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1、探析表演在声乐演唱中的作用探析表演在声乐演唱中的作用 探析表演在声乐演唱中的作用：小学音乐论文：音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养探析表演在声乐演唱中的作用 3edu教育网【摘 要】声乐是人声的艺术,是最能贴近人类自然的表达形式。在声乐学习和演唱中,人们往往比较注重歌唱技巧,而忽略了演唱中的表演。本文阐述了声乐演唱中的表演特性,介绍了声乐演唱中表演的内涵、一般机理、根本要求和作用。【关键词】表演 声乐演唱 作用声乐演唱中的表演要求演唱者要讲究作品内涵的分析与声乐技巧的结合,讲究内在素质的转换等等。本文拟从以下几个方面,阐述表演在声乐演唱中的重要作用。一、
2、声乐演唱中的表演声乐演唱是一门理论性很强的艺术,具有感人至深的艺术力量。它是继声乐作品依词谱曲或由曲填词后的第二次创作,它既忠实于原作也需要在一定尺度内进展重新加工。表演要使形体、眼神和情感都能恰当地表达其内容与形式艺术上的完美统一,到达审美上的形、神、韵要求。声乐演唱中的表演应具有表演的一般特征,但又应具有自己所独有的特征。演唱者一方面要表达作者的意图,另一方面还要对歌曲进展表演,进展再次创作,这样歌曲才更具生命力和感染力。演唱者要在自己的头脑中唤起内部视觉意象,这种意象是在歌曲规定的情景中所创造出来的,要使歌曲内容表演的真实可信,把歌曲的情境变成演唱者自己表演的情境。每一首歌曲都有特定的情
3、境,不同歌曲的情境,就包含着不同的时间、人物、地点、景物等视像,声乐演唱者要准确地理解、认识和运用这些特性。二、表演在声乐演唱中的一般机理首先,表演是声乐作品内涵分析与声乐技巧的结合。演唱者在表演一首声乐作品时,除了要拥有好的发声技巧外,还应该具备很好的音乐理解力和敏锐的想象力,也就是要求对声乐作品内涵要加以仔细的分析。只有做到这样,才可以很好地去表现一首声乐作品。其次,表演是演唱者心理、文化素质的内在转换。作为优秀的演唱者,应该要具有多方面的素质。在具有娴熟的演唱技巧和完美的表现力的同时,还应该具有良好的心理素质和文化素质,表演是演唱者心理素质和文化素质的内在转换。声乐演唱,要求演唱者不但要
4、有高超的歌唱技巧,还要有良好的心理素质,演唱者的心理素质如何直接关系着演唱的成败。因为对演唱者来说,表演也是一种心理素质的内在转换;声乐演唱,要求演唱者在理解原作的根底上,赋予声乐作品以新的内涵。而演唱者文化素质的上下,就直接关系到他对声乐作品的悟性和理解力。所以在我们注重发声技巧外,还要求我们丰富和进步自身的文化素养。三、表演在声乐演唱中的根本要求表现真实性:在声乐表演过程中对原作的把握和理解的准确程度我们称之为真实性。它表达着表演者的感受才能和分析理解才能,也表达着表演者的艺术修养。要求演唱者能准确地分析、理解和把握声乐作品所表达的词、曲作者的创作意图、创作方法、音乐风格及作品的历史背景;
5、歌词语调的抑扬顿挫、语气的轻重缓急、段意的句逗清楚、音乐节奏的快慢徐迟、旋律的上下起伏、装饰音的丰富多彩、情绪情感的哀乐忧伤;高潮的布局、词曲结合巧妙构思的整体性,也都是表演者研究的主要对象和内容。突出创新性:创新性是指在表演真实性的根底上个性化的表现形式。富有个性的声乐表演,要具备对声乐作品的独特认识和理解,包括对自身歌唱条件和特点的准确表达,对个性演唱风格的塑造;同时表现为对原作的深化挖掘和分析,包括对原作的根本内容和根本精神的准确把握,对作品音乐构造、表情术语以及音乐构成方式与歌词语句、音韵、词义关系的把握;还要表现为对作品生成背景和相关学科知识的理性分析,以及作品所产生的社会作用和影响
6、。表达完美性:演唱者的心理、气质各有差异,对生活的感受也各有不同。同样,他们对艺术的见解和表演也就表达出了不同的艺术个性。选择适宜自己的演唱表演开展的技术和方法,扬己所长,避己所短,走自己的声乐表演道路,才是保持声乐表演艺术个性,从而表达出艺术的完美性。四、表演在声乐演唱中的作用可以促进艺术想象的完成。艺术想象力是艺术创造中的一种必不可少的心理功能,它始终和形象思维、情绪情感等心理过程互相联络,互相浸透和互相作用。在声乐演唱中,表演可以促进艺术想象的完成。演唱者对声乐作品内在形象思维的想象必须通过表演来实现。表演诱发想象力,想象力推动表演,二者是相辅相成,互相作用的。表演者通过艺术想象力的功能
7、,根据作品提供的想象材料结合自己对生活的积累进展表演。让自己在想象的环境中生活,在这种状态中表演者通过自己真实的体验获得真实情感,从而把作品完美的表现出来,可以促进声情并茂。好的歌唱不仅要技巧好,更重要的是怎样把作者要表现的内容表演得好,做到声情并茂地演唱。歌曲写得好,还要演唱者表演得好,情感表达得到位。只有当歌唱者注重了歌曲感情的表现,对作品有了恰当的表演,才能使听众得到艺术上的享受。对于声乐表演者来说,“声与“情的完美结合是非常重要的,而表演又进一步促进了演唱者声情并茂地演唱。对初学声乐的学生,选用一些简单有代表性的中外歌剧片段来观摩练习、表演。边练声边表演,从而在表演的带动下,以“情带“
8、声,以“声传“情地唱,会比较容易找到感觉!学习兴趣进步了,悟性进步了,也融入情感了。可以促进艺术理论中自我感觉确实立。声乐表演是在当众情况下把握自我,在众目睽睽的舞台上,演唱者大都显得紧张,假设台下气氛不如意,那么更显得手足无措。在这种状态下,自然就难以获得艺术理论中良好的自我感觉,声乐表演的艺术创造将无从谈起。要想在艺术理论中确立良好的自我感觉,就要理解表演所起到的促进作用。首先歌唱演员此时要在短时间内对自己的心理状态进展调整,全身心的投入到表演上去,到达忘我的境界,紧张自然就会消失。然后再相应的带动内心的情感,以获取正常的自我感觉。在表演过程中,演唱者实际上要处于既要“有我,又要“无我的状
9、态。“有我,是表演时从自我出发去捕捉角色的形象感;“无我,是演唱者进入规定情景时把自己化为角色,用真情实感去表达人物的喜怒哀乐。这需要演唱者在艺术理论中具有良好的自我感觉,并且要懂得运用表演来促进艺术理论中的自我感觉确实立。以上阐述了表演在声乐演唱中的重要作用,其立足点是通过对声乐演唱范畴内表演的内涵、一般机理、根本要求的阐述,说明了声乐演唱中的表演促进艺术想象的完成、促进声情并茂、促进艺术理论中自我感觉确实立等问题。其宗旨在于,要充分认识到表演在声乐演唱中的重要性。必须认识到,良好的音乐修养、扎实的演唱技法,为演唱者提供了开展艺术才华的根底,而不断探究和研究表演在声乐演唱中的重要作用,才可使声乐演唱得到不断升华。参考文献:1周小燕.声乐根底M.上海:高等教育出版社,1990.2袁东艳.诌议声乐演唱风格J.星海音乐学院报,2001.3范继红.论声乐作品的理解与表演J.沈阳:辽宁教育学院学报,2002.4杨满年.论声乐表演中的二度创作J.中国音乐,2022.欢迎访问
