大班快乐中秋节教案.docx

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1、大班快乐中秋节教案【篇一：中秋节幼儿园中班主题教案】 中秋节幼儿园中班主题教案 活动一：快乐的中秋节 重要涉及领域：语言 活动目的： 1知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。 3能安静的倾听同伴的表述。 活动准备： 1家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。 2幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 活动过程： 1交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。 (2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。 (3

2、)拓展有关经验。 2通过欣赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传说。 (1)欣赏图书，了解嫦娥奔月的重要故事内容。 (2)交流自己对图书内容的理解。 (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。 (4)交流自己听过的其他传说。 活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏 重要涉及领域：艺术 活动目的： 1在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 2在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。 3体验集体合作演奏的快乐。 活动准备： 乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。 活动过程： 1欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。 2通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手，初步表

3、现歌曲的节奏。 (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。 (3)看指挥分声部进行身体动作。 3尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 (1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 (2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。) (3)互换乐器进行演奏。 活动三：欣赏儿歌月亮 重要涉及领域：语言 活动目的： 1理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2在观测、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。 活动准备： 根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 活动过程： 1观测第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(

4、在观测的过程中，教师引导幼儿逐个观测画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。) 2迁移对句式的感受和经验，观测第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。 3观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。 4迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。) 活动四：欣赏古诗静夜思 重要涉及领域：语言 活动目的： 1理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2通过观测、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。 活动准备： 电脑课件。 活动过程： 1观看电脑课件，通过观测、交流和讨论，感受并理解古诗。 (1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。 (

5、2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。 (3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。 2学习古诗，能较有感情地进行朗诵。活动五：观看做月饼 重要涉及领域：综合 活动目的： 1在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。 3体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。 活动准备： 邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程： 1向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的爱好。 2结识制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。 4观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参

6、与制作，获得亲身感受。) 5烘烤和品尝月饼，体验快乐。 延伸活动： 教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观测和熟悉。【篇二：幼儿园中秋节活动参考方案】 幼儿园中秋节活动方案 活动目的： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。 活动形式：班级集体活动 活动内容：

7、介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。 环境创设 1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 3、 展示幼儿 在节前观测月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。 区域活动 1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育 定价35元 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备灯笼，最佳是共同制

8、作的。 3、督促幼儿节前节后连续观测月亮，并记录月亮的变化。 介绍中秋节 秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮同样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家

9、人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。 1、小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：

10、我只好重做了。 又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊： 啊，你又长胖了！ 裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。本来，月亮姑娘天天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。 齐心合力吃果果 心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心合力才干收获到丰收的果实，。 游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言 提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。 游戏规则： （1）参赛选手必须是全

11、家三口。 （2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。 游戏2：水果拼盘比赛 游戏玩法 ： 每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。游戏规则： 1、以三个家庭为一小组，发放号牌。 2、在规定期间内，不仅要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。 4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖 游戏3：猜谜 “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 游戏4、击鼓传花 我们中国有许多传统游戏，击鼓传花游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。 题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝

12、初年）中秋节有什么风俗习惯？【篇三：中班中秋主题教案快乐的中秋节】 中班中秋主题教案快乐的中秋节 设计意图： 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与爱好，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。 主题框架：主题目的： 1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的结识。 2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。 3、通过观测

13、月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。 2、中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完毕。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。 区域活动： 1、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。 3

14、、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事嫦娥奔月。 4、表演区：表演歌曲爷爷为我打月饼。 5、益智区：提供月饼纸样（大小）数字卡片，排序卡片等。 家园共育： 1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，欣赏彩灯。 2、指导幼儿观测月亮的大小变化。 3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 活动实例活动一 中班社会教案快乐的中秋节 活动目的： 1、了解中秋节的由来及有关习俗。 2、积极参与表达与交流如何过中秋节。 3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。 活动准备： 1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。 2、经验准备：了解有关中秋节的传说。 活动过程： 一、了

15、解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。 师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。 2、知道八月十五是中秋节。 师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？ 二、知道中秋节是全家团圆的日子。 1、 师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！ 2、集中交流。 师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？感觉怎么样呀？ 师小结：哦！本来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。 三、了解中秋节的有关习俗。 1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。 师：那你们想如何过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知