熟识班主任工作、理解学校的规章制度及习惯等。第二周至第六周，开头帮助黄教师管理班级，主动做好班主任工作，特殊是第三周，黄教师请假了，这一周中，我独立担当(7)班的班主任工作，这给了我一个很好的熬炼时机!总的来说，整个实习期间，我以饱满的热忱、仔细、努力地做好班主任工作，我组织了两次主题班会课，主题分别为“学会感恩、“圆高校梦。两次班会开展得挺成功，同学都可以
8、协作!但班主任工作方面还是存在缺乏之处! (1)遇到意外事情，我的应变力量比拟差。例如：在10月12日早晨，王培杰同学过来办公室哭着跟我说，他的手机在宿舍被人窃了，他的手机买了是花了_多元买的而且是新的，他叫我帮他查找能否找回手机。当时我听了他的事情，我也楞了，因为我一时也不知道遇到被窃现象怎样进展查找，只好把同学劝慰好，稳住他的心情，后来就找黄教师帮助，向黄教师学习处理方法。再如：10月24日，一件突发事情可把我吓坏了。那天我下午3节数学课，在(8)班第三节下课后，由于当天同学考试，我就留在(8)班教室整理试卷。突然(8)班的两个同学打起架来，!我立即叫同学把他们拉开，阻挡他们打架，后来弄清
9、打架缘由，对他们进展训练。这件事情我虽然处理得还好，得到(8)班班主任的赞扬。但回想当时，我见到打架场面特别紧急、可怕，如临大敌，惊慌失措我对突发事情，不能冷静处理，应变力量差，这是我的阅历缺乏! (2)与同学走得太近，对同学不够严格。可能由于年纪相差不大，都是年轻人，加上本人也是同学，很自然地缩短与同学的间隔 感，和同学打成一片。我无视了与同学保持肯定的间隔 ，有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。如：开集会时，黄教师站在队伍前面，同学也许4分钟可以整理好队伍，我站在队伍前面，同学要6分钟才把队伍排好。 (3)不忍心对同学严峻惩办，心不够狠!遇到同学犯错误，我总是会给同学时机，免惩办他们
10、。我这样的做法不好，适当惩办同学，能起到杀鸡警儆猴的作用，有助于班级管理!例如：学校规定同学不准带手机回校，一旦觉察同学使用手机，记小过一个，我在(7)班就觉察同学用手机，但我并没没收他的手机和通告学校处分，只是对他进展口头训练、口头警告! (4)未充分利用班干部的作用，做事情亲力亲为，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，应当见接通过班干、舍进步行管理，培育舍长的力量、责任心。但我常常无视舍长的职能，自己跑去宿舍监管，这样效果不能保持长期，因为教师不行能一天24小时到宿舍查看! 班主任工作虽然有缺乏之处，但总体状况还好，得到原班主任和校指导确实定与好评! 班主任训练实习优秀总结篇3 刚到_试
11、验中学_班时，由于同学对我们都还不理解，所以许多同学并没有把我们当教师看，也并没有意识到我是他们的实习班主任。并且在早自习之前去到教室里也没有太多同学会关注说有教师在啊，赶快读书或者搞卫生。几乎没有同学会留意到我们两个来了或者说不怕我们，因为我们根本就没有在他们心中树立起威信。这对于我们班主任工作的进展是一个困难的挑战。 作为一个班主任，肯定要理解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教。我作为一个实习班主任，对同学的根本状况不理解，于是我利用实习的前两周，通过找原班主任教师理解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来理解同学的根本状况，包括理解同学的主体思想，学习现状，学习成果，
12、优秀同学和后进生。并且在有空的时候和同学谈天，与同学进展心与心的沟通。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。现将担当_班实习班主任的工作状况总结如下。 1、早自习早上我们都是在7点20之前进教室，有来的早的同学已经到了，这时候，我们主要监视卫生的清扫，并组织其他同学进展早读。在早自习铃声响以前，我觉察有些早到的同学有抄袭作业的状况，一开头我们就算讲了也不会听，后来我就看到有抄袭的就直接把被抄袭的那份作业给收走，然后守着该同学做作业。虽然没有将抄袭作业的这一现象完全杜绝，但是状况确实有好转。 2、中午自习我们班的中午自习从12点50开头，始终到13点40下课
13、，假设期间没有其他教师来，就要始终守着他们自习。中午我们一般12点30左右到教室，首先监视卫生的清扫，因为在中午自习时候要检查卫生。其次就是看有没有同学在学习上有疑问，可以辅导同学的学习。并且，在休息时间和同学在一起，可以理解他们的想法，与他们拉近间隔 。中午自习时还要支配英语或语文的听写，一般都有课代表管，我们主要起一个监视和管理纪律的作用。 3、第八节自习课和放学第八节课假设没有教师要上课，一般都是自习时间。自习的时候需要我们在教室管理纪律，假设教室没有教师在我们班会比拟吵，并且我们班的同学肯定要教师说放学后留到几点几点才会比拟宁静，扣分一般没有什么作用。第八节课下课就是放学，“放学看上去
14、简洁，其实也很有学问在里面。首先要课代表布置作业并且纪律委员要将各小组的得分算好后公布出来，其他同学在抄家庭作业的同时听当天总分最高和最低的小组做总结，之后纪律委员就纪律、卫生等存在你问题的方面做一个简短的总结，最终是班主任总结。在放学时假设没有支配好，就有可能会将放学的时间拖的比拟久，这样一来有些寄宿生就接不到热水，并且教室里会有比拟多的同学说话，整个教室会显得特殊担忧静。特殊是作为班主任必需要顾全全部科目，在有些科目没有布置作业时甚至需要班主任来代为布置作业，必需要“统筹兼顾。 4、课间操和眼保健操课间操在上午第二节课下课后进展，一般我们会在第二节课下课时直接赶到自己班上做操的地方，体育委
15、员会将队伍整理好后带过来。虽然每次做操都是在教室那边整好队伍再由体育委员带队过去操场，但是每次同学都是零零散散的赶到操场。这其中有几个缘由：首先体育委员在整队时没有清点人数，没有等人全部来齐就带队走了。其次有同学下课后因为要上厕所所以直接先走了。最终有些同学动作拖沓，导致队伍已经走了他还在教室。在同学都赶到做操场地后，男生总是几个一起打打闹闹，女生那么是后面的挨着前面的在谈天。这个我也在班上说过许屡次，但是收效甚微，每次到了做操的时候还是需要喊才能把队伍站好了。在做完操以后会有阳光体育活动时间，初一班级是跳兔子舞，在才开头学习的时候跳的很起劲，也很仔细，到了后面就渐渐没有之前的新奇感了，到了跳兔子舞的时候要么不跳，要么乱跳。我们只能带着他们跳或者让他们自己跳动，不仅仅在原地跳才会都跳起来。这个也和我们没有威信有事有关系的。 眼保健操一般不需要我们在教室，因为有上课教师和体育委员会监视，我们通常会在教室外面看看做操的状况，看是不是有人睁眼睛或者不做，眼保健操一般做得很好。 5、寄宿生管理我们_班共有寄宿生19人，女生14人，分别住在个寝室;男生5人，住在一个寝室。我实习期间常常会去他们寝室看看，理解他们在学校的生活状况，在生活上有困难时准时赐予他们关心或者帮助解决，比方女生_寝室的一扇窗户没有玻璃，我帮她们用报纸糊起;每天放学后都接不到热水，我们就让男生和
