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1、听写大赛方案合集15篇 听写大赛方案1 汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。我校大多数中学生从小普通话不够标准、汉字听写不够规范等现象特别严重，为提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，展现我校良好的传统文化底蕴，引导学生热爱传统文化、畅想“中国梦”，特举办本次汉字听写大赛。一、大赛主题：畅想华夏之梦书写汉字之美二、参加对象：全校学生三、比赛时间安排：准备：
2、11月15日至24日班级选拔：11月25日至29日年级预赛：12月2日至6日全校决赛：20XX年12月10日四、比赛过程：1准备阶段：11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级；（张洪娟老师负责）初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级；（罗辉老师负责） 初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。（宋泓老师负责） 11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。2班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位
3、同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。（各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案）3年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。4全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。五、比赛地点：1选拔赛：各班级2预赛：实验楼五楼多媒体教室3决赛：实验楼五楼多媒体教室六、比赛奖项设置：比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。七、主持人（读词考官）安排：1选拔赛由各班语文老师担任。2预赛阶段由年级部
4、指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另外两名语文老师担任裁判。3决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。八、比赛细则：1初赛：语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册；初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册；初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。2预赛：每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为6套50个不同难度的词汇，各队题
5、目抽签决定，根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格，方能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰。如果参赛队的2名队员都不能继续留在赛场，则该队淘汰。比赛中要书写正确，规范的程度也是裁判评判的重要依据。例如，书写“日冕”， “冕”字上面是“冃”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。3决赛：赛制与预赛相同，考题为每个年级2套100个不同难度的词汇，各队抽签决定题目，如选手不能获得三名裁判裁定合格，则不能继续比
6、赛。若一队两名队员都不能继续比赛，该队淘汰。根据淘汰顺序，最先淘汰的3个队伍为三等奖，比赛到最后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。南宁市第二十五中学20XX年11月11日 听写大赛方案2 一、指导思想面向全体学生,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣。二、活动目的通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性;引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字;通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法;通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。三、参加方式及参赛人员以班为单位参赛。七年级每班自选5名同学作为参赛选手。八、九年级组合成为一对
7、。比赛时,选手不得带手机、字典、资料到比赛现场。报名参赛对象是20XX年9月1日以后出生的我校学生四、比赛时间第三周星期四中午12:20开始。五、活动地点桥娄中学阶梯教室六、活动用具幻灯片、音响设备、评委所举的牌子、学生写字板等。八、组织人员评委:z主持人:z计时员:z记分员:z九、比赛规则1、参赛队选手须在赛前10分钟进场,按照顺序号就坐,不允许进行位置更换。比赛前,抽签决定各队答题顺序,各队自定出场顺序(比赛中不得改变)。主持人说“各队*号选手答题”时,迅速到展台准备。各选手按照顺序依次参赛,等候选手在比赛全程保持专注、不出声的状态。2、准备好后,选手向主持人示意,主持人读题。主持人先读每
8、个词语两次,再进行词条解释,然后宣布开始计时,限时45秒钟。选手对问题有疑问时,可向主考提出不关于书写的问题。书写完成后,等候评判。3、参赛队伍的每位选手用规范简体汉字工整书写5个词语写对一个词语加2分,写错不得分。(3名评委至少2名判为正确是为正确)十、奖项设置本次比赛将根据各队、个人的分数高低评出集体奖一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。个人奖一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,予以奖励。 听写大赛方案3 一、比赛时间和地点安排时间：10月18日16时正式开始，17时结束。地点：录播室二、人员分工：1.监考教师：XXX（打开多媒体录播系统）2.带学生：XXX（3点50分）3.大电子屏书写“
9、首届规范汉字听写大赛XX小学赛场”考场多媒体PPT课件：X首届规范汉字听写大赛XXX小学赛场4.10月15日领试卷5.10月18日下午3:30接收语委办下发听力文件6.10月18日下午18:00前将试卷（不用密封）送往区教研室三、比赛形式和试卷要求通过多媒体播放录音，参赛选手根据录音听写词语，模式为：读一遍词语，接着是词语解释，然后再读一遍词语。每个双音节词语的书写时间为15秒，四字词语或成语的书写时间为30秒。试卷由2字方格和4字方格两部分组成，其中2字方格76个，4字方格24个（附件）。四、答题要求1.考生答题一律使用黑色或蓝黑色钢笔。2.考生须按照题号顺序在规定的答题区域内作答。3.答题
10、过程中如需对答案进行修改，要用斜线将需修改的答案划去，新答案书写在划去答案的上方或下方，严禁使用涂改液、修正带等辅助物品。4.答题时应使用国家通用语言文字，字迹要避免潦草或过大过小等。试卷应保持清洁。五、评卷工作1.卷面总成绩为100分，一个词语1分，错一字不得分。书写工整、美观酌情加分，最高5分。2.评卷工作完成后，语委办汇总成绩，按照一等奖20%、二等奖30%的比例，报送济南市语委办。 听写大赛方案4 一、指导思想：为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。二、活动主题感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明
11、三、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。四、参加对象全校学生，初一年级每班5人，初二、初三年级每班7人参加决赛五、活动时间、活动地点20XX年12月4日预备自习 多媒体教室六、比赛内容（一）听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。七、活动安排第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。第二阶段为加强阶段
12、，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。第三阶段为比赛阶段，在12月4日预备自习组织开展汉字听写大赛。第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。八、奖项设置1每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。大树坳中学文科组20XX年12月1日 听写大赛方案5 活动目标：汉字用来记写汉语并传承着几千年来的中华文化，随着电子工具的普及， 对于汉字书写的能力明显受到影响。作为传递文明、传递文化，并且作为汉字书写基础的小学，更需要积极参加这一活动，重新审视检查自己对于汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵，在学生中率先垂范，关注汉字书写，关注中华传
13、统文化，为建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化而努力。活动时间：20XX年10月11日晚6:007:00活动地点：合班教室参加对象：全体教师（包括九龙校区）裁 判：新华字典主考官： 林欣 等计 分：高玉珍 张君军比赛方法：一、活动要求1、以年级组为单位，每个组别选好三名参赛选手，并确定比赛顺序。要求必须有一名以上非语文学科教师参加。2、比赛分为三个环节，第一环节为黑板书写，第二环节为钢笔书写，第三环节为抢答3、活动评奖为1个一等奖，3个二等奖。不设三等奖二、比赛程序第一环节【十面埋伏】听写十个词语，每个词语计20分，共计200分。每个词语及释义分别报两遍。由每队一号选手参加比赛。第二
14、环节【一举两得】每队2号选手抽取信封，现场公布题目，直接书写在投影仪上。每个信封内两道题，本环节可使用场外求助一次（禁止用除新华字典外的其余工具提供）第三环节【狭路相逢】按考官要求书写相应的题目。抽签分组两两对战，胜者积100分，败方0分。 听写大赛方案6 一、活动意义:随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。二、活动目的：1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索；2、培养中学生书写规范汉字的意识；3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。三、活动主题：汉字中华民族的骄傲四、活动准备：1、各团委委员负责准备听写字库。2、通知学生带齐书写工具。3、各团委委员制定比赛规则。五、比赛时间：20XX年10月16日六、比赛地点：六楼多媒体教室七
