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1、小学教课骨干教师工作学习小学骨干教师工作计划小学骨干教师工作计划我踏上七尺讲台已经九年了,在这九年里,我向来以实行素质教育,学生发展为重反省自己的教育行为.经过自己的不懈努力和各位领导、教师的帮助,我从授课上青涩的新手逐渐成长为有必定授课能力和经验的教师.在2008年7月我有幸参加了云南省首批乡村中小学省级骨干教师的培训,2009年8月核查合格获准结业,2010年9月荣获由省教育厅颁发的省级骨干教师证书,在此基础上我有机遇参加云南省骨干教师评选活动,在惊喜之余也感觉了自己身上多了一份重沉沉的责任.在新的五年里,我信心更为严格的要求自己,起好骨干教师的带头作用和辐射作用,依照要求我制定以下计划,
2、敬请领导批阅:一、指导思想依照镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县教育局对于印发镇沅县名校长、省市级学科带头人、骨干教师观察方法的通知(镇教201058号)文件精神,全面贯彻党的教育目标,推动教育的均衡发展和教育公正,培养和造就一支名校长、学科带头人和骨干教师队伍,充散发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用,带动全县中小学教师素质的全面提升,全面提升教育授课质量.二、省骨干教师应该执行的职责:1、在师德建设方面发挥模范、示范作用,热爱学生,教书育人,建立社会主义荣辱观,奋斗平生从教,坚持工作在教育授课第一线,积极投身基础教育授课改革,全面实行素质教育,成为教育授课改革的促使者.2、系统学习并掌握
3、现代教育理论和技术,熟悉本学科授课国内外发展动向,自觉学习深造,拓宽专业知识面,不断更新教育看法,保持较高的授课水平,不断提升授课质量,发挥在本学科授课发展中的骨干作用./3、依照教育改革与发展的目标和要求,联合当地、本校实质,确定明确的教改和科研课题,研究解决教育授课中存在的问题.主持、肩负或参加教育科研课题的实行和实验.每年最少在市级以上刊物或学术会议上公布1篇专业论文、经验总结或科研报告.4、指导、培养所在学校的其他教师,在教育授课工作中发挥示范作用.积极肩负培养青年教师的任务,带徒好多于4人;每学期在学校或县内教研活动中评课好多于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课好多于2课时.
4、5、积极参加市教育局或研训机构组织的教育授课商讨、教师培训、对外交流等各种活动,肩负教育授课示范、观摩和专题讲座、指导等任务.每年最少参加一次送教下乡、增援乡村或单薄学校教育等活动(每年累计好多于20课时).三、计划目标及措施(一)德育工作方面1、在师德建设方面发挥模范、示范作用,热爱学生,教书育人,建立社会主义荣辱观,坚持工作在教育授课第一线,积极投身教育授课改革,全面实行素质教育,成为教育授课改革的带头人.2、用阳光的心态投身教育事业,不断提升教师自我职业道德水平,做好与同行教师合作、交流、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感.(二)授课工作方面1、在授课方面我诚然有一点经验
5、,可是在科技信息飞快发展的今天 ,还是需要充电的,积极和身边教师学习、商讨成为我充电源泉.本学年我担当五(2)班语文授课,除了每周上好自己的12节语文课以外,我还和语文组内老师结对子,互相听评课,做到授课相长.每双周星期二 ,在组内都要组织各种教研活动,如:上示范课、上商讨课、集体备课、专题学习等,碰到大家感觉难得实行的课题,在组内集体备课后,我自己以身作则,挑起重任.2、不断提升自己的科研能力,平时多读一些相关自己学科的书籍、资料,注意收集、整理,坚持写好授课设计及课后反省.积极参加学校组织的各种竞赛和教研活动,积极配合教育处做好“送课下乡”活动,不断的磨砺自己,早日成为一名业务上的排头兵.
6、(三)指导青年教师1、积极肩负培养青年教师的任务,经学校行政领导商讨决定指导4名青年教师人选,建立骨干教师培养小组,完满档案资料,在教育授课工作中发挥示范作用.每学期在学校或县内教研活动中评课好多于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课好多于2课时.2、积极参加市教育局或研训机构组织的教育授课商讨、教师培训、对外交流等各种活动,肩负教育授课示范、观摩和专题讲座、指导等任务.每年最少参加一次送教下乡、增援乡村或单薄学校教育等活动(每年累计好多于20课时).(四)科研工作方面1、加强对先进教育授课理论的研究学习,英勇创新,勇于实践,充散发挥骨干教师的带头作用,努力成为学校模范,积极参加各级类组织的教育授课论文评选,主动争取在县、市、省级上公布论文数篇.2、积极向上级部门申请课题研究,把理论与实践相联合,努力把自己从实践型教师变换成科研型教师.总之,要成为一名优异的骨干教师其实不是一时半刻的事情,我会以此次评选为契机,不时各处以骨干标准衡量自己,努力学习,不断地抓住机遇,在实践中积累经验,为教育事业贡献自己菲薄力量.编写提示:请注意查察“小学骨干教师工作计划”一文能否有分页内容.原文地点
